FONÉTICA E ORTOGRAFIA
1. FONÉTICA
● Fonema
São os sons da nossa língua.
Qual a diferença entra uma letra e um fonema ?
Pensemos, por exemplo, na palavra chave. Quando
olhamos para essa palavra, vemos que ela tem 5 letras:
c, h, a, v, e. Porém, as duas primeiras letras reproduzem
apenas um som na fala, o som /x/. Assim, há apenas 4
fonemas nessa palavra: /x/, /a/, /v/, /e/. Os fonemas
são representados entre barras, diferentemente das
letras.
Os fonemas podem ser sonoros, surdos, orais e nasais a
depender do modo como são pronunciados pelo
aparelho fonador. O mais importante e saber identificar
os nasais.
VOGAL, SEMIVOGAL, CONSOANTE, DITONGO,
TRITONGO E HIATO
VOGAL
As vogais são as letras a, e, i, o, u.
As vogais também podem ser classificadas em orais e
nasais.
➢ As vogais são orais quando todo o som produzido é
articulado somente na cavidade bucal, como ocorre nas
palavras
“casa”, “pele”, “xixi”, “corpo”, “urubu”
➢ As vogais são nasais quando parte do som é
produzido pela cavidade nasal. Graficamente sempre
marcamos tal som com a contribuição das letras “m” ou
“n” que vêm após a esta vogal, além de empregarmos o
sinal nasalizador “~”.
1. vogal seguida de m ou de n: bombom, mente.
2. quando a vogal estiver em sílaba final, o a grafa-se
com til: órfã, ímã.
3. o nh também é um sinal de nasalização: rainha,
vinho.
SEMIVOGAL
Fonema, em geral, representado pelas letras i e u (em
algumas palavras, pelas letras e e o). Representa um
som mais fraco e só pode ser pronunciado juntamente
com a vogal.
Uma semivogal nunca vem sozinha em uma sílaba, isto
é, ela se unirá a uma vogal para formar uma sílaba.
CONSOANTES
Em português, os fonemas consonantais são
representados pelas letras b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q,
r, s, t, v, w, x, y, z.
ATENÇÃO
A letra H é diacrítica. Não é considerada
necessariamente uma consoante, pois sozinha não
produz sons.
ENCONTROS VOCÁLICOS
DITONGO
Vogal + Semivogal ou Semivogal + Vogal numa mesma
silaba. Os ditongo que tem a ordem V + SV são dito
decrescentes, já aqueles com ordem SV + V são ditos
crescentes.
Vai pela entonação, dá uma ideia de progressividade.
ATENÇÃO
As letras m e n serão semivogais no final das palavras.
Os ditongos podem ser orais ou nasais e isso
basicamente depende da vogal. Se ela for oral, o
ditongo será oral (deixo, régua). Se ela for nasal, o
ditongo será nasal (mamão, limões).
Os ditongos também podem ser fechados ou abertos e
isso depende exclusivamente da vogal. Se ela for aberta,
o ditongo será aberto (céu, papéis, lençóis, chapéu).
Note que o som da vogal é /é/, /ó/.
ATENÇÃO
A LETRA “A” SEMPRE SERÁ VOGAL!!!
BIZU DA FABIOLA
Será as vogais só que em ordem decrescente de “força”
isso ajudara a identificar os ditongos, mas lembre-se –
se que não é algo fixo que serve para tudo.
A – O – E – I/U
O problema será se você cair num caso que tenha i e u DIGRÁFOS
juntos, ai vai ser por experiencias com questões e
Dígrafos são encontros de duas letras formando um som
através do som man.
apenas. Os principais dígrafos a serem lembrados são os
Se a vogal for de timbre fechado, o ditongo será fechado consonantais. Os principais são:
(ouro, vôlei, boi, Europa). Note que o som da vogal é
● ch – chave; cachorro.
/ê/, /ô/.
● lh – lhama; calha.
DITONGOS NASAIS
● nh – nhoque; barganha.
Como vimos, ocorrerão quando houver combinação de
sons nasais pronunciados com timbre fechado. Atenção ● gu – guirlanda; águia.
a esses casos, pois o “m” e o “n” podem ser
● qu – quitanda; máquina.
considerados como parte de um ditongo. Preste atenção
nos exemplos a seguir. Os próximos casos têm duas características muito
específicas: é impossível começar palavras com essas
E.: mão; mãe
construções e as letras que formam o dígrafo ficam
TRITONGO separadas na divisão silábica.

