METODOLOGIA DA PESQUISA

Um projeto de pesquisa tem como finalidade registrar a intencionalidade da pesquisa

através da sistematização de seus elementos.

Para tanto é importante que o pesquisador se pergunte:

 O que pretendo investigar?
 Quais são os objetivos a serem alcançados com a pesquisa?
 Que textos farão parte da minha revisão de literatura?
 Qual será o quadro teórico com o qual dialogarei?

A partir do tema a ser investigado, que é o campo que pretendo estudar, é preciso pensar
no problema a ser respondido durante a realização da pesquisa. O projeto começa pelo
problema, quero buscar as respostas para a minha questão, para minha inquietação.
Para situar o leitor de onde veio minha inquietação, preciso começar meu projeto por
sua contextualização, explicando dessa forma quem sou, de onde vim, para onde quero
ir e como cheguei onde me encontro. Falar do meu percurso, uma espécie de memorial.

Na contextualização é importante pontuar a cena sócio técnica histórica vivida, que

mundo é esse e como as mídias digitais afetam nosso cotidiano? Pensar que a
cibercultura forma as pessoas para além das instituições.

Para encerrar a introdução do projeto, apresento as questões. No projeto devem existir

questões menores que também buscam responder às questões maiores. É importante
pensar na complexidade do objeto para além do olhar, para além do que vemos.

Depois de pontuar as questões a serem respondidas, o pesquisador deverá justificar o

tema, explicando sua relevância. Por que o tema é importante para a sua formação? Por
que é importante para o campo da Educação? Sua pesquisa deve contribuir para a
realização de mais pesquisas, produzindo dessa forma ciência para o mundo.

A próxima etapa da pesquisa deve ser a revisão de literatura, onde será feito um
mapeamento da literatura referente ao tema a ser pesquisado. Uma boa estratégia é ler
os resumos disponíveis nos repositórios de pesquisas acadêmicas, dessa forma é
possível verificar se o texto agregará valor à pesquisa.

Após a leitura dos resumos, selecionar os trabalhos com mais conexão para a realização
da leitura completa. A inclusão de livros na revisão de literatura só cabe se for fruto de
uma pesquisa. A revisão de literatura também ajuda a justificar melhor o tema da
pesquisa.

Atenção! Quadro Teórico é diferente de Revisão de Literatura. Com a revisão você se

situa no que já existe em relação ao seu tema, até para poder escolher seu quadro
teórico. Ao selecionar o quadro teórico é possível combinar teorias, desde que não haja
um conflito. O quadro teórico deve conter uma síntese dos principais conceitos do tema
a ser pesquisado.

Como a pesquisa será feita? É necessário pensar em uma metodologia, que não deve
estar separada do quadro teórico, pois tudo isso revela sua concepção de Ciência. Até
como nos aproximamos de nosso objeto depende de como vemos a Ciência. Assim, não
cabe pesquisar Cibercultura com um quadro teórico linear.

Jacques Ardoino, através da multirreferencialidade, retira a disciplina da centralidade,

ela passa a ser uma dentre tantas outras referências, assim o saber científico tem o
mesmo valor que o saber cotidiano. A epistemologia dialógica dará legitimidade a todos
os saberes.

Levi Strauss, através do conceito de bricolagem, afirma que quanto mais combinações
realizarmos, mais potência ganha nossa metodologia. Assim metodologia é mais que
método usado para coletar dados. O que é então metodologia? Buscar na leitura dos
textos de Nilda Alves e Ardoino elementos que dissertem sobre o conhecer o
conhecimento.
Para a próxima aula:
1 – Explicar qual é a sua concepção de ciência. De que lugar está falando?
2 – Qual o papel do pesquisador e sua relação com os sujeitos de sua pesquisa?