Resenha do livro: O que leitura.

MARTINS, Maria Helena. O que leitura. So Paulo: brasiliense, 1994.

O livro O que leitura foi escrito pela autora Maria Helena Martins. Ela
fundadora e Diretora-Presidente do CELPCYRO (1907-2011), Presidente
Honorria do CELPCYRO (2012). Diretora de Cultura, Humanidades e
Literatura a partir de 2012. Helena uma estudiosa de Leitura, ela procura
investigar a interao de linguagens verbais e no verbais.

O livro O que Leitura de fundamental importncia para a

Lngua Portuguesa, a obra nos mostra a habilidade que temos de
compreender modificar as coisas do mundo atravs da experincia
que temos de leitura. A autora nos trs uma citao a respeito da
leitura de Paulo Freire presente em seu livro:
A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta
implica a continuidade da leitura daquela. Na obra se percebe que a autora
faz uma ligao com a leitura do mundo e a leitura intelectual, a autora nos
mostra a relao que a leitura do mundo nos causa e a preferncia de
gneros de leitura. Martins faz citaes sobre a leitura sensorial, racional e
emocional, e diz que todos mais cedo ou mais tarde tero que ler, mesmo
acontecendo em um processo lento. Essa obra muito importante para a
formao de educadores, fala que a funo dos educadores no apenas a
ensinar a ler, mais provocar um desejo de leitura no educando para aprender
sua prpria leitura. A autora tambm cita que o interesse de ler pelas crianas
mais do que ocorre com os adultos, por se tratar de algo novo e
desconhecido para elas.

Como e quando comeamos a ler: Comea descrevendo a leitura do mundo

nos trazendo outra citao de Paulo Freire: Ningum educa ningum, como
tampouco ningum se educa a si mesmo: os homens se educam em
comunho, mediatizados pelo mundo. A autora nos fala do lado otimista,
prazeroso de aprendizado da leitura, o objetivo da leitura a influncia das
condies internas e subjetivas e das externas e objetivas.
Ampliando a noo de leitura: Quando o educador conhece seus limites de
ao, ele tem que repensar na sua prtica profissional e agir objetivamente
enfrentando os desafios que a realidade nos apresenta. "Decodificar sem
compreender desnecessrio, compreender sem decodificar, impossvel.
O ato de ler e os sentidos, as emoes e a razo: Neste capitulo Maria
Helena fala sobre as mais variadas sensaes que a leitura do mundo
capaz de trazer.
Vai decorrer dos trs nveis de leitura: sensorial, emocional e racional.
A leitura ao jeito de cada leitor: "Fundamental mesmo a continuidade da
leitura, o interesse em realiz-la." A autora incentiva o ato de reler, pois ela
acredita que a releitura nos mostra coisas que deixamos passar, aponta
direes para esclarecermos as dvidas, e relata que no temos que ter
receios de trazer para novas leituras vivncias anteriores. O objetivo da obra
no somente informar sobre o ato de ler, mas tambm mostrar que, para
que a leitura possa fazer diferena na vida de cada leitor, ela deve ir ao
encontro de uma necessidade, de aumentar e desenvolver o sensorial, o
emocional ou o racional
No contesto com as teorias e conceitos defendidos e argumentados pela
autora, mas como ela aborda a leitura de mundo. Nossas opinies divergem
quando ela faz a crtica de a preferncia por revistas sentimentais
argumentando que pode se tornar um refgio, acredito que toda e qualquer

leitura mesmo que ftil, agua um senso crtico ou uma maior habilidade para
a escrita, no deve ser marginalizada e descriminada.
O livro de Maria Helena nos da uma sensao de viagem onde aprendemos
um pouco mais sobre leitura, essa uma obra de linguagem fcil propicia
para professores, alunos e pais, nos ponha em contato com o meio
educacional, nos mostra tcnicas de leituras, ensino, nos faz ter uma
interpretao de leitura, cada movimento cada palavra em um livro.
Concluo que a leitura da obra favorvel a um ato de desenvolvimento
crtico e nos induz uma maior percepo das diversas leituras intelectuais e
do mundo. A obra nos permite analisar toda e qualquer leitura que fizermos,
criticando conscientemente tudo o que se analisa.
Essa obra recomendada para professores, estudantes, nos mostra suas
diversas formas de leitura, que alm dos livros usamos a leitura para lermos
o mundo, o olhar de pessoas tudo o que esta a nossa volta.

Poliana Ferreira Rigolin. Acadmica do Curso de Letras 1 ano Unioeste

Universidade Estadual do Oeste do Paran.