Combinação de uma semivogal + vogal + semivogal, ● rr – carro (car-ro)

formando uma só sílaba.
● ss – assado (as-sa-do)
➔ Tritongos orais
● sc – crescimento (cres-ci-men-to)
Ex.: UrugUAI - igUAIs – averigUEI
● sç – desça (des-ça)
➔ Tritongos nasais 2. NOTAÇÕES LÉXICAS
Ex.: sagUÃO - qUÃO – averigUAM
São certos sinais gráficos que se unem às letras,
HIATO geralmente para dar a elas um valor fonético especial e
permitir a correta pronúncia das palavras.
Ocorre quando há o encontro de duas vogais
pronunciadas separadas. Isso faz com que elas estejam ACENTO AGUDO
em sílabas diferentes. Nas seguintes circunstâncias:
Ex.: cru-el; a-or-ta; ci-ú-me; ve-em; per-do-o. ● Nas letras i e u.
ENCONTROS CONSONANTAIS E DIGRÁFOS Ex.: física; açúcar.
ENCONTROS CONSONANTAIS ● Nas letras a, e, o, quando abertas.
São grupos formados por mais de uma consoante sem Ex.: pálido; pé; herói.
vogal intermediária (No meio). Os encontros
consonantais podem ser perfeitos (inseparáveis) ou ACENTO CIRCUNFLEXO
imperfeitos (separáveis). Nas seguintes circunstâncias:
● Perfeitos ● Nas letras a, e, o, quando fechadas.
cli-ma / pra-to / re-gra / blu-sa / a-tlas Ex.: câmera; mês; compôs.
● Imperfeitos ACENTO GRAVE
af-ta / ad-ven-to / ét-ni-co / ad-je-ti-vo Sinal indicador de crase, como em:

Ex.: Vamos à cidade.

TIL ● trissílaba – possui três sílabas.

Emprega-se o til (~) para indicar nasalidade nas vogais a
e o. Ele nem sempre indica a tonicidade da palavra.
Ex.:
manhã (til está na sílaba tônica)
órgão (til não está na sílaba tônica)
CEDILHA
Dá ao c o som de ss.
Ex.: moço, laço, açúcar.
APÓSTROFO
Quando há a supressão de alguma letra por motivos
fonéticos.
Ex.: copo d’água (= copo de água)
HÍFEN
Une palavras, prefixos etc.
Ex.: arco-íris, dedico-lhe, ex-presidente.
TREMA
Foi abolido na escrita de palavras portuguesas. Não se
coloca mais, portanto, este sinal sobre o u dos grupos
gue, gui, que, qui, quando pronunciado e átono.
Ex.: aguentar, cinquenta, tranquilo, sagui.
ca-be-ça; ma-ni-a; te-a-tro; ba-lei-a.
• polissílaba– possui mais de três sílabas.
so-ci-e-da-de; de-lin-quen-te; mar-ci-a-no; ca-ra-me-lo.
4. SÍLABA TÔNICA
CLASSIFICAÇÃO POR TONICIDADE
Uma sílaba pode ser tônica ou átona:
As sílabas tônicas são aquelas que são acentuadas ou
pronunciadas com mais intensidade.
Ex.: gra-má-ti-ca; ca-mi-nha-da; flâ-mu-la; ca-qui.
As sílabas átonas são aquelas que não são acentuadas
ou são pronunciadas com pouca intensidade.
Ex.: ma-ri-nha; fá-bri-ca; ca-der-no; már-tir.
Quanto à tonicidade das sílabas, uma palavra pode ser:
● Oxítona – quando a sílaba tônica (mais forte) é a
última:
ca-fé; es-cri-tor
ATENÇÃO: monossílabos tônicos não são considerados
oxítonos. Ex.: “pão”, não, já.
● Paroxítona– quando a sílaba tônica é a penúltima.
ca-ma; ma-ri-do; ca-mi-nha-da

