28/05/2023, 13:06 Avaliação

Iniciado em sábado, 12 mar 2022, 12:10

Estado Finalizada
Concluída em sábado, 12 mar 2022, 13:17
Tempo empregado 1 hora 6 minutos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Cada vez mais, a sala de aula precisa se adaptar a rotinas ligadas à tecnologia. O Ensino Híbrido envolve a utilização das tecnologias com foco
na personalização das ações de ensino e de aprendizagem, apresentando aos educadores formas de integrar tecnologias digitais ao currículo
escolar. Além disso, essa abordagem apresenta práticas que integram o ambiente online e presencial, buscando que os alunos aprendam mais e
melhor!
https://fundacaolemann.org.br/noticias/ensino-hibrido?
gclid=Cj0KCQjwufn8BRCwARIsAKzP697SAYWmkuk0hNNplTGTPeX8C0W3ZO3DbeGZAf843obFyoX_0wJnK_gaAkh2EALw_wcB
Com base nos seus estudos sobre o Ensino Híbrido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O modelo híbrido é bastante popular na educação superior e no domínio da formação, já que permite que os instrutores deem continuidade à
prática da instrução em sala de aula com a qual estão familiarizados e sentem-se confortáveis acrescentando o quanto de tecnologia desejarem.
Porque
II. As tecnologias permitem a documentação e catalogação das lições; a criação de componentes intercambiáveis de instrução e asseguram que
diferentes provedores de cursos possam trocar dados, como os relativos ao registro e ao desempenho dos alunos.
Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é a justificativa da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é a justificativa da I. 
c. A asserção I é verdadeira e a II é  uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é  uma proposição verdadeira.

https://my.mustedu.com/mod/quiz/review.php?attempt=121919 1/11
28/05/2023, 13:06 Avaliação

Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Um plano de desenvolvimento de ambientes de aprendizagem não pode ser engessado. Ele precisa ser flexível e levar em consideração a
avaliação e a manutenção das possíveis necessidades.
Sobre o plano de desenvolvimento de ambientes de aprendizagem, discutido por Lombardozzi (2015), é correto afirmar que:

I. Ao documentar um plano, leve em conta as necessidades dos patrocinadores e das partes interessadas, criando um pequeno documento
que esboce uma imagem que servirá de inspiração para a sua imaginação e abordará quaisquer preocupações que você antecipe.
II. Os elementos do plano devem ser construídos e servir de quadro para a comunicação. As primeiras quatro partes – objetivos de negócios
e contexto de atuação; propósito; descrição do aluno; e tópico e escopo – resumem sucintamente o projeto a fim de que você possa recrutar
pessoas para planejar e curar.
III. Adicionar uma lista de componentes e conceituar como eles precisam ser organizados dá uma visão ainda frágil das necessidades dos
alunos e do modo de trabalho que você pode precisar, para ter ajuda na montagem ou na prototipagem do ambiente.
IV. Adicionar o esboço ou o protótipo à sua documentação o coloca em condições de obter suporte para os recursos adicionais que podem
ser necessários para que o ambiente se concretize.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. I, II, III e IV.
b. II e IV, apenas.

c. I, II e IV, apenas. 
d. I, II e III, apenas.

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Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Como inovar sua instituição de ensino com tecnologia educacional?

Desde a invenção do quadro negro, passando pela fotocopiadora e pelo videocassete, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a
apresentação da informação. No século 21, em razão da disseminação de computadores e programas interativos, o desafio atual é fazer com
que os métodos de aprendizagem se adaptem de acordo com a evolução da tecnologia educacional.
Usar a tecnologia a favor da educação é promover maior desenvolvimento socioeducativo e acesso à informação.
Assim como grande parte da população vem optando por ver filmes em casa através da internet em vez de ir ao cinema, muitos alunos estão
ponderando da mesma forma ao pensarem em estudar.
Você não precisa mudar radicalmente o seu método de ensino presencial para a modalidade a distância; existem diversas maneiras de equilibrar
isso, como adicionar matérias on-line à grade curricular de um curso presencial, por exemplo.
Muitas vezes alguns alunos não têm a disponibilidade para frequentar as aulas todos os dias da semana. Com essa opção, ele poderia ajustar
suas aulas aos seus horários de acordo com sua rotina, mesclando sua grade com matérias presenciais e on-line para melhor atendê-lo.
Um dos benefícios encontrados na tecnologia educacional é a possibilidade de mensuração do aproveitamento, com as análises de acesso do
usuário, facilitando o acompanhamento individual do aluno e avaliando a fundo o ensino.
Fonte: <https://www.edools.com/tecnologia-educacional/>.

