SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SANTA LEOPOLDINA

PLANO ANUAL DE ENSINO 2021

Escola: EMEF Alfredo Leppaus.
Componente Educação Fisica.
Curricular:
Área de Linguagens.
Conhecimento:
Série/Ano: 6º ANO e 7º ANO.
Turno: Matutino.
Horário: Das 07h às 08h e das 08 às 09h.
Numero de 29 aulas.
aulas:
Numero de 23 Alunos
Alunos:
Professor (a): Ivilderlan Schopf Cruz.
Carga Horária 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre Total
Trimestral/ - - 29h 29h
Anual
PLANO DE TRABALHO
Trabalharemos os temas das aulas de forma pratica e teórica, com as concepções
histórico-social do seu cotidiano, desenvolvendo o intelecto do aluno oferecendo
experiências aos movimentos adequados. Buscando fazer com que os alunos conheçam as
diversas formas que o jogo é jogado e esportes de contato (lutas) nas diversas regiões do
Brasil, as regras e as possibilidades de flexibilização, fazendo com que os alunos entendam
que existem esportes, esportes radicais, jogos e brincadeiras, mostrando que todos podem
participar e especificando cada uma das propostas, descontruindo que essas praticas não é
só uma distração ou passa tempo, mas uma manifestação cultural dos jogos populares.
Através das aulas práticas terá uma conscientização e interação entre a turma, identificando
as dificuldades encontradas para a realização, buscando aprimorar as atitudes individuais e
coletivas dos alunos. Possibilitando assim usar a atividade como uma forma de mediação
de conflitos que possam surgir durante a sua pratica. Conhecendo os esportes e agregando
conhecimentos como seus surgimentos, de onde veio? Quem foi seus pioneiros? Tem
como mudar para que todos participem? Conhecer o sujeito e relacionar sua existência a
valores morais, culturais e estéticos daquela determinada sociedade em que se vive.
Mostrando para os alunos a importância da compreensão da modalidade além da sua
pratica. Buscando a quebra de barreiras com preconceitos a cultura, religião e gênero.
Melhorando as ações com ideias inovadoras a transformação social, buscando sempre
métodos com relação a sua alienação em determinados aspectos e assuntos, assim como a
ética que os jogos, esportes e brincadeiras tem a oferecer. Elaborando em conjunto com os
alunos soluções dentro da pratica aplicada
 OBJETIVOS GERAIS
Possibilitar o conhecimento da cultura corporal de movimentos através de três
modalidades futsal, vôlei e lutas, favorecendo o acesso de varias dimensões do
conhecimento e experiências, através dela desenvolver as diversas habilidades nos alunos,
possibilitando a aprendizagem das linguagens corporal e do mundo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS / COMPETÊNCIAS
- Conhecer o contexto histórico cultural do futsal, Vôlei e Lutas.
- Trabalhar as diversas habilidades motoras acerca dessas três modalidades.
- Conhecer e aprender técnicas básicas e especificas presentes do Futsal, Volêi e Lutas.
- Estimular a socialização e a interação entre os alunos, respeitando as diferenças.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
3º Trimestre

-Futsal
AULA 01 - (09/09): Apresentação da modalidade futsal, através de vídeos e conversas
aberta com os alunos.
AULA 02 - (10/09): Jogo livre, observação do que os alunos já possuem da prática.
AULA 03 - (16/09):Recepção, domínio e condução.
AULA 04 - (17/09): Passe e chute.
AULA 05 - (23/09): Dribles e finda.
AULA 06 - (24/09): Cabeceio e finalização ao gol.
AULA 07 - (30/09): Sistema defensivo.
AULA 08 - (01/10): Sistema defensivo.
AULA 09 - (07/10): Jogo livre.
AULA 10 - (08/10):Jogadas ensaiadas no futsal.
AULA 11 - (14/10):Jogadas ensaiadas no futsal.
AULA 12 - (21/10):Jogo livre (competição entre os times)

-VÔLEI
AULA 01 - (22/10): Apresentação da modalidade através de vídeos e conversa abertas com
os alunos.
AULA 02 - (28/10): Jogo livre, observação do que os alunos já possuem da prática.
AULA 03 - (29/10): Posição de expectativas e movimentação.
AULA 04 - (04/11):Toque de bola por cima e manchete.
AULA 05 - (05/11): Saque por cima e por baixo.
AULA 06 - (11/11): Saque por cima e por baixo.
AULA 07 - (12/11): Jogo livre.
AULA 08 - (18/11): Cortadas.
AULA 09 - (19/11): Cortadas e bloqueio.
AULA 10 - (25/11): Cortadas e bloqueio.
AULA 11 - (26/11):Função líbero e rodizio.
AULA 12 - (02/12): Jogo livre com ênfase em tudo o que foi ensinado.

- Lutas
AULA 01 - (03/12): Apresentação do Krav Magá, Capoeira e Jiu-Jitsu através do filme ( O
ultimo Samurai ).
AULA 02 - (09/12): Aula prática de (americana)
AULA 03 - (10/12): Aula prática de (Americana parte 2)
AULA 04 - (16/12): Atividade avaliativa, pesquisa sobre as 3 modalidades.
AULA 05 - (17/12): Ecerramento das Aulas com uma possivel vivencia do jiu-jitsu com o
projeto Kong.
ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA
A importância da cultural corporal de movimento está embasada no desenvolvimento
integral do sujeito, o ensino fundamental é a penúltima etapa do ensino regular, sendo de
suma importância o desenvolvimento de diversas atividades, com o objetivo de potencializar
as habilidades motora fina e especifica, além também de favorecer a inter-relação entre
eles. As aulas serão ensinadas de forma a promover atividades comunicativas que
fomentem a competividade entre os estudantes, e que lhe permitam adquirir,
progressivamente, mais possibilidades de atuar de forma autônoma. Utilizaremos como
estratégias de ensino, trabalho em equipe, o aperfeiçoamento da técnica com o objetivo de
melhorar a qualidade do jogo, o uso da tática com objetivo de surpreender e superar os
adversários, e com uso de recurso eletrônicos exposição de aulas expositivas para os
mesmos.
Tema Pontos de contato (conteúdos ou temas) Disciplinas de Contato
transversais
Trabalho e Trabalho e Consumo na sociedade Todas
Consumo brasilleira.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
1º e 2º- 30,0 pontos e 3º trimestre 40,0 pontos.

Estratégias/Atividades Pontuação
Aulas práticas 10,0
Trabalhos 10,0
Avaliação 10,0

ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA

Atividades e trabalhos extras.

Estratégias/Atividades Pontuação
Exercicios práticos 10,0
Exercicios escritos 10,0
Caderno 10,0
ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL
Estratégias/Atividades Pontuação
Exercicios práticos 10,0
Exercicios escritos 10,0
Caderno 10,0
BIBLIOGRAFIA/FONTES DE PESQUISA

Coletivo de autores. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais do 6° ao 9° ano.