PLANO DE AULA: RESUMO CRÍTICO

VOCÊ SABE O QUE É RESUMO CRÍTICO?

Chamado de resenha ou recensão, ele resume as informações do texto original, aos

quais são acrescentadas as opiniões do autor e de quem escreve o resumo. Tem
como principal característica a apresentação e análise crítica de uma obra. Ela tem
como finalidade persuadir o leitor a consumir ou não aquele produto cultural, e, para
isso, faz uso de argumentos e informações para defender seu ponto de vista.

Atualmente, é possível encontrarmos a resenha crítica tanto em textos escritos

veiculados em jornais impressos ou mídias digitais quanto em podcasts ou
publicações audiovisuais nas redes sociais ou em serviços de mensagem instantânea.
Nela, o resenhista sintetiza as ideias e expõe suas apreciações, influenciando seus
leitores.
Assim, a função da resenha crítica é fazer uma análise interpretativa da obra
expondo considerações pessoais sobre o objeto analisado.

VOCÊ DEVE ESTAR SE PERGUNTANDO COMO REALIZAR UMA BOA RESENHA CRITICA.
VAMOS LÁ!
1. Tome conhecimento da obra: leia e relaia quantas vezes for necessario para
poder fazer o entendimento da obra;
2. Faça anotaçãos sobre a obra: sinalize os pontos principais da obra, assim, fica
mais facil de montar sua resenha. é importante ir fazendo algumas anotações sobre o
tema, a estrutura da obra, o autor/autora.
3. Qual o nome da obra?
4. Quem é o autor/autora?
5. Qual a temática explorada pelo autor/autora e sua relevância?
6. Qual a opinião defendida pelo autor/autora?
7. Quando ela foi publicada, lançada ou apresentada?
8. Qual a estrutura e divisão apresentada (partes, capítulos, seções)?
9. A obra faz parte de outras, por exemplo, é uma trilogia?

3 pesquise sobre o autor/autora: se faz necessario para realização de uma boa

resenha ter o conhecimento sobre os autores
 Qual o nome completo do autor/autora?
 Qual o local e data de nascimento/morte do autor/autora?
 O tema da obra produzida é recorrente em outras obras do mesmo
autor/autora?
4 crie sua opinião sobre a obra: produza sua opiniao sobre a obra, algumas questões
podem ajudar a definir melhor o caminho a ser seguido:
 Gostou da obra?
 Qual parte foi mais interessante?
 Que relações ela pode ter com outras obras?
 Quais as principais considerações e apreciações sobre o tema?
 Sentiu que teve alguma parte que não ficou muito bem explicada?
 Quais as emoções geradas depois de ler/assistir a obra?
5. produza a sua resenha critica: junte todas as informações coletas ate agora e bora
lá, chegou a hora, a estrutura da resenha crítica segue o modelo dos textos
dissertativos-argumentativos, ou seja: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Introdução
Para começar a resenha, é necessário fazer uma exposição inicial sobre a obra, o
tema e o autor.
Essa parte inicial é mais informativa e tem como intuito situar o leitor para que ele
saiba o que vai encontrar no texto.
Esse resumo inicial pode ser feito da seguinte maneira:
 A obra: título, subtítulo (se houver) e ano de publicação.
 O autor: nome, nacionalidade, data de nascimento e morte, algumas
características que o destaque.
 O tema: o tema central levantado pelo autor da obra e que será apresentado
na resenha.
No caso de ser uma resenha crítica acadêmica é obrigatório citar a obra nas normas
da ABNT e isso deve estar antes da introdução.
Nas normas da ABNT, as citações das obras é feita da seguinte maneira: sobrenome e
nome do autor, título da obra, edição, local, editora e ano da publicação.
Exemplo: BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 38 ed. São Paulo:
Cultrix, 1994.
Desenvolvimento
O desenvolvimento da resenha envolve a maior parte do texto, que inclui os
argumentos e as apreciações do resenhista sobre o objeto analisado.
Nesse momento, as ideias e as opiniões que surgiram na análise anterior devem
estar bem fundamentadas, explicadas e coerentes.
Isso porque as resenhas críticas pretendem influenciar os leitores e o resenhista deve
utilizar esse espaço para argumentar, indicar os pontos positivos e negativos da obra,
sempre explicando o porquê da sua constatação.
Se a resenha crítica não tiver a posição do resenhista, ela pode ser considerada uma
síntese ou um resumo.
Em alguns casos, pode-se recorrer a outras obras que apresentem temas
semelhantes para contrapor alguns argumentos do autor, comparar conceitos e
ideias, apresentando assim, outro ponto de vista.
Conclusão
O final da resenha contempla o fechamento das ideias e não é necessariamente uma
parte muito grande.
Embora no desenvolvimento a opinião do resenhista tenha sido exposta, aqui é hora
de sintetizar e opinar sobre alguns aspectos da obra:
 A obra e o tema são relevantes no contexto atual?
 A linguagem e a abordagem utilizada facilita o entendimento?
 Quais os pontos positivos e negativos da obra?
 Quais as principais contribuições da obra para o público?
 Comparando a obra com outras do mesmo autor, quais as principais
conclusões?
Exemplo de resenha crítica pronta
Segue abaixo uma resenha crítica do livro o “Menino Maluquinho” (1980), do escritor
Ziraldo Alves Pinto, feita pela professora Daniela Diana.
Quem nunca ouviu falar do menino que ‘tinha ventos nos pés’, o ‘olho maior que a
barriga’, ‘fogo no rabo’, ‘umas pernas enormes (que davam para abraçar o mundo)’ e
que ‘chorava escondido se tinha tristezas’?
É assim que caracterizamos um dos personagens de Ziraldo, que com mais de 30
anos de existência corrobora sua atemporalidade.
“O Menino Maluquinho”, lançado em 1980 pelo escritor e cartunista Ziraldo, é um
clássico da literatura e que continua conquistando o universo infanto-juvenil.
Em entrevista ao Diário Catarinense (2011), Ziraldo afirma que a ideia de criar o
Menino Maluquinho surgiu de considerações e observações pessoais:
“Eu já tinha visto o que tinha acontecido com meninos felizes e infelizes. Os felizes viraram
adultos mais bem resolvidos. Os infelizes e desamados, ficaram adultos mais sofridos.”
No tocante ao uso da inocência e da simplicidade, muitas obras de arte nos levam a
recordar da célebre frase de Leonardo da Vinci quando nos alerta que: “A
simplicidade é o último grau de sofisticação”.
No livro o “Menino Maluquinho” isso não é diferente e se torna claro no momento
em que iniciamos a leitura. De partida, já nos familiarizamos com seus desenhos naif,
sua linguagem simples, ‘nada de especial’, diriam alguns, ‘tudo de essencial’,
afirmariam outros.
Assim, o essencial e o especial se mesclam numa narrativa fluida, simples e familiar.
Isso porque a obra trata de aspectos do cotidiano, da simplicidade dos momentos, de
um menino travesso com uma felicidade contagiante.
Interessante notar que o sucesso da obra não fora passageiro, e seu reconhecimento
implicou no aumento considerável do número de vendas e edições ao longo desses
anos.
E, se pensarmos assim, já temos certeza que esse ‘personagem lendário’ adquiriu
uma posição de destaque, já que é considerada uma das maiores obras infanto-
juvenis do Brasil.
Atualmente, ela é utilizada nas escolas como ferramenta de acesso e, ainda, para
disseminar o gosto pela leitura.
Além disso, a obra foi adaptada para cinema, série televisiva e desenho animado,
expandindo ainda mais os corriqueiros momentos de travessuras desse menino tão
maluquinho.
Nesse momento, surgem as perguntas: o que torna uma obra literária parte do
imaginário de um povo? Como adquire uma posição de destaque?
Para responder essas questões, podemos pensar na psicologia e pressupor uma
identificação da personagem com a nossa personalidade. Ou ainda, percorrer os
caminhos da linguística para explicar que uma linguagem simples e cheia de
significados absorve a atenção do público. Entretanto, aqui, a ideia não é esta!
Após a leitura fica claro que, com uma linguagem e uma narrativa simples, Ziraldo
conseguiu transmitir ao público, a trajetória e os momentos quase universais de uma
infância feliz.
Talvez por isso houve, durante essas décadas, enorme aceitação do público. Essa
obra vendeu cerca de 2,5 milhões de exemplares, ao mesmo tempo que
acompanhou nossa era digital.
Assim, hoje encontramos sites do Menino Maluquinho, com vídeos, jogos e
quadrinhos.
“E, como todo mundo, o menino maluquinho cresceu (...) E foi aí que todo mundo descobriu
que ele não tinha sido um menino maluquinho ele tinha sido era um menino feliz!”.

