ESCOLA MUNICIPAL AMIGOS DE ARACRUZ

2021 -Teixeira de Freitas – BA

AVALIAÇÃO DO I TRIMESTRE
ATIVIDADE DOMICILIAR
ISOLAMENTO DEVIDO AS MEDIDAS RESTRITIVAS DE COMBATE AO
COVID-19

“Investir na Aprendizagem é a Chave da Sabedoria”

(Alunos do 9º A e B – 2016)

9º ano (ABC) – Ensino Fundamental II

Nome:
Turma:_____ Turno: Matutino Devolver 10 e 11/06

Atenção! Leia atentamente as instruções abaixo antes de iniciar a AVALIAÇÃO

1) Este caderno contempla os Componentes Curriculares de Língua Portuguesa,

Matemática, Ciências, História, Geografia, Inglês, Artes, Educação Física e Religião.
Confira se o seu caderno está completo;
2) Preencha o cabeçalho de forma legível e escreva seu nome COMPLETO NO
GABARITO;
3) Atente para a ordem das questões em cada disciplina para marcar a alternativa correta;
4) Quando terminar de responder passe as questões corretas, de caneta, para o gabarito
(que você recebeu junto com este caderno), evite rasuras;
5) O GABARITO e a REDAÇÃO deverão ser devolvidos nos dias indicados acima,
devidamente preenchidos, para serem corrigidos.
6) Os resultados serão divulgados via grupo de WhatsApp e/ou na ESCOLA. Não serão
recebidos gabaritos após a publicação dos resultados;
7) Anexo a este caderno está a proposta de redação com folha específica para a
produção. Atente para as orientações nela contidas;
8) A redação será devolvida, corrigida, na mesma data de entrega da próxima atividade.

Cuide-se bem!
9º ABC LÍNGUA PORTUGUESA
As orações coordenadas são
orações independentes, ou seja, não há relação
sintática entre elas, são classificadas em dois tipos:
orações coordenadas sindéticas e orações
coordenadas assindéticas. As orações coordenadas
assindéticas são caracterizadas pelo período
composto justaposto, ou seja, não são ligadas
através de nenhum conectivo. Ex: Não tem vontade
de comer, estudar, sair. As orações coordenadas
sindéticas são caracterizadas pelo período composto
ligado através de uma conjunção ou locução
coordenativa.
era diferente, apenas algumas semanas atrás. Não
vacilava ao receber uma ordem, por mais
incompreensível que fosse. Ler algumas páginas do
diário do Dr. Bertonni foi o mesmo que virar o
mundo pelo avesso. Eu tinha direito a ração, casa e
trabalho. Pensava que fosse feliz por isso.
Enquanto desvendava a história do mundo, através
dos antigos jornais e pelo diário, era tomado pelo
medo. Muitas vezes pensei ter perdido a felicidade
por saber tanto. Mas agora eu percebo: meses
atrás eu não era feliz, mas apenas ignorante.
Costa, Marcos Túlio. O CANTO DA AVE MALDITA.
Rio de Janeiro: Record, 1986.

Ex: Gosta de ficar em casa, como também gosta de Nesse mesmo texto, assinale a opção
sair. correspondente a função da conjunção 'mas' na
última linha do texto:
Questão 1- Assinale a única alternativa que possui
uma oração coordenada assindética: a) Opõe perceber a conhecer.
b) Opõe o tempo presente ao tempo passado.
a) Defenda a vida, denuncie a violência contra a c) Estabelece uma oposição entre felicidade e
mulher. ignorância.
b) Ele trabalha em casa e possui um escritório de d) Complementa a ideia de felicidade com a ideia
advocacia. de ignorância.
c) A tecnologia é um bem, mas é instrumento de _________________________________________
muitos crimes.
d) Quer chova, quer não, iremos à igreja.
MATEMÁTICA
Questão 2- Assinale a sequência de conjunções que
estabelecem, entre as orações de cada item, uma 2
Questão 5 - Fatorando o radicando do radical √36
correta relação de sentido.
a raiz será:
1. Correu demais, ... caiu. a) 6
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. b) 2
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. c) 3
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as d) 5
personagens com detalhes.
Questão 6 - Segundo a propriedade de o Produto
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que da Soma pela Diferença de Dois Termos em
c) logo, porém, pois, porque, mas Produtos Notáveis, o resultado da expressão
d) porém, pois, logo, todavia, porque ( 5a + 2b ) . ( 5a – 2b ) é:

Questão 3 - Assinale a alternativa, que contém uma a) a2 – b2

oração coordenada conclusiva: b) 5a2 – 2b2
a – Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai. c) 25a – 4b
b – Os meninos ora brigavam, ora brincavam. d) 25a2 – 4b2
c – Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d – Os cães mordem, não por maldade, mas por Questão 7 - 64d2 – 96de + 36e2 é um Trinômio
precisarem viver. Quadrado Perfeito, fatorando esse polinômio
obteremos:
Questão 4 - Parei num cruzamento. Lembrei-me do
a) ( d – e )2
garoto do porão. Se um dia eu precisasse fugir,
tentaria levá-lo comigo. Queria dar a ele uma b) (8d – 6e )2
chance. Atravessei a rua e me lembrei de como eu c) ( 64d – 36e )2
d) ( 6d + 6e )2
Questão 8 - Os coeficientes da equação 2o grau –
7x2 + 12x – 9 =0 são:

a) a = –7x2 b = 12x c=–9

b) a = –7 b = 12 c=–9
c) a=0 b=–9 c = –7
d) a = x2 b=x c=0

Questão 9 - De acordo com a fórmula de Baskhara, (A) Conjuntos 1 e 4 correspondem a misturas.

as raízes da equação 2x2 – 4x – 6 = 0 serão:
(B) Conjuntos 2, 3 e 5 correspondem a substâncias
puras.
(C) Todos os conjuntos correspondem a misturas.
(D) Conjuntos 1 e 4 correspondem a substâncias puras.

Questão 12: O átomo é a menor partícula que

a) (– 6, 1 ) identifica um elemento químico. Ele possui duas
b) (– 6, 6 ) partes, a saber: uma delas é o núcleo, constituído
c) ( 6, – 1 ) por prótons e nêutrons, e a outra é a região
d) ( 1, – 6 ) externa – a eletrosfera-, por onde circulam os
________________________________________ elétrons. Alguns experimentos permitiram a
descoberta das características das partículas
constituintes do átomo. Em relação a essas
CIÊNCIAS características, indique a alternativa correta.

Questão 10: Que mudanças de estado físico da

matéria estão ocorrendo em cada uma das
situações abaixo?
I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.
II) Uma vasilha com água deixada no freezer.
III) Uma vasilha com água deixada no sol.
IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando
aquecido.
Marque a alternativa que corresponde à sequência
correta:
(A) Prótons e elétrons possuem massas iguais e cargas
elétricas de sinais opostos.
(B) Entre as partículas atômicas, os elétrons têm maior
massa e ocupam maior volume no átomo.
(C) Entre as partículas atômicas, os prótons e os
nêutrons têm maior massa e ocupam maior volume no
átomo.
(D) Entre as partículas atômicas, os prótons e os
nêutrons têm mais massa, mas ocupam um volume
muito pequeno em relação ao volume total do átomo.