O e-learning se apropria em diferentes recursos tecnológicos, buscando a aprendizagem significativa. Para tanto, é correto afirmar que:

I. Busca alinhar o conhecimento pedagógico com o conhecimento tecnológico como uma das principais estratégias de sucesso para o
modelo.
II. Compreende que a educação passou por grandes transformações, mas que métodos tradicionais devem ser preservados, principalmente
para que o professor consiga repassar os conteúdos.
III. Ignora as necessidades históricas, sociais e cognitivas dos alunos, pois entende que essa não é a função social da escola.
IV. Entende que o estudo das teorias de aprendizagem é importante mas não fundamental aos processos de ensino e de aprendizagem,
pois a tecnologia direciona a aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. I, II, III e IV.
b. II, III e IV, apenas.

c. I, apenas. 
d. I e II apenas.

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28/05/2023, 13:06 Avaliação

Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Piaget, Vygotsky e Wallon foram grandes nomes dentro das teorias de aprendizagem e seus estudos norteiam os projetos pedagógicas da maior
parte das instituições de ensino brasileiras. Com base nos estudos sobre essas três teorias, assinale a alternativa correta.
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2018/07/quadro-comparativo-das-concepcoes-de.html
Escolha a opção correta:

Escolha uma opção:

a. Piaget desenvolveu uma pesquisa com crianças e adolescentes, buscando compreender a forma como o ser humano constrói o
conhecimento. Assim, levantou características sobre o modo de agir, pensar, falar, o que resultou na sua teoria dos estágios de
desenvolvimento. 
b. Uma das grandes contribuições de Piaget certamente está nos estudos sobre a mediação e sobre a aprendizagem por meio das relações
sociais colaborativas entre pares.
c. Vygotsky dá ênfase aos processos emocionais e afetivos. Acredita que é na ação sobre o meio humano que deve ser buscado o significado
das emoções.
d. Vygotsky explorou o conceito de equilibração, momento em que ocorre um certo conflito no sujeito, tendo em vista que deve se adaptar ao
novo. Trata-se do ponto de equilíbrio entre os processos de assimilação e acomodação.

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Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

As vantagens e desvantagens do modelo de ensino sala de aula invertida.

O modelo de ensino das salas de aula invertidas propõe que o ensino seja encarado de uma forma diferente: os alunos absorvem o conteúdo
passivamente em casa, por meio de livros e aulas gravadas, realizam atividades em grupo e resolvem exercícios em sala de aula. Essa inversão
está sendo implantada em salas de aula de todos os graus de educação.
Fonte: <http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2017/06/21/1153548/vantagens-desvantagens-modelo-ensino-sala-aula-invertida.html>

O flipped classroom traz uma nova possibilidade de disponibilização de informações para que os alunos apresentem certo conhecimento prévio
dos conteúdos que serão discutidos em aula. O objetivo é enriquecer as discussões e garantir maior engajamento dos alunos, utilizando as
tecnologias disponíveis.
Sobre esse modelo, é correto afirmar que:

I. O flipped classroom, também conhecido como sala de aula invertida, é uma estratégia de b-learning que mescla os modelos presencial e
virtual. Oferece, então, ao aluno a possibilidade de acesso ao conteúdo da aula, antes mesmo que ela aconteça.
II. Flipped classroom (ou sala de aula invertida) é um modelo que tem suas raízes no ensino híbrido. O ensino híbrido (misturado, combinado,
mesclado), conhecido como Blended Learning ou b-learning, teve seu conceito desenvolvido a partir de experiências e-learning.
III. Os primeiros estudos sobre ele foram realizados por Bergmann, na Universidade de Harvard, nos anos 1880. O autor afirmou, à época, que
“[...] o computador em breve seria parte integral da educação”. 
IV. A sala de aula invertida prevê o acesso ao conteúdo antes da aula pelos alunos e o uso dos primeiros minutos em sala para esclarecimento
de dúvidas, de modo a sanar equívocos antes de os conceitos serem aplicados nas atividades práticas mais extensas no tempo da aula.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. I e III.
b. I, II, e IV. 
c. I, II, III e IV.
d. II e IV.

