Introdução

Segundo as recomendações da UCM, Centro de Ensino a Distância, o docente da cadeira de

Metodologia de Investigação Científica I mandou realizar um trabalho que consiste na
resolução dos exercícios estabelecidos.

A realização do trabalho tem como objectivo principal introduzir os estudantes no estudo da

metodologia APA, seguido pelo Centro de Ensino a Distância e, naturalmente, obter uma
classificação.

Numa introdução de um trabalho académico é imprescindível que se contextualize o problema

a ser estudado, o objecto de estudo, as previsões de possíveis respostas e a estrutura do
trabalho. Nas citações e nas referências bibliográficas, segundo a regra APA, inicia-se com o
apelido do autor ou autores, o título e outros conformem aparecem dispostas na obra. As
citações e as referências bibliográficas são de capital importância nos trabalhos académicos.

Serão resolvidos exercícios relacionados com a elaboração de uma introdução de um trabalho

académico, as citações directas, as referências bibliográficas e, finalmente, a importância das
citações e das referências bibliográficas.
1.a) Introdução de um tema de investigação

1.b)
Martins (1986, p. 90) afirma que “a tarefa básica da administração é a de fazer as
coisas por meio das pessoas de maneira eficiente e eficaz”.

Entenda-se que “a tarefa básica da administração é a de fazer as coisas por meio

das pessoas de maneira eficiente e eficaz” (MARTINS, 1986, p. 90).

Marconi e Lakatos (2002, p. 85) afirmam que “estudos exploratórios - descritivos

combinados são estudos exploratórios que tem por objectivo descrever
completamente determinado fenómeno”.

Perceba-se que “estudos exploratórios - descritivos combinados são estudos

exploratórios que tem por objectivo descrever completamente determinado
fenómeno” (MARCONI LAKATOS, 2002, P. 85).

Chiavenato et al (1998, p. 50) dizem que “habilidades são conhecimentos

específicos que resultam de entendimento, informação, prática e aptidão”.

Consciencialize-se que “habilidades são conhecimentos específicos que resultam

de entendimento, informação, prática e aptidão” (CHIAVENATO et al, 1998, p.
50).

Gil at al (2007, p. 117) afirmam que “a entrevista é bastante adequada para a

obtenção de informações a cerca do que as pessoas sabem, crêem, esperam,
sentem ou desejam, pretendem fazer, fazem ou fizeram”.

Conclua-se que “a entrevista é bastante adequada para a obtenção de informações

a cerca do que as pessoas sabem, crêem, esperam, sentem ou desejam, pretendem
fazer, fazem ou fizeram” (GIL et al, 2007, p. 117).
c) Referência bibliográfica

MARTINS, Gilberto de Andrade. Estatística aplicada. São Paulo: Atlas, 1986.

MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Maria. Técnicas de Pesquisa. 5. ed.
São Paulo – Brasil. Editora Atlas, 2000.
CHIAVENATO, Idalberto; BATEMAN, Thomas; SNELL, Scott.
Administração. São Paulo: Atlas, 1998.
GIL, António Carlos. et tal. Pesquisa Social. 5ª Edição, São Paulo – Brasil, 2007.

d) A citação na vida académica é importante na medida em que permite ao

estudante sustentar e enriquecer o seu raciocínio no seu trabalho académico, ajuda
a evitar o plágio e confere ao trabalho credibilidade científica.

e) A referência bibliográfica na elaboração de trabalhos académicos é importante

porque permite ao estudante ou pesquisador ter acesso as obras de cunho
cientifico que exploradas para a sustentação das suas ideias na elaboração do seu
trabalho, assim como, dar informação ao leitor do trabalho final das fontes
consultadas.

Conclusão

Numa introdução de um trabalho académico devem aparecer a situação da

investigação, resumo dos objectivos, objecto de estudo, perspectiva de repostas do
problema e a estrutura do trabalho.
As citações directas as fontes podem estar no inicio do trecho copiado ou no fim.
Elas são importantes justamente porque como fonte de inspiração e conferem
aceitação científica ao trabalho académico.
As referências bibliográficas obedecem a uma regra ordem. Elas são importantes
para a realização os trabalhos assim como para a confrontação das ideias.
Referência Bibliográfica
UCM. Metodologia de Investigação Científica. CED. Moçambique – Beira,
2014.