Educação em Direitos Humanos

Prof. Dr. Marcelo Pagliosa Carvalho

2022.2

EMENTA: Educação em e para os direitos humanos. Educação em direitos

humanos nos espaços escolares. Direitos humanos e prática de racismo.
Políticas públicas educacionais para a educação em direitos humanos. Defesa
dos direitos humanos e de reparações das violações. Ações afirmativas e
educação.

REFERÊNCIAS OBRIGATÓRIAS

ALMEIDA, Silvio Luiz de. Racismo Estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro;
Polén, 2019, p. 27-44.
AS CORES DAS FLORES (Espanha, 4 min., ONCE, Diretor geral criativo:
Miguel Bemfica, 2011). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=s6NNOeiQpPM
BATISMO DE SANGUE (Brasil, Dir: Helvécio Ratton, 2007). Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=uvhv-mVcOhY
BENEVIDES, Maria Victoria. Educação em Direitos Humanos: de que se
trata? Palestra de abertura do Seminário de Educação em Direitos Humanos,
São Paulo, 18/02/2000.
BOTO, Carlota. A Educação Escolar como Direito Humano de três gerações:
identidades e universalismos. Educação & Sociedade, Campinas. vol. 26, n.
92, p. 777-798, Especial – Out. 2005.
BRASIL; COMITÊ NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos / Comitê Nacional de
Educação em Direitos Humanos. – Brasília: Secretaria Especial dos Direitos
Humanos, Ministério da Educação, Ministério da Justiça, UNESCO, 2007.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=2191-plano-nacional-
pdf&category_slug=dezembro-2009-pdf&Itemid=30192
BRASIL; SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS DA PRESIDÊNCIA DA
REPÚBLICA. Educação em Direitos Humanos: Diretrizes Nacionais –
Brasília: Coordenação Geral de Educação em SDH/PR, Direitos Humanos,
Secretaria Nacional de Promoção e Defesa dos Direitos Humanos, 2013.
Disponível em: http://www.sdh.gov.br/assuntos/conferenciasdh/12a-
conferencia-nacional-de-direitos-humanos/educacao-em-direitos-humanos/
caderno-de-educacao-em-direitos-humanos-diretrizes-nacionais
DIREITOS HUMANOS – ONU Mulheres Brasil (animação). Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=hGKAaVoDlSs
HUNT, Lynn. A invenção dos direitos humanos: uma história. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos
Humanos. 10 de dezembro de 1948. Disponível em:
http://www.onu.org.br/img/2014/09/DUDH.pdf
QUANDO A CASA É A RUA. Brasil, Dir: Thereza Jessouroun, 2012, 35 min.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=S4hYDRE-4qw
SANTOS, Ivair Augusto Alves dos. Direitos humanos e as práticas de
racismo [recurso eletrônico] / Ivair Augusto Alves dos Santos. – 2. reimpr. –
Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2015. Disponível em:
http://bd.camara.gov.br/bd/handle/bdcamara/13516

Leituras complementares:

CARVALHO, José Sergio de et al. Formação de professores e educação em

direitos humanos e cidadania: dos conceitos às ações. Educação e
Pesquisa, São Paulo, v.30, n.3, p. 435-445, set./dez. 2004. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/ep/v30n3/a04v30n3.pdf
CENTRO DE ASSESSORIA MULTIPROFISSIONAL. Caderno de Educação
Popular e Direitos Humanos / Centro de Assessoria Multiprofissional. Porto
Alegre: CAMP, 2013. Disponível em: http://camp.org.br/files/2014/08/Caderno-
DH-e-EP-778677-Edhesca.pdf
FERNANDES, Angela V. Machado; PALUDETO, Melina Casari. Educação e
Direitos Humanos: desafios para a escola contemporânea. Cad. Cedes,
Campinas, vol. 30, n. 81, p. 233-249, mai.-ago. 2010. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v30n81/a08v3081.pdf
RIBEIRO, Matilde. O enlace entre direitos humanos, superação do racismo e
da discriminação racial. In: BRASIL; PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Direitos
humanos - percepções da opinião pública: análises de pesquisa nacional /
organização Gustavo Venturi. – Brasília : Secretaria de Direitos Humanos,
2010, p. 143-154.
SILVA, Aida M. Monteiro; TAVARES, Celma. Educação em direitos humanos
no Brasil: contexto, processo de desenvolvimento, conquistas e limites.
Educação (Porto Alegre, impresso), v. 36, n. 1, p. 50-58, jan./abr. 2013.
Disponível em:
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/12315