3. SEPARAÇÃO SILÁBICA ● Proparoxítona – quando a sílaba tônica é a

antepenúltima.
Quando falamos uma palavra, pronunciamos alguns
sons juntos e outros separados. A sílaba é um conjunto Mé-xi-co; in-gê-nu-o
de sons pronunciados juntos.
5. ORTOÉPIA E PROSÓDIA
Podemos classificar as palavras, a partir da separação de
sílabas, de dois modos: pelo número de sílabas ou pela Algumas palavras podem causar dúvidas quanto à
tonicidade. pronúncia, então fique atento(a) a algumas que separei
aqui, são recorrentes em provas.
CLASSIFICAÇÃO PELO NÚMERO DE SILÁBAS
1) oxítonas (a sílaba tônica está sublinhada):
Dizemos que a vogal é a base da sílaba, isto é, sempre
que pronunciamos uma sílaba, há uma vogal.

● monossílaba – possui apenas uma sílaba.

pão; é; fui; céus

• dissílaba– possui duas sílabas. li-vro; ca-fé, ma-la; be-

la.
2) paroxítonas (a sílaba tônica está sublinhada): ACENTUAÇÃO DE OXÍTONAS
São acentuadas as palavras terminadas em a, e, o, em
seguidas ou não de s.

a, as: maracujá, ananás, Paraná, Goiás.

e, es: você, café, vocês.

3) proparoxítonas (a sílaba tônica está acentuada): o, os: dominó, vovó, paletós.

em, ens: alguém, também, parabéns.

ACENTUAÇÃO DAS PAROXÍTONAS

Somente acentuam-se as paroxítonas:

Variantes prosódicas e ortográficas ● Terminadas em -r.

Variantes são vocábulos que apresentam pequenas Ex.: cadáver; âmbar.

variações de forma, permanecendo o sentido e a ● Terminadas em -l.
correção gramatical.
Ex.: têxtil; fóssil.

● Terminadas em -n.

Ex.: líquen; plâncton.

● Terminadas em -x.

Ex.: córtex; índex.

● Terminadas em -ei, -eis; e em ditongos em que a

segunda vogal é mais forte.

Ex.: hóquei, jóqueis; mágoa, régua, ingênuo.

6. ACENTUAÇÃO GRÁFICA ● Terminadas em -i, -is.

ACENTUAÇÃO DAS PROPAROXITONAS Ex.: júri; tênis.

Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. ● Terminadas em -us.

Ex.: pássaro; pêssego; líquido; trôpego; úmido. Ex.: húmus; tônus.

ACENTUAÇÃO DE MONOSSÍLABO TÔNICO ● Terminadas em -ps.

São acentuadas as palavras terminadas em a, e, o Ex.: bíceps; fórceps.

seguidas ou não de s. ● Terminadas em -ã, -ãs, -ão, -ãos.
a, as: lá, gás, pá. Ex.: órfã / órfãs; órgão / órgãos.
e, es: fé, mês, dês. ● Terminadas em -um, -uns, -om, -ons.
o, os: pó, só, nós. Ex.: álbum / álbuns; prótons.

