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CONTEÚD MURA bruno.silv

UNIP OS BIBLIOTE L DO TUTORI
EAD ACADÊMI CAS ALUN AIS a267
COS O
@unipinterativa.

edu.br

1.
 

2.
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I


TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO (6566-
60_54202_R_20192_04)
 CONTEÚDO
Usuário bruno.silva267 @unipinterativa.edu.br

Curso TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I

Iniciado 25/11/19 21:38

Enviado 25/11/19 21:40

Status Completada

Resultado da 3 em 3 pontos  
tentativa

Tempo decorrido 1 minuto

Resultados Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,

exibidos Perguntas respondidas incorretamente

 Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
Analise as informações:
I. É papel da direção e da coordenação pesquisar quais as dificuldades dos
professores quanto à utilização do recurso e procurar saná-las.
II. Quanto à utilização dos vídeos, não devem ser usados apenas quando
adequados ao conteúdo.
III. O professor é ponto chave para mudanças na escola, não deve esperar que
 elas venham somente da administração.
Está(ão) correta(s):

Resposta Selecionada: a. 

I e III.

Respostas: a. 

I e III.

b. 

II e III.

c. 

I e II.

d. 

I, II e III.

e. 

I.

Feedback da Alternativa: A
resposta: Comentário: com o conhecimento das dificuldades dos professores
para trabalhar com recursos tecnológicos, é possível à direção e à
coordenação traçarem estratégias para saná-las. Cabe ao professor
ser um agente de mudanças, propondo mudanças na escola.

 Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
Analise as informações:
I. A escolha de uma metodologia pedagógica pode ser ponto chave para o
trabalho com a tecnologia.
II. Instrucionismo: propicia ao aluno e ao professor a construção dos
conhecimentos a partir de suas ações no computador.
III. Construcionismo: o computador é a única ferramenta, cuja função é
desenvolver a instrução programada em fases.
Está(ão) correta(s):

Resposta Selecionada: e. 

I.

Respostas: a. 

I e III.

b. 

II e III.

c. 
 I e II.

d. 

I, II e III.

e. 

I.

Feedback da Alternativa: E
resposta: Comentário: sem a definição de uma metodologia pedagógica de
como utilizar a tecnologia no ensino e na aprendizagem é uma falha
grave. Através da metodologia é possível definir como será
trabalhada a tecnologia em sala.

 Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
Analise as informações:
I. Utilizar a tecnologia em sala de aula não é tão simples, vários fatores
promovem o sucesso ou fracasso na utilização do recurso.
II. A função do monitor é não permitir que o professor perca tempo com ações
rotineiras.
III. O professor do futuro deve estar preparado para o uso das tecnologias em
sala de aula como ferramenta de apoio pedagógico.
Está(ão) correta(s):

Resposta Selecionada: d. 

I, II e III.

Respostas: a. 

I e III.

b. 

II e III.

c. 

I e II.

d. 

I, II e III.

e. 

I.

Feedback da Alternativa: D
resposta: Comentário: todas as informações estão corretas. A utilização da
tecnologia em sala de aula é algo complexo que envolve a
participação de todos. Com o monitor é possível o professor ficar
focado na metodologia de ensino. O uso da tecnologia em sala de
aula é uma tendência futura e cabe ao professor estar preparado
 para isso.

 Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
De acordo com o texto, devido à velocidade de renovação do saber e do fazer,
baseados em tecnologia, a maior parte dos conhecimentos adquiridos por uma
pessoa no início de sua formação profissional será:

Resposta Selecionada: a. 

Obsoleta ao iniciar a carreira.

Respostas: a. 

Obsoleta ao iniciar a carreira.

b. 

Usado para o resto da vida.

c. 

Necessária para trabalhar.

d. 

Usada para melhorar o conceito da sociedade.

e. 

NDA.

Feedback da Alternativa: A
resposta: Comentário: acredita-se que o conhecimento adquirido em sala de
aula se tornou obsoleto em curto espaço de tempo, devido à
velocidade de renovação do saber e do fazer baseados em
tecnologia.

 Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
Levando em conta o estudo apresentado na educação tradicional, podemos
dizer que:
I. A ênfase educacional se dá através da memorização dos fatos na educação
tradicional.
II. O acesso ao conhecimento é limitado na educação tradicional.
III. O aluno na educação tradicional é um receptor passivo.

Resposta Selecionada: d. 

Todos os itens são verdadeiros.

Respostas: a. 

Apenas o item I é verdadeiro.

b. 

Apenas o item II é verdadeiro.

 c. 

Apenas o item III é verdadeiro.

d. 

Todos os itens são verdadeiros.

e. 

Todos os itens são falsos.

Feedback da Alternativa: D
resposta: Comentário: a questão I está correta, baseado em pesquisa, a
ênfase da educação tradicional é baseada na memorização de fatos.
A questão II também está correta, na educação tradicional o acesso
ao conhecimento é limitado à sala de aula, fica preso ao conteúdo
que o professor preparou. A questão III também está correta. Na
educação tradicional, o papel do aluno é de receptor passivo, ou
seja, fica sentado e ouvindo o professor.

 Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
O termo tecnologia se aplica a:

Resposta d. 
Selecionada:
Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como métodos
e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora
ou mental do homem.

Respostas: a. 

Sistemas de informações de computadores.

b. 

Homem, relógios e ações.

c. 

Métodos e recursos voltados na construção da via eletrônica.

d. 

Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como métodos

e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora
ou mental do homem.

e. 

NDA.

Feedback da Alternativa: D
resposta: Comentário: conforme conceito de tecnologia: teoria geral e/ou
estudo sistemático sobre técnicas, processos, métodos, meios e
instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade
 humana.

 Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
Qual o principal fator de falta de disseminação de uso de tecnologias digitais nas
escolas brasileiras?

Resposta c. 
Selecionada:
Preparação inadequada de professores.

Respostas: a. 

Falta de recursos financeiros.

b. 

A ampliação da gama de possibilidades pedagógicas.

c. 

Preparação inadequada de professores.

d. 

O desenvolvimento da informática na educação nos Estados

Unidos.

e. 

O uso do computador nas escolas é feito de forma adequada

aos diversos níveis de percepção dos alunos.

Feedback da Alternativa: C
resposta: Comentário: muitas escolas possuem telecentros instalados, porém
sem usá-los adequadamente. Isso ocorre, principalmente, pela falta
de preparação dos professores. É necessário que o uso da
tecnologia seja discutido com toda a escola e planejado.

 Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
Quando falamos sobre o uso da educação com as novas tecnologias, é correto
afirmar que:
I. A ênfase educacional ocorre quando temos pensamento crítico.
II. O aluno é um colaborador ativo.
III. O acesso ao conhecimento é limitado.

Resposta Selecionada: a. 

Apenas os itens I e II estão corretos.

Respostas: a. 

Apenas os itens I e II estão corretos.

b. 
 Apenas os itens I e III estão corretos.

c. 

Apenas os itens II e III estão corretos.

d. 

Apenas o item I está correto.

e. 

Apenas o item II está correto.

Feedback da Alternativa: A
resposta: Comentário: o aluno deixa de ser passivo e passa a ter um
pensamento crítico com a utilização da tecnologia no ensino e na
aprendizagem. O aluno deixa de ter um comportamento monótono e
passa a ter um comportamento colaborativo com o uso da
tecnologia.

 Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
Um estudo desenvolvido em uma escola superior do estado de São Paulo
analisou a diferença entre a sala de aula tradicional e aquela com tecnologia, em
especial quanto ao uso da internet, visando descrever quais foram as mudanças
que ocorreram nas formas de aulas, antes e após a utilização dos recursos
tecnológicos aplicados na escola.
O estudo concluiu, em um quadro comparativo, a situação do ensino tradicional
e com o uso das novas tecnologias:

Resposta c. 
Selecionada:
O professor na educação tradicional é um especialista e com a
nova tecnologia passa a ser um facilitador.

Respostas: a. 

O papel do professor não muda na educação tradicional e com a

nova tecnologia.

b. 

O professor não entende nada de tecnologia, por isso não pode

usá-la.

c. 

O professor na educação tradicional é um especialista e com a

nova tecnologia passa a ser um facilitador.

d. 

O professor na educação tradicional é um facilitador e com a

nova tecnologia passa a ser um especialista.

e. 
 O professor é como aluno, aprende a aprender com a tecnologia
e se torna um facilitador apenas no uso dos computadores.

Feedback da Alternativa: C
resposta: Comentário: baseado em pesquisa realizada, o professor, dito
tradicional, é um especialista em determinado conteúdo (português,
matemática etc.). Já o professor com tecnologia se torna um
facilitador que irá indicar os caminhos para o aluno navegar no
conhecimento.

 Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
A tecnologia tem invadido nossas vidas, desde as formas de inventar tanto artefatos como métodos
e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou mental do homem, facilitando e
simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente lhe
dando prazer.
A tecnologia educacional tem alguns diferenciais. Dos itens a seguir, qual é verdadeiro?

Resposta Selecionada: c. 

A tecnologia serve apenas de apoio ao professor.

Respostas: a. 
A tecnologia irá substituir a figura do professor.
b. 
A tecnologia educacional irá substituir os professores.
c. 

A tecnologia serve apenas de apoio ao professor.

d. 
A tecnologia deve ser usada apenas para ensinar inglês.
e. 
A tecnologia não pode ser usada no modo pedagógico.
Feedback da Alternativa: C
resposta: Comentário: a tecnologia deve ser usada apenas para apoiar o professor no ensino
e na aprendizagem, um recurso que possibilita que as aulas sejam menos
monótonas e cansativas. Jamais poderá substituir o papel do professor.

Segunda-feira, 25 de Novembro de 2019 21h40min44s GMT-03:00

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