(A) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. HISTÓRIA

Solidificação. Questão 13. A Proclamação da República do
(B) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Brasil ocorreu em 15 de novembro de 1889 e foi
Evaporação; IV. Fusão. resultado de um longo processo histórico. Sobre
esse assunto, marque a afirmativa que está
(C) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. incorreta.
Solidificação.
(D) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. a) O Brasil deixou de ter um rei e passou a ser
Sublimação. governado por um presidente;
b) Apesar da mudança (de Monarquia para
República), a miséria e a exclusão social continuam
Questão 11: Considerando que cada forma presentes na sociedade brasileira;
geométrica presente nas figuras abaixo c) Após a Proclamação da República, o Brasil foi
corresponde a uma molécula de uma substância governado por D. Pedro I e D. Pedro II;
qualquer, observe, analise as alternativas abaixo e d) A ideia de República não era nova no Brasil. Foi
encontre a CORRETA: inspirada pelos ideais do Iluminismo.
Questão 14. O período da história do Brasil e do desemprego, da violência e da impaciência
compreendido entre os anos 1889 e 1930 ficou De quem partiu para o desespero numa ida sem
conhecido como “Primeira República” ou “República volta
Além da revolta de quem vive as voltas
Velha”. Analise as alternativas a seguir, que tratam
Com a exploração e a humilhação de um sistema
sobre essa época, e verifique se são verdadeiras (V) impiedoso
ou falsas (F). Nada de novo
Além da pobreza e da tristeza de quem se sente
I. A mudança para República colocou fim aos traído e esquecido
problemas sociais da época da Monarquia; Ao ver os filhos subnutridos sem educação
II. Nas eleições, o voto era controlado pelo coronel Crescendo ao lado de esgotos, banidos a
por meio da troca de “favores” (“voto de cabresto”); contragosto pela sociedade
III. Falsificação de resultados, roubo de urnas, Declarados bandidos sem identidade
inclusão de votos de crianças, de defuntos e de Que serão reprimidos em sumária execução
pessoas inexistentes eram práticas comuns nas Sem nenhuma apelação
eleições;
IV. Durante a Primeira República não havia Não há nada de novo entre a terra e o céu
desigualdades sociais. Nada de novo
Marque a alternativa que contém a sequência Senão o velho dragão e seu tenebroso véu de
correta. destruição e fogo
Sugando sangue do povo,
a) V - F - V - F; De geração em geração
b) F - V - F - V; Especulando pelo mundo todo
c) V - F - F - V; É só o velho sistema do dragão
d) F - V - V - F. Não, não há nenhuma ilusão, ilusão
Só haverá mais tribulação, tribulação
Questão 15 - Era Vargas é o nome dado ao
período da história do Brasil compreendido entre os
Os dirigentes do sistema impõem seu lema:
anos 1930 e 1945, pois nosso país foi governado por Livre mercado, mundo educado para consumir e
Getúlio Dorneles Vargas durante todo esse tempo. existir sem questionar
Marque a afirmativa que está correta.
Não pensam em diminuir ou domar a voracidade
a) Getúlio Vargas chegou ao cargo de presidente do
E a sacanagem do capitalismo selvagem
Brasil após vencer as eleições de 1930;
Com seus tentáculos multinacionais querem mais, e
b) Durante a Era Vargas as mulheres perderam o
mais, e mais...
direito de votar;
Lucros abusivos
c) Vargas concedeu direitos aos trabalhadores e
Grandes executivos são seus abastados serviçais
governou o Brasil de forma autoritária;
Não se importam com a fome, com os direitos do
d) A grande crise econômica de 1929 não atingiu o
homem
Brasil.
Querem abocanhar o globo, dividindo em poucos o
______________________________________
bolo
GEOGRAFIA
Deixando migalhas pro resto da gentalha, em seus
Leia a letra da música abaixo e responda as muitos planos
questões 16 e 17. Não veem seres humanos e os seus valores, só
milhões e milhões de consumidores
Globalização – O Delírio do Dragão São tão otimistas em suas estatísticas e previsões
Tribo de Jah Falam em crescimento, em desenvolvimento por
muitas e muitas gerações
Globalização é a nova onda
O império do capital em ação
Fazendo sua rotineira ronda Não há nada de novo entre a terra e o céu
No gueto não há nada de novo Nada de novo
Além do sufoco que nunca é pouco Senão o velho dragão e seu tenebroso véu de
Além do medo destruição e fogo
Sugando sangue do povo,
 Questão 17 - As 3 últimas estrofes da música,
De geração em geração que encontra-se em NEGRITO, está retratando:

Especulando pelo mundo todo a) As vantagens e consequências positivas do

É só o velho sistema do dragão
Não, não há nenhuma ilusão, ilusão
Só haverá mais tribulação, tribulação
Não sentem o momento crítico, talvez apocalíptico
Os tigres asiáticos são um exemplo típico,
Agora mais parecem gatinhos raquíticos e asmáticos
Se o sistema quebrar será questão de tempo
Até chegar o racionamento e o desabastecimento
Que sinistra situação!
O globo inchado e devastado com a superpopulação
Tempos de barbárie então virão, tempos de êxodos e
dispersão
A água pode virar ouro
O rango um rico tesouro
processo de Globalização.
b) Reflexões sobre a forma como ‘estamos’ (nós do
‘mundo subdesenvolvido’) fora desse fenômeno
global.
c) As implicações negativas do processo de
Globalização, entre elas o aumento das
desigualdades sociais.
d) A música mostra que a Globalização não existe,
pois é uma ‘falsa noção’ que seria esse processo
atual que vivemos de integração.
Questão 18 - Assinale a alternativa que indica
a característica da Globalização representada
pela tirinha:

Globalização é uma falsa noção do que seria a

integração,
Com todo respeito a integridade e a dignidade de
cada nação

É a lei infeliz do grande capital,

O poder da grana internacional que faz de cada
país apenas mais um seu quintal
É o poder do dinheiro regendo o mundo inteiro

Ricos cada vez mais ricos e metidos

Pobres cada vez mais pobres e falidos
Globalização, o delírio do dragão
Tribo de Jah: https://youtu.be/MFObNga7aug
Questão – 16 - Acerca das estrofes
SUBLINHADAS, assinale a alternativa ERRADA.
a) Formação de Acordos Econômicos.
b) Expansão das empresas globais.
c) Mercantilização da Economia.
d) Cartelização.

INGLÊS
a) A globalização é sinônimo de desintegração, já
que os ricos ficam cada vez mais ricos e os
RESPONDA DE ACORDO ESTUDOS. LET’S
pobres cada vez mais pobres.
REMEMBER.
b) As multinacionais tem fundamental importância,
objetivando lucros altíssimos, incentivando o OBSERVE O USO MANY E DO MUCH.
consumismo em excesso. QUESTÔES 19 AND 20.
c) A exclusão, desigualdade social
são Questão 19 - JOHN LENNON STILL HAS
características da globalização. _____________FANS.
d) É retratado o modo de produção CAPITALISTA,
que gera a igualdade social. A. MANY
B. MUCH
C. MUCH LITTLE
D. MANY TIMES.
Questão 20 -TAKE AS__________WINE AS YOU EDUCAÇÃO FÍSICA

WANT. WE HAVE _________BOTTLES.