1º Módulo: Caracterização histórica dos direitos humanos. Legislação e

tratados nacionais e internacionais (globais e regionais) de proteção dos
direitos humanos. Contexto nacional das formas de violência social e politica.
Violações dos direitos básicos de segurança, econômica, sobrevivência,
identidade cultural, religiosa de grandes contingentes populacionais.

1ª aula (15/09):
 Exposição da programação do curso
 Discussão da música “Nenhum direito a menos” (Moska – compositores:
Carnos Rennó / Paulo Corrêa De Araujo) – Link:
https://www.youtube.com/watch?v=ZONUGNsx8vg
 Animação “A história dos direitos humanos” - Documentário produzido
por United for the Human Rights. Link: https://www.youtube.com/watch?
v=uCnIKEOtbfc

2ª aula (22/09):
 Filme: As cores das flores (Espanha, 4 min., ONCE, Diretor geral
criativo: Miguel Bemfica, 2011)
https://www.youtube.com/watch?v=s6NNOeiQpPM
 BENEVIDES, Maria Victoria. Educação em Direitos Humanos: de que se
trata? Palestra de abertura do Seminário de Educação em Direitos
Humanos, São Paulo, 18/02/2000.

3ª aula (24/09):
 Filme: Batismo de Sangue (Brasil, Dir: Helvécio Ratton, 2007). Link:
https://www.youtube.com/watch?v=-hyMDflH-Z8

4ª e 5ª aulas (29/09 e 30/09):

 1º Seminário do N-Direitos: direitos humanos e educação antirracista

6ª aula (06/10):
 Debate sobre o filme “Batismo de Sangue”
 ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos
Direitos Humanos. 10 de dezembro de 1948.
http://www.onu.org.br/img/2014/09/DUDH.pdf

 Discussão sobre os artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos

(DUDH): cada estudante escolherá um Artigo para discutir;

7ª aula (08/10):
 Clip Manifestação – Anistia Internacional Brasil – Link:
https://www.youtube.com/watch?v=ofHuXukO5y0
 Documentário Direitos humanos para humanos – Brasil. Dir: Gabriel
Filipe, 2020, 50 min. Link: https://www.youtube.com/watch?
v=lfHpq8qkk5Y
8ª aula (13/10):
 Discussão sobre os materiais audiovisuais assistidos na aula anterior
 BRASIL. COMITÊ NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS
HUMANOS. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos –
Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, Ministério da
Educação, Ministério da Justiça, UNESCO, 2007.
http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=2191-plano-nacional-
pdf&category_slug=dezembro-2009-pdf&Itemid=30192
 Divisão dos grupos para seminários sobre Plano Nacional de Educação
em Direitos Humanos
 Texto-base: BRASIL; SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS DA
PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Educação em Direitos Humanos:
Diretrizes Nacionais – Brasília: Coordenação Geral de Educação em
SDH/PR, Direitos Humanos, Secretaria Nacional de Promoção e Defesa
dos Direitos Humanos, 2013.

