FÍSICA 9a CLASSE I TRIMESTRE 2022

Texto de apoio

UNIDADE II – ESTÁTICA DOS SÓLIDOS

Tema: Revisão do conceito da força e seus elementos

 Força resultante

Objectivo: Indicar as características de uma força

O aluno deve ser capaz de: Definir a força e identificar os seus efeitos;

 Indicar os elementos de uma força;

 Caracterizar a força resultante.

Antes do desenvolvimento dos temas, importa fazer a revisão de alguns conceitos que serão
muitos relevantes para a compreensão da matéria a ser abordada nesta unidade temática.

A Física divide-se em diversos ramos e um deles é a Mecânica, que foi abordada na 8a Classe. O
que seria mecânica? Quais são as partes desta?

1. A Mecânica é o ramo da física que estuda os fenómenos relacionados ao movimento dos

corpos.

Encontra-se dividida em 3 partes:

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 1. Cinemática: Estuda o movimento sem ter em conta as causas que provocam tal
movimento.
2. Dinâmica: Estuda o movimento tendo em conta as forças que o provocam.
3. Estática: Estuda o equilíbrio e as condições de equilíbrio dos corpos.

 Repouso e movimento

Diz-se que um corpo está em movimento quando este muda de posição no decorrer do tempo em
relação aos corpos de referência e quando não muda de posição no decurso do tempo em relação
aos corpos de referência, diz-se que está em repouso.

A estática dos sólidos é a parte da mecânica que estuda o equilíbrio e as condições de equilíbrio
dos corpos sólidos.

 Conceito da força

No dia-a-dia realizamos diversas actividades, como por exemplo, jogar futebol (chutamos ou
travamos a bola), abrir ou fechar uma porta, empurrar carrinho-de-mão, etc. Quando isto
acontece significa que exercemos uma força sobre os objectos.

A força (F) define-se como sendo a causa capaz de alterar o estado de repouso ou movimento,
direcção e sentido de um corpo de um corpo, bem como causar deformações ao mesmo. A
unidade da força no sistema internacional das unidades é o Newton (N) e no quotidiano existe
uma outra unidade que é muito usada, o quilograma-força (Kgf) e a sua relação com o Newton
é dada pela seguinte expressão: 1 Kgf = 9, 8 N.

 Efeitos de uma força

E impossível ver a força, mas podemos identificar a existência desta através dos seus efeitos que
podem ser dinâmicos e estáticos.

Efeitos dinâmicos de uma força - refere-se à mudança do estado de repouso ou movimento,

direção e sentido dos corpos. Ex: chutar ou travar uma bola.

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Efeitos estáticos de uma força - são as deformações. Ex: pisar numa tangerina ou tomate.

 Elementos de uma força

Tal como a velocidade e a aceleração, a força é também uma grandeza física vectorial e deve ser
representada por uma seta (→) em cima do símbolo (⃗
F ), por isso só fica completamente
definida se conhecermos os seus elementos, que são:

 Ponto de Aplicação: é o ponto onde é aplicada a força.

 Direcção: é a recta onde a força está inserida, que pode ser horizontal, vertical e oblíqua.
 Sentido: é a orientação da força numa dada direcção, que pode ser da esquerda para
direita, da direita para esquerda, de baixo para cima, ou mesmo de cima para baixo.
 Módulo ou intensidade: é o valor numérico da força (F) que é acompanhado pela
respectiva unidade de medição.

Exemplo: Observa a figura e indica os elementos da força exercida sobre o corpo.

Figura 1

Elementos da força exercida sobre o corpo da figura anterior (Fig. 1):

Ponto de aplicação: ponto A;

Direcção: horizontal;

Sentido: de esquerda para direita;

Intensidade: F = 30 N

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  Sistema de forças e a sua resultante
Sobre um corpo podem actuar varias forças (F1, F2, F3, F4…) e o conjunto destas chama-se sistema
de forças. Por exemplo, quando um carro avaria, geralmente convida-se pessoas que estiverm
por perto para ajudarem a empurrar, cada um deles aplica a sua força e o conjunto destas é o
sistema de forças e produzem um efeito combinado ou efeito resultante sobre o carro, daí que
este pode mover-se.

A força resultante (FR) é a força que substitui duas ou mais forças que actuam sobre um corpo.

Elas classificam-se em dois grupos:

1. Forças colineares – são aquelas que actuam sobre um corpo, dirigidas na mesma

direcção:

a) Resultante de forças com mesma direcção e sentido

A resultante (FR) de forças que actuam na mesma direcção e sentido, determina-se somando as
forcas individuais (F1, F2…). Força resultante terá a direcção e sentido destas forças individuais.

Figura 2

A força resultante calcula-se pela expressão: FR = F1 + F2

Considerando F1 = 5 N e F2 = 10 N → FR = F1 + F2 → FR = 5 N + 10 N → FR = 15 N

Características da força resultante

 Direcção: horizontal;
 Sentido: esquerda para direita;
 Intensidade: F = 15 N

Resultante de forças com mesma direcção e sentido opostos (diferentes)

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A resultante (FR) de forças que actuam na mesma direcção e sentidos opostos, determina-se
fazendo a diferença entre as forças individuais (F1, F2…). Força resultante terá direcção e sentido
da força individual com maior valor numérico.

Figura 3 - Forças na mesma direcção e

sentidos opostos.

Figura 4 – Forças na mesma direcção e sentidos opostos.

A forca resultante e determinada pela expressão: FR = F1 - F2, sendo F1 ¿ F2 (Figura 3) e

FR = F2 – F1, sendo F2 ¿ F1 (Figura 4).

Se F1 = 10 N e F2 = 4 N

FR = F1 - F2 → FR = 10 N – 4 N → FR = 6 N

Características da força resultante

 Direcção: horizontal;
 Sentido: direita para esquerda;
 Intensidade: F = 6 N

2. Forças concorrentes (não-colineares) são aquelas que actuam sobre um corpo, dirigidas em
direcções diferentes (uma na horizontal e a outra na vertical). A força resultante (FR) determina-
se aplicando o teorema de Pitágoras.

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Figura 5 – Forças perpendiculares

A força resultante e determinada pela expressão: FR = √ F12 + F 22

Se F1 = 6 N e F2 = 8 N

FR = √ 62 +82 → FR = √ 100 → FR = 10 N

Características da força resultante

 Direcção: oblíquo;
 Sentido: de baixo para cima;
 Intensidade: F = 10 N

 Exercícios de aplicação
1. Define força e diz qual é a sua unidade no sistema internacional das unidades.
2. Quais são os elementos de uma força?
3. Resolver todos os exercícios da ficha página, página 3.

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