ESCOLA: CETI Professor Darcy Araújo

Nome do Aluno(a):_________________________________
Data: _ / _ / _ 8° Ano: _
Disciplina: Português | Projeto de Leitura e Escrita do Programa PIBID

Mistério na Estrada de Ferro

— Não haverá congresso amanhã, Carlos. Que tal conhecer a

estrada de ferro que leva à Morretes? Dizem que o passeio de trem é
famoso aqui em Curitiba e tem muitas histórias!

... A guia do vagão explicava sobre a ferrovia, feita de 1880

a 1885, dos túneis, dos trabalhadores mortos ao longo da construção.
Carlos ao fotografar os colegas, notou que rapazes estranhos e com
roupas antigas entraram no trem. Vindos de onde? Junto com o guia
Renato, que também percebera, se aproximou dos homens e tirou duas
fotos. O trem entrou e saiu do túnel e para a surpresa dos dois, os
viajantes não estavam mais no vagão.

No hotel Carlos descarregou as fotos e os homens não apareceram

em nenhuma delas. Atônito contou aos amigos. “O guia Renato e eu,
quando chegamos perto dos homens ...”

— Guia Renato? Só tinha uma guia em nosso vagão, a Kátia, quem

é esse outro? Os amigos olharam para Carlos sem nada entender. Ele já
não andava bem nos últimos dias.

Ele correu para as fotos e também o guia não aparecera em

nenhuma. Com o pensamento latente em provar que dizia a verdade,
Carlos foi à estação.
 — Sim, pela descrição é o guia Renato. Nossa, ele já faleceu há
cinco anos. Estar no trem com as pessoas era a vida dele. Como não pôde
mais retornar, ele ficou desgostoso e ...

Carlos não escutou mais nada. À noite foi encontrado pelos

amigos,

totalmente perdido.

Fonte do conto: https://miriammorganuns.blogspot.com/p/minicontos_23.html?m=1

Agora, com base na leitura do conto, apresentado em sala de aula, responda as

perguntas à seguir:

ATIVIDADE SOBRE CONTO

1) De acordo com o conto: “Mistério na Estrada de Ferro”, quais são os

personagens presentes na história?

2) Qual o gênero dos contos passados em sala de aula?

a) Conto de Fadas
b) Conto de Romance
c) Conto de Terror
d) Conto de Mistério
e) Conto Policial

3) Onde a História se passa? Em que horário ela aparenta se passar?

4) Que tipo de narrador o conto apresenta?

5) Em que parte do conto está o clímax? Escreva-o.

6) Por que o conto apresentando em sala de aula é considerado um Conto

de Mistério”?

7) Por que o personagem principal encontrava-se “perdido” no final da

história?
8) Faça um breve resumo sobre o conto.