1-Planificação Curricular trimestral (1ºtrimestre)

ESRS AGRUPAMENTO IV Ano de escolaridade: 5º e 6º; Ano letivo 2021/2022

Disciplina: Educação Física Professor: Simão Dos Réis

MODALIDADE: EDUCAÇÃO FÍSICA E MOVIMENTO

JOGOS E BRINCADEIRAS (JOGOS TRADICIONAIS)
Semana Conteúdos Estratégias OBJETIV0S
(a definir)
1ª - Apresentação do plano - Apresentar os planos
13 a 17/09 trimestral e caracterização de das aulas de Educação
turma Física no presente
trimestre e conhecer a
turma;

2ª - Avaliação inicial e adaptação - Avaliar a aptidão

fisiológica ao esforço (INDICE DE física do aluno;
MASSA CORPORAL) e Força dos - Classificar o aluno
membros inferiores (teste de quanto a zona saudável
20 a 24/09 impulção horizontal) ou não;

3ª 27/09 a - Avaliação inicial e adaptação

01/10 fisiológica ao esforço; Teste de - Avaliar a aptidão
Força superior(Extensão de física do aluno
braços) e força media
(abdominais)

4ª 04 a 08/10 - Avaliação inicial e adaptação - Avaliar a aptidão

fisiológica ao esforço; física do aluno
(velocidade e flexibilidade dos
ombros)

5ª 11 a 15/10 - Avaliação inicial e adaptação - Avaliar a aptidão

fisiológica ao esforço; (Aptidão física do aluno
Aeróbia – Teste de Vaivém)
6ª 18 a 22/10 AULA TEÓRICA Conhecer a disciplina da
Educação Física

7ª 25 a 29/10 Conhecer a disciplina da

AULA TEÓRICA
Educação Física

8ª 02 a 05/11 JOGOS E BRINCADEIRAS - Identificar a

importância dos jogos e
- Estátua
brincadeiras no
- Dança das cadeiras processo de interação e
aprendizagem na
educação.
- Reconhecer o brincar
e o jogar como as
principais metodologias
da educaçao e como
ferramenta para que a
criança aprenda a viver
no meio social.
- Resgatar os jogos
tradicionais

9ª 08 a 12/11 JOGOS E BRINCADEIRAS - Identificar a

- Corrida de saco importância dos jogos e
- Dança da corda brincadeiras no
processo de interação e
aprendizagem na
educação.
- Reconhecer o brincar
e o jogar como as
principais metodologias
da educação e como
ferramenta para que a
criança aprenda a viver
no meio social.
- Resgatar os jogos
tradicionais

10ª JOGOS E BRINCADEIRAS - Identificar a

15 a 19/11 importância dos jogos e
- Batata quente brincadeiras no
processo de interação e
- Jogo de ringue
aprendizagem na
educação.
 - Reconhecer o brincar
e o jogar como as
principais metodologias
da educaçao e como
ferramenta para que a
criança aprenda a viver
no meio social.
- Resgatar os jogos trad.
11ª 22 a 26/11 PREPARAÇÃO PARA O TESTE
ESCRITO
Preparar os alunos para
a avaliação teórica

12ª 29/11 a TESTE ESCRITO Avaliar o conhecimento

03/12 dos alunos sobre os
conteúdos lecionados

13ª 06 a 10/12 PREPARAÇÃO PARA O TESTE

PRÁTICO
Preparar os alunos para
a avaliação prático

14ª 13 a 17/12 TESTE PRÁTICO Avaliar o conhecimento

do aluno sobre as aulas
práticas

15ª 20 a 23/12 Fazer um breve balanço

sobre o 1º trimestre
CONSIDERAÇÕES FINAIS