EM1- Biologia

Atividade em grupo

1. As imagens a seguir representam os esquemas de células procariontes e eucariontes.

Indique a classificação de cada célula, seus pontos em comum e suas diferenças.

Imagem I: Imagem 2:

2. O esquema a seguir representa o esquema de absorção do íon Na+ pela parede do

intestino durante o processo digestório.

Analise os seguintes pontos da imagem:

• Luz intestinal representa o interior do tubo digestório.

EM1- Biologia

• A faixa de células que se encontra no meio da figura representa as células do

intestino.
• Líquido intersticial representa a parte interna do nosso corpo.
• A unidade mM (milimolar) representa uma unidade de concentração dos íons de
sódio.

A partir da imagem e os pontos apresentados, indique como podemos classificar os

transportes 1 e 2. Justifique a sua resposta.

3. É uma prática comum salgarmos os palitos de batata após terem sido fritos, mas
nunca antes, pois, se assim for, eles murcharão.

E murcharão porque:

a) as células dos palitos de batata ficam mais concentradas que o meio externo a elas
e, assim, ganham água por osmose.
b) as células dos palitos de batata ficam mais concentradas que o meio externo a elas
e, assim, ganham água por transporte ativo.
c) as células dos palitos de batata ficam mais concentradas que o meio externo a elas
e, assim, perdem água por transporte ativo.
d) o meio externo aos palitos de batata fica mais concentrado que as células deles, que,
assim, perdem água por osmose.
e) o meio externo aos palitos de batata fica menos concentrado que as células deles,
que assim, ganham água por pinocitose.

Faça um desenho representando a batata e o recipiente onde colocamos a batata com

sal, indicando os meios hipotônico, hipertônico e o deslocamento da água.

4. O experimento de Meselson e Stahl comprovou que a replicação do DNA é um

processo semiconservativo. Leia as etapas do experimento realizado pelos
pesquisadores:

• Criação de bactérias E. coli em um meio de cultura que tinha somente o isótopo

de nitrogênio 15 (mais pesado). O DNA das bactérias era retirado e analisado
em uma tubo de ensaio, verificando a aglomeração do DNA no fundo do tubo.
• Retirada das bactérias desse meio de cultura e introdução em um novo meio
com a presença do nitrogênio 14 (mais leve).
• Após a primeira reprodução, onde bactérias produziram novas bactérias, foi feito
novamente a retirada e análise do DNA. Verificou-se agora que o DNA se
aglomerava no meio do tudo de ensaio.

*Utilizando cores diferentes para a representação de fitas de DNA com o N15 e N14,
faça um desenho reproduzindo o experimento realizado pelos pesquisadores.
* Realize mais um ciclo de replicação e indique como ficarão as novas fitas.
* Explique o processe de replicação semiconservativo.

5. Realize o processo de transcrição do RNA e tradução para uma proteína do seguinte

trecho de DNA:

DNA: UUA TAC CCT ATT TAT ACC ACG CGA CTA GCT ATC TTG