O aluno é assíduo. O aluno não é assíduo. O aluno é pontual. O aluno nem sempre é pontual.

O
aluno revela atitudes corretas. O aluno perturba a sessão com alguma / muita frequência. O
aluno distrai-se com facilidade. O aluno relaciona-se bem com os colegas. O aluno revela
algumas dificuldades no relacionamento com os colegas. O aluno revela espírito de entreajuda.
O aluno não revela espírito de entreajuda. O aluno tem os materiais organizados. O aluno deve
melhorar a organização dos materiais. O aluno não tem os materiais organizados aluno ainda
não sabe gerir o tempo da aula para a realização. O aluno consegue aplicar métodos de
estudo, de acordo com assuas necessidades. O aluno aplica métodos de estudo, embora com
alguma. O aluno realiza, de forma autónoma, as atividades que planifica. O aluno realiza, de
forma pouco autónoma, as atividades que planifica. O aluno não realiza com frequência as
atividades que. O aluno revela muito interesse na superação das suas dificuldades. O aluno
revela algum interesse na superação das suas dificuldades.

reincidência em qualquer das infrações ligeiras

Entrada e saída da sala de aula aos gritos e empurrões

Usar linguagem imprópria (vulgo dizer asneiras)

Não acatar as ordens

Utilizar qualquer meio multimédia não autorizado pelo professor

Não cumprir as regras dos espaços (refeitório, biblioteca, pavilhão etc.)

Provocar conflitos verbais ou físicos com os colegas

Atraso

Intervir na aula despropositadamente

Conversar/brincar durante as aulas

Levantar-se sem autorização

Provocar os colegas

Ter atitudes/comportamentos despropositadas dentro da sala de aula

Usar bonés, gorros, capuzes dentro da sala de aula