ATENÇÃO
As palavras paroxítonas terminadas em ditongos
crescentes são também conhecidas como
proparoxítonas acidentais.
Ocorre que alguns gramáticos entendem também serem
proparoxítonas as palavras como
“história”, “cárie”, “armário”, “tênue”, “área”,
“espontâneo”, “régua”.
REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAÇÃO
HIATO
1. Hiato – as vogais “i” ou “u” recebem acento, nas
seguintes condições:
a) sejam a segunda vogal do hiato;
b) sejam tônicas;
c) estejam sozinhas ou acompanhadas de “s” na mesma
sílaba;
d) não sofram nasalização.
e) nem sejam dobradas
Assim, acentuamos as palavras “saída” (sa-í-da); “faísca”
(fa-ís-ca);
Não acentuaremos as palavras que até possuem hiato,
mas não satisfazem os critérios vistos anteriormente,
como as que tiverem “nh” posposto à vogal: “bainha”,
“rainha”.
• Hiato após ditongo decrescente na posição de
oxítona
O hiato formado de ditongo e vogal, respectivamente,
permite a acentuação na segunda vogal. Por isso,
acentuamos as palavras “Piauí“, “teiú“, “tuiuiú“.
• Hiato após ditongo decrescente na posição de
paroxítona
Não haverá acento em palavras como baiuca, feiura.
ACENTO DIFERENCIAL
É utilizado para diferenciar palavras de grafia
semelhante.
Usamos o acento diferencial para distinguir o verbo
“pôde” (pretérito perfeito do indicativo) do verbo
“pode” (presente do indicativo).
Também usamos para distinguir o verbo “pôr” da
preposição “por”.
Ele distingue ainda os verbos “vir” e “ter” para marcar
plural:
ele tem − eles têm
ele vem − eles vêm
ATENÇÃO
Admite-se o acento circunflexo quando nos referirmos
à fôrma de bolo para diferenciar-se da homógrafa de
timbre aberto equivalente a “formato” (forma física)
ou relativa à conjugação do verbo FORMAR (ele
forma).
Ah! Não se esqueça de que acentuamos os verbos
oxítonos terminados em “a”, “e”, “o”, seguidos dos
pronomes pessoais oblíquos átonos “-lo”, “-la”, “-los”,
“-las". Observe:
Vou comprar a torta. Vou comprá-la.
Mas não acentuamos as oxítonas terminadas em “i”:
Vou partir o bolo. Vou parti-lo.
7. ORTOGRAFIA
“C”, “Ç”,“SS”, “S” e “Z”
C
O “C” é utilizado com som de “s” apenas antes de “e” e
“i” nas seguintes situações:
● no sufixo -áceo, que denota relação se semelhança ou
pertencimento.
Ex.: farináceo.
● nos sufixos -ância e -ência e -ice, -ícia e -ície
Ex.: abundância; paciência; tolice; malícia; imundície.
● no sufixo -ício e nas terminações -cia e -cio, tanto para
substantivos quanto adjetivos.
Ex.: alimentício; fictício; macia; anúncio.
● na terminação verbal -ciar e -cer.
Ex.: pronunciar; silenciar; abastecer; crescer.
● depois do som s e normalmente após in ou un (sons ● na terminação de superlativo -íssimo(a).
nasais)
Ex.: belíssima; caríssimo.
Ex.: ascendente; nascer; pincel; pronúncia.
● em palavras derivadas ou compostas, formadas a
Ç partir de palavra que tinha s no início.

● nos sufixos -aça, -aço, -uça, denotando abundância ou Ex.: antessala (ante + sala); dezessete (dez + sete);
intensidade; e no sufixo verbal -açar girassol (gira + sol).

Ex.: arruaça; ricaço; dentuça; escorraçar; esvoaçar. Z

● nos sufixos -ança e -ença e no sufixo -ção depois de a, ● Nos sufixos -ez e -eza, que formam substantivos
hiato ou ditongo. abstratos a partir de adjetivos.

Ex.: crença; diferença; mudança; lembrança; Ex.: pobreza (de pobre); surdez (de surdo).
comunicação; criação; insurreição.
● Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização,
● nos sufixos -iça e -iço. Ex.: justiça; quebradiço. formando substantivos.

● normalmente após in ou un (sons nasais). Ex.: civilizar e civilização; realizar e realização.