Esporte:
A. MANY - MUCH Questão 1 - O basquetebol, é um esporte coletivo
B. MUCH LITLLE – MANY FEW. praticado entre duas equipes. Ele é jogado com uma
C. MUCH ---MANY bola, onde o objetivo é:
D. MANY A FEW.
a) Inseri-la no cesto fixo que está localizado nas
MARQUE O REFLEXIVE PRONOUNS CORRECT. extremidades da quadra
b) Impedir que o adversário faça falta no seu
Questão 21 - . MACHADO DE companheiro
c) Marcar gol na quadra do adversário
d) Ficar o máximo de tempo possível com a bola.
ASSIS________WROTE THIS LETTER.
Saúde e Qualidade de Vida:
A. MYSELF
B. HIMSELF Vivemos em uma sociedade em que o apelo visual e
C.HIMSELVES a busca por estereótipos são muito fortes. As
D.HERSELF. informações, imagens e referências do chamado corpo
__________________________________________ ideal estão em todos os lugares. Os padrões estéticos
são o principal reflexo dessa exposição desenfreada. O
ARTE desejo de ter o físico perfeito, exposto a todo instante na
televisão, internet ou em qualquer um dos meios virtuais
pode causar distorções em relação à própria imagem. E
Questão 22 - No Brasil o Graffiti passou por várias é justamente aí que podem surgir os transtornos
etapas de estudo e prática, estilos e conteúdo. Suas alimentares.
obras compõem parte do cenário urbano de várias Anorexia, bulimia, obesidade e transtornos
cidades da Região Sudeste. Marque a alternativa obsessivos compulsivos são apenas alguns exemplos de
que indica o artista conhecido como “Filho das problemas do tipo. Os sintomas podem aparecer em
Cores”: qualquer fase do desenvolvimento, mas é na
adolescência onde estão os maiores riscos. As
a) Os Gêmeos; mudanças físicas dessa etapa facilitam as distorções de
b) Crânio; imagem corporal. Como o adolescente não se identifica
com o seu novo corpo, pode facilmente ficar com uma
c) Ficore;
percepção confusa sobre ele. A partir daí, surgem novos
d) Kobra. questionamentos, desilusões e descontentamentos com
o corpo, que podem desencadear transtornos
Questão 23 - Artista que em seus quadros a óleo e psicológicos.
tinta acrílica, ampliou as características das histórias
em quadrinhos e dos anúncios comerciais, e Questão 2 - O que é transtorno alimentar?
reproduziu a mão, com fidelidade, os procedimentos a) Os transtornos alimentares são doenças da
gráficos. modernidade agitada
b) Os transtornos alimentares são causadas por fatores
a) Robert Rauschenberg; espirituais
c) Os transtornos alimentares são caracterizados por
b) Andy Warhol;
alterações e perturbações psicológicas referentes à
c) Eduardo Paolozzi; alimentação que interferem na saúde física e mental
d) Roy Lichtenstein. do indivíduo
d) Nenhuma das alternativas estão corretas
Questão 24 - Tipo de arte encontrada nos espaços
urbanos. Manifesta-se por meio de intervenções, Questão 3 - Qual a diferença básica entre Anorexia e
performances, grafite, teatro, dentre outras. Bulimia?
Representa o encontro da vida com a arte, pois essa
união se dá naturalmente enquanto o ser humano a) Os que sofrem de Bulimia estão sempre
vive e se desloca pela cidade. abaixo do peso
b) Os que sofrem de Anorexia Conseguem
mascarar o peso
a) Body Art c) As duas alternativas estão corretas
b) Street Art d) Nenhuma das alternativas estão corretas
c) Land Art
d) Pop Art
 RELIGIÃO

Questão 28 - O QUE SÃO VALORES HUMANOS?

a) Os valores humanos podem ser definidos como

os princípios morais e éticos que conduzem a vida
de uma pessoa.
b) São os valores cultivados por uma pessoa que
vão basear suas decisões e demonstrar ao mundo
quais os princípios que regem sua vida.
c) Os valores humanos funcionam como normas de
conduta que podem determinar decisões
importantes e garantir que a convivência entre as
pessoas seja pacífica, honesta e justa.
d) Todas as alternativas anteriores.

Questão 29 – Eu respeito os outros na diversidade

religiosa porque:

a) Creio em Deus.
b) Todas as religiões buscam um caminho para
encontrar Deus.
c) A fé remove montanhas
d) Porque sou generoso(a).

