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Elabore uma narrativa autobiográfica: relate suas experiências de vida como pessoa e
estudante, refletindo a partir das questões abaixo:
1) Quais são as lembranças mais recorrentes sobre o tempo vivido na escola, como
estudante?
2) Como era a relação com a escola? Gostava de frequentá-la ou fazia por obrigação?
3) Quais as lembranças que mais lhe marcaram a respeito dos professores? Relate tanto
as memórias boas quanto as ruins e a relacione com a imagem que construiu para si
mesmo, ao longo do percurso escolar, sobre o “bom” e o “mau” professor.
4) Como a família percebia a importância do estudo em sua vida? A escola era uma
condição necessária ou um produto do acaso ou mesmo escolha pessoal?
5) Os pais e familiares próximos atribuíam importância ao chamado “mundo letrado”?
A escola chegou a ser uma via de mobilidade social ascendente, ou seja, de
possibilidade de um futuro melhor?
7) Como se deu a escolha de seu curso? O passado escolar interferiu na decisão? Tem
claro o por que escolheu Licenciatura em História?
8) O que pretende fazer, no futuro, com os ganhos formativos advindos de seu curso?
10) Quais as suas expectativas com relação curso de Licenciatura em História?
11) Como você compreende a sua trajetória articulada com os marcadores sociais de
gênero, raça, classe e sexualidade?
Minha Autobiografia.
No qual quebrei minha perna em diversas partes. Na época não pude está
presente na escola e os professores passavam atividades na qual eu fazia em casa. O que
não ajudou muito e me levou a reprovar algumas vezes, por falta de suporte. Sempre
gostei muito dos meus professores, tive bons e ruins. Alguns até me fizeram pensar em
exercer a profissão de professor, e aqui estou eu. Eu já tive professores horríveis
também, e eu pensava como que pode uma pessoa tão ruim pra ensinar está lecionando,
enfim, os julgamentos de alunos. Meus pais sempre nos incentivaram a estudar porque
acreditavam que através da educação a gente poderia ter um futuro melhor. Desde
quando eu tive uma professora de história no ensino médio, chamada Edneire, fiquei
fascinada pela matéria e pela forma que ela ensinava. Eu falava, vou fazer história! mas
eu nunca conseguia passar, então resolvi fazer Administração numa faculdade
particular, mas nunca desistindo do curso de história, todas as vezes que abria
vestibular eu fazia. Uma vez eu passei pra Turismo, mas não prestei atenção nas datas e
perdi a matrícula. Eu acabei trancando o curso de administração, eu não estava me
dando bem nele, e fiz um técnico em manutenção de computadores. Logo depois eu
finalmente consegui entrar na faculdade e pro curso que eu queria, fiquei muito feliz
quando aconteceu porque era algo que eu já vinha querendo há um tempo. Espero me
formar e ser profissional lembrada por ser boa, e não ruim. Quero aprender a me
conhecer através do curso e seguir caminhos possam me levar a ser uma pessoa de
encantamento, paixão, e sempre respeitando a trajetória profissional e pessoal de um
professor na sala de aula.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM HISTÓRIA - CAMPUS
UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA
LABORATÓRIO I: DIVERSIDADE E EQUIDADE
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