Ex.: extinção, função ● Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -
zita.
● depois de c ou p mudos.
Ex.: cafezal; cafezeiro; cafezinho; cafezito.
Ex.: ficção; erupção.
“G” e “J”
S
O “G” é utilizado quando:
O “S” é utilizado:
● As palavras terminam em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -
● no início da maior parte das palavras com esse som.
úgio, e em -gem.
Ex.: sarar; seguir; Sílvia; sopro; surdez.
Ex.: plágio; privilégio; prestígio; relógio; refúgio; viagem;
● com o sufixo de naturalidade -ense, formando regulagem; montagem.
adjetivo pátrios.
● Os verbos terminam em -ger ou -gir.
Ex.: ateniense.
Ex.: proteger; fugir; fingir.
● em palavras formadas com os prefixos ab- ou abs-,
O “J” é utilizado quando:
denotando afastamento ou separação.
● Os verbos terminam em -jar
Ex.: absolutismo; absolver; absorver.
Ex.: viajar; arranjar; despejar.
● em palavras formadas com o prefixo ob-.
● As palavras são de origem indígena
Ex.: observar; obsessão; obsoleto.
Ex.: pajé; canjica; jiboia.
SS
● As palavras são de origem africana
● Apenas entre vogais.
Ex.: jabá; jiló; jagunço.
Ex.: antepassado; disse; fissura; massa; posso.
“X” e “CH”
● no sufixo feminino -essa, muito comum em títulos de
nobreza. A regra que se deve saber aqui é apenas dos usos do
“x”. As demais palavras são grafadas com “ch”.
Ex.: condessa.
ATENÇÃO
A diferença de grafia pode distinguir palavras
homófonas. Atente-se para esses casos em especial.
Mexa: do verbo mexer
Mecha: de parte do cabelo
Usa-se o “x”, portanto:
● Depois da sílaba inicial me-.
Ex.: mexido; mexicano; mexilhão.
● Depois da sílaba inicial en-, desde que não sejam
derivadas de palavras escritas com “ch”.
Ex.: enxoval; enxame; enxada; enxuto.
Mal X Mau
MAL
Mal pode ser entendido de duas maneiras: como
advérbio de modo ou como substantivo.
Mal advérbio: é advérbio de modo, significando
“incorretamente” ou “erroneamente”.
Ex.: O menino come mal = O menino come
incorretamente.
Mal substantivo: denota ideia de algo “nocivo”,
podendo ser sinônimo de “doença”.
O mal do homem é a ganância. = O problema do
homem é a ganância.
MAU
Mau é adjetivo e significa “ruim” ou “que causa danos
e prejuízos”.
Ele é um homem mau = Ele é um homem ruim.
MAS X MAIS
MAS
O “mas” pode ser um advérbio, uma conjunção ou um
substantivo.
Mas advérbio: assume valor de intensidade, podendo
ser associado a outras palavras como o “tão”.
Ex.: Estava tão cansada, mas tão cansada, que dormiu
no ônibus.
Mas conjunção: assume valor adversativo, ou seja,
aparece para relacionar ideias contrárias entre si.
Ex.: Estava cansada, mas feliz. = Estava cansada, porém
feliz.
“Mas” substantivo: sinônimo de “senão”.
Ex.: O mas da questão é isso. = O senão da questão é
isso.
MAIS
O “mais” é advérbio de intensidade e indica ideia de
soma ou aumento de quantidade. Seu antônimo é a
palavra “menos”
Ex.: Quero ir à academia mais vezes = Quero ir à
academia menos vezes.
USOS DO H
O H é uma letra que pode tanto não possuir som algum,
quanto modificar o som da letra à qual se liga.
● Quando está no início e no final das palavras, o H
não possui som.
Ex.: hábito; hélice; hino; homem; humano.
● Quando está no meio da palavra, integra os dígrafos
“ch”, “lh” e “nh”.
Ex.: chimarrão; calha; manhã.
ATENÇÃO
Quando em construções com hífen, mantém-se o “h” no
começo do segundo elemento.
Ex.: sobre-humano; pré-história; anti-higiênico.
USO DOS PORQUÊS
Na língua portuguesa, há quatro porquês, cada um com
uma função:
● Por que: Perguntas
● Por quê: Fim de perguntas
● Porque: Respostas
● Porquê: Substantivo
POR QUE
● Em perguntas, diretas ou não.
Ex.: Por que isto está acontecendo?
● Como pronome relativo, podendo ser substituído por
“pelo qual” ou “por qual”.
Ex.: A casa por que passei era antiga = A casa pela qual
passei era antiga.

POR QUÊ
● Em perguntas, no fim das frases.

Ex.: Ele não chegou ainda por quê?

● Sozinho numa frase.

Ex.: Ele não chegou ainda? Por quê?

PORQUE
● Em respostas, possuindo o mesmo valor que “pois”
ou “uma vez que”.

Ex.: – Por que você demorou? – Porque estava trânsito.

● Pode aparecer em orações subordinadas adverbiais

causais ou orações coordenadas explicativas.

Ex.:

Causal – Não vou sair hoje porque vou trabalhar

amanhã.

Explicativa – Ele deve estar cansado, porque trabalhou a

noite toda.

PORQUÊ
● Como substantivo e significando “motivo”, “razão”.
Pode ser precedido de artigo, pronome, adjetivo ou
numeral.

Ex.:

Não sei o porquê você partiu.

Esse porquê eu não sei explicar.

Que belo porquê você me deu!

Há dois porquês para isso.