1) A matemática teve grandes contribuições no oriente, como na China e Índia, antes mesmo da Europa, com sistemas numerais avançados e descobertas fundamentais.
2) A China possuía um sistema decimal parecido com o atual para realizar somas e o governo incentivava o estudo da matemática.
3) A Índia desenvolveu o conceito do número zero e números negativos e matemáticos indianos foram responsáveis por avanços na trigonometria.
Descrição original:
fichamento sobre atividade proposta na discpilina de historia da matematica
1) A matemática teve grandes contribuições no oriente, como na China e Índia, antes mesmo da Europa, com sistemas numerais avançados e descobertas fundamentais.
2) A China possuía um sistema decimal parecido com o atual para realizar somas e o governo incentivava o estudo da matemática.
3) A Índia desenvolveu o conceito do número zero e números negativos e matemáticos indianos foram responsáveis por avanços na trigonometria.
1) A matemática teve grandes contribuições no oriente, como na China e Índia, antes mesmo da Europa, com sistemas numerais avançados e descobertas fundamentais.
2) A China possuía um sistema decimal parecido com o atual para realizar somas e o governo incentivava o estudo da matemática.
3) A Índia desenvolveu o conceito do número zero e números negativos e matemáticos indianos foram responsáveis por avanços na trigonometria.
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS VITÓRIA
ANA MARIA DA COSTA SILVA
16/12/2022 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – 6° PERÍODO
O senso comum sobre o desenvolvimento da matemática é muito eurocentrado, no
entanto o oriente teve diversas contribuições e desenvolvimentos matemáticos até mesmo antes da europa; Após o declínio de Grécia e Roma pensavasse que a matemática parou seus aprimoramentos, contudo, diversos países do oriente continuaram esses aprimoramentos; China foi um grande exemplo, eles possuiam um sistema de casas decimais para realizar somas (muito parecido com o nosso atual sistema de numeração), ele se baseava em colunas que representavam casas decimais (unidade, dezena, centena e etc.) e era utilizado de 1 até 9 gravetos de bambu em cada coluna, um sistema muito avançado para a época mas não possuía 0; A matemática também era muito atrelada ao misticismo e crença dos chineses, o número 4 era temido pois estava relacionado a morte e azar, o numero 8 daria sorte, números pares são femeas e o impares são machos. O governo chinês incentivava muito a matemática, no século XIII ela estava presente nos currículos de mais de 30 escolas de seu império. Qin Jiushao foi um grande nome da época, tinha um método para resolver equações cubicas, através do calculo de volumes, porem os resultados eram aproximados. A Índia Assim como a China utilizava um sistema decimal compreende-se que eles aprenderam esse sistema por meio de mercadores e o desenvolveram criando os ancestrais dos nossos atuais algarismos. A primeira sociedade onde o algarismo zero foi utlizado foi a indiana, muito devido a crença do vazio ser algo palpável, e essa criação revolucionou a matemática. Brahmagupta (Um dos maiores matemáticos indianos senão o maior ) no século VII provou algumas propriedades essenciais do zero, as regras do Brahmagupta sobre cálculos do 0 são ensinadas até hoje em escolas por todo o mundo. Os indianos também desenvolveram o conceito de números negativos, pois eles abordavam os números como algo abstrato que abria muito outras possibilidades; Os matemáticos indianos foram responsáveis por descobertas fundamentais na trigonometria, embora tenha sido desenvolvida pelos antigos gregos, foi através dos matemáticos indianos que o assunto realmente progrediu.
A História da Matemática, 2° episódio: O Gênio do Oriente