Questão 30 - Assinale a palavra que NÃO está

relacionada com uma atitude de tolerância e
respeito:

a) Consentir.
b) Cortesia.
c) Inflexível.
d) Afabilidade.
 ESCOLA MUNICIPAL AMIGOS DE ARACRUZ – ENSINO FUNDAMENTAL II
SIMULADO 2021 – REDAÇÃO 9º ANO ABC – I TRIMESTRE

ISOLAMENTO DEVIDO AS MEDIDAS RESTRITIVAS DE COMBATE AO COVID -19

Nome completo: _____________________________________ Nota: _____

Turma: 9º Ano _____ Turno: Matutino Data: ___/___/_____

Atenção para os critérios a serem considerados na correção:

- Uso de pontuação, acentuação e ortografia condizentes; - Evitar rasuras;

- Emprego da paragrafação adequada; - Uso de título;
- Entregar a redação junto com o gabarito (SEM FALTA). - Não fugir do tema proposto.

O texto dissertativo-argumentativo é aquele que defende um ponto de vista por meio de argumentos e, em alguns
casos, propostas de solução. Para melhor exemplificar, as etapas necessárias para produzir um texto dissertativo-
argumentativo são: Problema: No momento inicial busca-se o problema, ou seja, os fatos sobre o tema pretendido e a
tese (ideia central do texto). Opinião: A opinião pessoal sobre o tema reforçará a argumentação, porém, nunca se
coloque no texto, não use a primeira pessoa (eu, nós), nem tampouco a palavra acho.

TEXTO I
Os desejos podem tornar o nosso consumo exagerado. No impulso da realização dos nossos sonhos, como a compra
de uma bolsa nova, do tênis da moda ou quem sabe, do celular mais moderno, podemos contribuir para um consumo
demasiado e principalmente desnecessário. Dessa forma, nosso consumo acontece de forma desmedida,
consumimos sem pensar na escassez dos recursos e no meio ambiente, sem contar no endividamento que um gasto
excessivo e não planejado pode gerar para a nossa família. Os discursos publicitários estão prontos para persuadir e
seduzir os consumidores, especialmente as crianças e os adolescentes. É nesse momento que muitos desejos são
criados em nossa imaginação. A partir daí, incorporamos a necessidade de adquirir produtos e serviços, que até
então, eram desnecessários. Passamos a acreditar que sem eles a nossa vida não será confortável e tão prazerosa.
(...) No Brasil, ainda não é comum falar de Educação Financeira, as crianças crescem aprendendo a consumir, não
são instruídas para poupar. Ainda não temos o hábito de planejar as nossas ações e fazer um orçamento doméstico.
É por isso que destaco o papel fundamental da Educação Financeira no desenvolvimento de crianças e adolescentes,
pois esse conhecimento refletirá no futuro, em suas decisões de consumo e investimento e consequentemente numa
vida financeira saudável. www.educafinanceira.com.br/o-conflito-entre-consumir-ou-poupar/

TEXTO 2
Consumo consciente é definido como o ato de considerar, durante o processo de compra de um produto, o equilíbrio
entre sua satisfação pessoal, as possibilidades ambientais, os impactos de longo prazo e os efeitos sociais e
financeiros de sua decisão. Há um futuro cada vez mais consciente ambientalmente, em que todos os processos que
envolvem um produto passam a ter responsabilidade no âmbito das três esferas da sustentabilidade: econômica,
social e ambiental. https://blog.eureciclo.com.br/2018/07/consumo-consciente-conheca-a-nova-face-do-consumidor-
brasileiro/

TEXTO 3
segundo especialistas, as necessidades de consumo não desaparecem e podem até aumentar, mas durante uma
pandemia o comportamento do consumidor pode variar segundo as etapas do avanço da doença.
www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/estudo-mostra-novo-comportamento-do-consumidor-dia…

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo, em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema, “Desafios
do consumo consciente no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Escreva
sobre o consumismo, as vantagens ou desvantagens do consumo exagerado, se na pandemia esse consumo
aumentou, devido as pessoas terem ficado mais ansiosas ou não. Defenda seu posto de vista. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de sua opinião.
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“Não veja o ESTUDO como uma tortura, mas a dádiva de aprender e

evoluir.”