9ª aula (15/10):
 Preparação dos seminários sobre Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos
 Reunião com os grupos que apresentarão os seminários (online)
  Documentário complementar: A maçã de Eva. Espanha. Dir: José
Manuel Colón, 2017, 90 min. https://www.youtube.com/watch?
v=jdjjMq7noTo

10ª aula (20/10):

 Apresentação dos seminários sobre Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos – grupos farão uma breve apresentação (15 a 20 min.
para cada grupo) sobre um dos capítulos desse Plano e entregarão um
trabalho escrito (1ª nota da disciplina)

2º Módulo: Autoritarismo no Brasil. Direitos humanos e prática de racismo.

Ações e proposições da sociedade civil organizada e governamental no campo
das politicas públicas. Defesa dos direitos humanos e de reparações das
violações. Conjuntura atual de desigualdade e exclusão social. Ações
afirmativas e educação.

11ª aula (27/10):

 Texto-base: HUNT, Lynn. A invenção dos direitos humanos: uma

história. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. Introdução, p. 13-34.
 Texto complementar: BOTO, Carlota. A Educação Escolar como Direito
Humano de três gerações: identidades e universalismos. Educação &
Sociedade, Campinas. vol. 26, n. 92, p. 777-798, Especial – Out. 2005.
https://www.youtube.com/watch?v=hGKAaVoDlSs

12ª aula (03/11):

 Texto-base 1: ALMEIDA, Silvio Luiz de. Racismo Estrutural. São
Paulo: Sueli Carneiro; Polén, 2019, p. 27-44.
 Texto-base 2: SANTOS, Ivair Augusto Alves dos. Direitos humanos e
as práticas de racismo [recurso eletrônico] / Ivair Augusto Alves dos
Santos. – 2. reimpr. – Brasília: Câmara dos Deputados, Edições
Câmara, 2015, p. 13-52.
http://bd.camara.gov.br/bd/handle/bdcamara/13516
 Texto-complementar: RIBEIRO, Matilde. O enlace entre direitos
humanos, superação do racismo e da discriminação racial. In: BRASIL;
PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Direitos humanos - percepções da
 opinião pública: análises de pesquisa nacional / organização Gustavo
Venturi. – Brasília : Secretaria de Direitos Humanos, 2010, p. 143-154.

13ª aula (data a definir):

 Documentário: Quando a casa é a rua. Brasil, Dir: Thereza
Jessouroun, 2012, 35 min. https://www.youtube.com/watch?
v=S4hYDRE-4qw
 Bate-papo com liderança de um movimento social que luta pela defesa
dos direitos humanos (organizado pelos/as estudantes – trabalho com o
Eixo Interdisciplinar) - (2ª nota)
 (Animação: Direitos Humanos – ONU Mulheres Brasil (sugestão para
trabalho com estudantes da Educação Básica)
https://www.youtube.com/watch?v=hGKAaVoDlSs

14ª aula (data a definir):

 Bate-papo com liderança de um movimento social que luta pela defesa
dos direitos humanos (organizado pelos/as estudantes – trabalho com o
Eixo Interdisciplinar) - (2ª nota)

15ª aula (24/11):

 Semana Interdisciplinar dos Estudos Africanos e Afro-Brasileiros:
apresentação dos seminários relativos ao Eixo Interdisciplinar (3ª nota)

Avaliações

 20/10/2022 – Data-referência para entrega da primeira atividade da

disciplina – Apresentação de Seminários em grupo sobre um dos
capítulos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – cada
grupo fará uma breve apresentação e apresentará um trabalho escrito
sobre o capítulo selecionado (15 a 20 min. para cada grupo) OU Resenha
individual sobre a “Introdução”, “Linhas gerais de ação” e um dos capítulos
do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – (Três a seis
laudas, Fonte Arial 12, espaçamento entre parágrafos de 1,5cm).
 Datas a definir - Segunda atividade da disciplina – Bate-papo com
liderança de um movimento social que luta pela defesa dos direitos
humanos (organizado pelos/as estudantes – trabalho com o Eixo
Interdisciplinar)

 21 a 25/11/2022 – Terceira atividade da disciplina - Apresentação

dos seminários do Eixo Interdisciplinar