A simplicidade com que o livro termina, nos leva a pensar que como toda criança
travessa, sua infância e trajetória de vida está repleta de acontecimentos tão
‘humanos’.
Destacam-se: fazer travessuras, ter inquietudes, se apaixonar, brincar com os
familiares, tirar nota baixa na escola, ter bons amigos, algumas namoradas, segredos,
jogar futebol, empinar pipa, se machucar, ter decepções e alegrias...
Todos os acontecimentos que resumem uma vida simples e feliz e que o tornam esse
‘cara legal’, são desvendadas pelo próprio Ziraldo no final da estória.
O Maluquinho revela diante das coisas boas e nem tão boas da vida que consegue
sorrir e ter princípios e valores.
Segundo o poeta e filósofo estadunidense Henry Thoreau (1817-1862): “Muitos
homens iniciaram uma nova era na sua vida a partir da leitura de um livro”.
Essa frase faz sentido na medida em que meu encontro com o “Menino Maluquinho”
foi de extrema identificação, perceção, magia, catarse.
‘Devorei’ a obra nos espaçosos corredores de uma feira de livros na década de 90 na
cidade de São Paulo. Eu tinha 8 anos.
Naquele momento, inebriada com o cheiro de livros, luzes coloridas e brilhantes,
vozes em verso e prosa, e as mãos dadas ao papai, eu sabia que iria crescer, igual o
Menino Maluquinho.
Assim, o meu novo desafio a partir daí foi a busca para me tornar aquele ‘cara legal’
descrito por Ziraldo.
Afinal, ‘ventos nos pés’, vontade de 'abraçar o mundo' e 'imaginação' eu já tinha, e
bastante.
Segue abaixo uma video aula de ficção e resumo do conteúdo estuado:
VAMOS POR EM PRÁTICA O CONTEUDO ESTUDADO?

Para isso iremos realizar uma interpretação do texto:

“Fumaça”. Texto: Antón Fortes. Ilustração: Joanna Concejo. Aryane Cararo.
Arquivo PDF
Referencias:
Veja mais sobre "Resenha crítica" em:
https://brasilescola.uol.com.br/redacao/resenha-critica.htm
https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/520/o/54.pdf
https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-resenha-do-livro-
fumaca-6o-ano/
https://www.tudosaladeaula.com/2020/10/resenha.html

https://www.todamateria.com.br/resumo-de-texto/
https://www.todamateria.com.br/resenha-critica/
O que é uma resenha crítica?