A Redação da

UERJ

Por: Luiz Henrique Lemos

@prevestibulive
1. Estabelecendo comparações: ENEM x
UERJ
• A redação do ENEM estabelece como proposta para a sua
produção textual um tema que envolve questão social e
requer, em seu desenvolvimento, a apresentação de uma
proposta de solução
• Enquanto isso, a UERJ traz uma apresentação de proposta
que valoriza mais a subjetividade do indivíduo no que diz
respeito à valorização do desenvolvimento argumentativo
2. Objetivo x subjetivo?

• Há uma discussão em torno de considerar, em algumas bancas,

tema objetivo e subjetivo, quando na verdade isto pode ser
muito relativo.
• O fator em questão está quanto à determinação da elaboração
argumentativa. Exemplo: O ENEM propõe um tema que há uma
problemática a ser resolvida, enquanto a UERJ pode propor um
debate em que possa haver discordância, concordância ou
relativização do ponto de vista.
 2.1. Analisando os temas em questão
UERJ 2018 (2017): “A verdade
pode ser estabelecida com base
em uma única perspectiva?”
• É possível apresentar 3 posicionamentos:
sim, não ou talvez (depende - havendo
relativização)
• A palavra-tema principal na proposta é
verdade. A partir disso o aluno utilizará
todo seu conhecimento para destrinchar
sua percepção sobre ela e procurar
desenvolver seu pensamento crítico
Nesse contexto, podemos pensar a questão
subjetiva no sentido de o candidato desenvolver
autonomamente a sua base argumentativa, sem
questões pré-estabelecidas.
ENEM 2017: “Desafios para a
formação educacional de surdos
no Brasil”
• A partir da palavra “Desafios”, percebe-
se que há uma problemática em torno da
questão que deve percorrer toda a
redação, no caso é a formação
educacional de pessoas surdas no país
• Portanto, percebe-se que, através da
primeira palavra, é induzido ao candidato
que há possíveis impedimentos para o
problema e com isso deve apresentar uma
intervenção para isso, relacionado com as
suas causas.
3. Analisando os aspectos cobrados
referentes à redação da UERJ
• No edital da UERJ, especificamente no anexo 6, a orientação dada
quanto ao conhecimento e desenvolvimento da redação no exame diz
o seguinte:
A prova de Redação dá prioridade à capacidade de argumentação do candidato,
entendendo-a como um importante requisito da vida acadêmica, quer pela
articulação de informações e ideias, quer pelo exercício de recursos expositivos e
persuasivos da linguagem.
Na Redação, serão avaliados a habilidade de leitura e interpretação para a
reconstrução de textos em diversos níveis, o domínio do gênero “dissertação”, a
construção da argumentação, e o emprego de formas e estruturas linguísticas de
acordo com a norma padrão.
3.1. A estrutura dos aspectos
textuais de uma redação sob a ótica
da UERJ
Emprego de formas e estruturas linguísticas de acordo com a norma padrão

Habilidade de leitura e interpretação para a reconstrução de texto em diversos níveis

Domínio do gênero dissertativo

A construção da argumentação
3.2. A leitura obrigatória para a
redação da UERJ e suas implicações
• Apesar da indicação de uma obra literária para a
realização da redação no exame do vestibular da UERJ, a
utilização dela, seja por citação, seja como qualquer outro
tipo de referência, não se torna obrigatória.
• No que tange à compreensão do tema e construção da
argumentação (fatores 2 e 4 do slide anterior), a leitura da
obra pode ser imprescindível e, portanto, enriquecerá no
aspecto argumentativo da produção textual.
Isto significa que não sou obrigado a ler a obra recomendada?
NÃO! Pelo contrário, a leitura faz parte do processo.
3.3. A apresentação
do tema e sua proposta
para a elaboração da
redação
• Percebe-se que há, primeiramente, na
apresentação da proposta, uma contextualização
por meio de um trecho da obra Dom Casmurro,
recomendada no vestibular 2018. Ela é
fundamental para o candidato compreender
aspectos que colaboram com a compreensão do
tema, ou seja, a partir de características principais
do personagem central do romance.
• Em seguida, após esse momento, apresenta-se o
tema através da frase temática. Percebe-se, com
isso, como é extraído o tema da obra para, então, o
candidato poder desenvolver seu texto
dissertativo-argumentativo
A pontuação na redação da UERJ

• Diferente do ENEM, cujas competências são pré-estabelecidas e

rigorosamente categorizadas, a redação da UERJ não avalia por
competências, apesar de considerar os aspectos relevantes para
avaliação.
• A atribuição da nota ocorre a partir de grau, organizado de forma
par: (10) Excelente; (8) Bom; (6) Média; (4) Fraca; (2) Muito fraca e (0)
Nula.
• Essa numeração não corresponde oficialmente à pontuação, visto
que a redação vale 20 pontos no total. Ou seja, se você pontuar 12
pontos, significa que seu grau foi Médio (6).
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
• BERNARDO, Gustavo. Para pensar melhor: A redação da UERJ.
Revista Eletrônica UERJ, ano 12, n. 32, 2019. Disponível em:
https://www.revista.vestibular.uerj.br/artigo/artigo.php?seq_arti
go=69
• MARTINS, Carolina; RETTICH, Juliana. Não tem mistério, está
no edital: uma orientação para a prova de redação. Revista
Eletrônica UERJ, ano 12, n. 32, 2019. Disponível em:
https://www.revista.vestibular.uerj.br/artigo/artigo.php?seq_arti
go=70
• UERJ. Manual do Candidato Vestibular 2020. Rio de Janeiro,
2019. Disponível em: https://www.vestibular.uerj.br/wp-
content/uploads/2019/09/Manual_2fase_09_anexo6.pdf