Colégio Elo Formação Integral

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

RELATÓRIO PEDAGÓGICO - PRIMEIRO- SEGUNDO

SEMESTRE

Formatação:
Fonte: arial
Tamanho: título 14, texto 12
Espaçamento: 1,5

OBJETIVOS GERAIS

Consultar a apostila para pesquisar os objetivos gerais trabalhados no semestre.

Incluir ações relacionadas à convivência e socialização.

HABILIDADES PEDAGÓGICAS

➢ Tem interesse em realizar as atividades dirigidas e estruturadas?

➢ Identifica os materiais escolares?
➢ Tem manejo com os materiais escolares?
➢ Finaliza as atividades de sala de aula?
➢ Como está seu desenvolvimento em relação ao conteúdo que está sendo
trabalhado?
➢ Tem autonomia na realização das atividades propostas em sala de aula?
➢ Retorna com as tarefas de casa realizadas?
➢ Demanda auxílio para registro, organização dos materiais, realização de
trabalhos e atividades?

Exemplos:

O aluno apresenta dificuldades em realizar atividades dirigidas, permanece sentado

por um curto período, não tem manejo com os materiais utilizados (descrever quais
são), observa-se também que ele ainda não reconhece as letras trabalhadas
durante o bimestre.

O aluno não apresenta domínio sobre o conteúdo (descrever o conteúdo)

trabalhado durante o bimestre, tem dificuldade em resolver os exercícios, não
solicita ajuda e costuma deixar as atividades da apostila sem resolução.
HABILIDADES SOCIAIS

➢ Relaciona-se bem com seus pares?

➢ Solicita ajuda?
➢ Observa comportamento agitado e/ou desatento?
➢ Com qual frequência envolve-se em conflitos?
➢ Realiza enfrentamentos?
➢ Respeita as regras e combinados do coletivo?

Exemplos:

O aluno demonstra dificuldades em compartilhar brinquedos e demais objetos,

apresenta resistência nos momentos em que precisa transitar nos espaços da
escola (saída do parque, troca de sala nas aulas extracurriculares)

O aluno não respeita os combinados estabelecidos com o coletivo, pede para sair
da sala várias vezes durante a aula. Não respeita o desejo dos outros colegas,
desorganiza-se quando contrariado, necessita de orientação pedagógica constante.

FINALIZAÇÃO

Sinalizar como está a evolução do aluno.

Exemplos:

Diante do que foi descrito acima, destacamos que a falta de organização do aluno
atrapalha seu desenvolvimento no processo de aprendizagem.

pontuamos que apesar de demonstrar interesse na realização das atividades, a

dificuldade que o aluno apresenta na leitura impossibilita seu melhor
desenvolvimento no processo de aprendizagem.

Pontuamos que apesar do excelente desenvolvimento das habilidades pedagógicas

o aluno mantém a dificuldade na construção de vínculos com seus pares.

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Professora

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Coordenadora Pedagógica