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28/05/2023, 13:06 Avaliação

Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

De acordo com Lombardozzi (2015), a aprendizagem está organizada em alguns pilares que devem ser levados em consideração no
desenvolvimento de ambientes de e-learning. Com base nos pilares de aprendizagem que estudamos, correlacione as colunas a seguir:
Coluna  A
(1) Intenção
(1)  Atenção
(3) Espaço e tempo
(4) Relacionamento
(5) Engajamento
Coluna B
(  ) Os alunos precisam ter uma diversidade de perspectivas para ampliar seus pontos de vista, e o desenvolvimento de relacionamentos
confiáveis é vantajoso para uma aprendizagem mais profunda.
(  ) Embora geralmente seja aconselhável deixar os alunos escolherem seu tempo e lugar para aprender, às vezes, determinar claramente o
tempo e o espaço é o melhor apoio que você pode fornecer. 
(  ) Impulsiona a aprendizagem e, o mais importante, impulsiona a aplicação da aprendizagem a tarefas e papéis específicos. É semelhante à
motivação, mas muito mais específica, pois trata de objetivos explícitos com um contexto de aplicação em mente.
(  ) Para aprender, as pessoas precisam estar ativamente envolvidas no processo, intelectualmente ou fisicamente (ou ambos). O envolvimento
emocional também promove a aprendizagem, adicionando intensidade extra à experiência.
(  ) Na aprendizagem autodirigida, as pessoas precisam decidir onde a sua atenção será focada, o que muitas vezes requer um compromisso, a
longo prazo, para procurar oportunidades específicas para aprender mais sobre a base de conhecimentos ou habilidades específicas.
A sequência correta de correlação, de cima para baixo, é:

Escolha uma opção:

a. 1, 3, 2, 5, 4.
b. 3, 5, 2, 1, 4.
c. 4, 3, 1, 5, 2. 
d. 4, 2, 1, 5, 3.

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28/05/2023, 13:06 Avaliação

Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Além da motivação; intenção; atenção; autoconsciência; engajamento; relacionamentos; espaço e tempo como pilares que contribuem para a
aprendizagem autodirigida e significativa, para que o aprendizado significativo aconteça, é importante observar também as estratégias de
atenção, relevância, confiança e satisfação.
Avalie as afirmativas a seguir com base nas estratégias descritas por Ally (2004, p. 421) e, em seguida, classifique-as em (V) verdadeiro e (F)
falso:
(  ) Atenção: oferecer uma atividade inicial envolvente para desenvolver o processo ensino-aprendizagem;
(  ) Relevância: assegurar ao aprendiz que ele obterá êxito nas atividades mediante organização do material do simples para o complexo, do
conhecido para o desconhecido, informar o que se espera da lição, manter o acompanhamento e o estímulo;
(  ) Confiança: esclarecer a importância da lição, mostrar que esta pode ser benéfica quando utilizada em situações da vida real, ajudar a
contextualizar a aprendizagem, tornando-a mais significativa de maneira a manter o interesse dos alunos;
(  ) Satisfação: fornecer feedback de desempenho, estimular a aplicação do conhecimento na vida real.
Assinale a sequência correta:

Escolha uma opção:

a. V-F-F-V. 
b. V-V-V-V.
c. F-F-V-F.
d. V-V-F-F.

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Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Como as diferentes gerações aprendem.

Diretor do Centro de Ensino e Aprendizagem da Universidade do Chile aposta no chamado “aprendizado sem costuras” como melhor forma de
ensinar os jovens da geração Z.

Se antigamente uma nova geração era formada a cada 25 anos, hoje os saltos geracionais acontecem a cada década. Enquanto a geração X é
composta por pessoas que nasceram entre 1960 e 1980, após o chamado Baby Boom das décadas de 1920 e 1940 nos Estados Unidos, a
Geração Y compreende aqueles que nasceram entre o fim dos anos 1970 e o início dos anos 1990, e a geração Z abarca os jovens nascidos
entre 1992 e 2010. Esse tipo de contagem tornou-se importante desde que se passou a aceitar que o momento socioeconômico e histórico
influencia diretamente o comportamento dos indivíduos. Ou seja, diferentes períodos da história têm impacto sobre a forma como jovens e
adultos consomem, trabalham e aprendem.
“Os jovens de hoje, da chamada geração Z, usam muito bem as tecnologias e podem prescindir da educação formal. Para eles, empreender
alguma coisa não está relacionado a estudar; eles constroem carreiras flexíveis, podendo entrar e sair do mercado de trabalho a qualquer
momento.” A análise de Oscar Jerez Yañez, diretor do Centro de Ensino e Aprendizagem da Universidade do Chile, retrata bem a constatação de
que diferentes gerações de jovens aprendem de formas distintas, e de que para acompanhar as mudanças geracionais o ensino também deve
ser mais maleável.
Fonte:  <http://www.revistaeducacao.com.br/como-diferentes-geracoes-aprendem>.

 Jung e Felder são alguns autores que abordaram os estilos de aprendizagem. Cada um deles, dentro dos seus estudos e com base em suas
concepções, levantou questionamentos e reflexões sobre o modo como as pessoas aprendem.
Para Jung, por meio da oposição de abordagens perceptivas, é possível compreender alguns estilos psicológicos.

Sobre os estilos defendidos por Jung, avalie as afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiras e (F) falsas:

( ) Intuição: volta-se mais para o futuro, aos padrões e às possibilidades. Normalmente procura buscas inovadoras e teóricas, pois estas
exercem certo fascínio. Costuma fazer inferências a partir de um contexto, construindo bons modelos nos quais apoia suas ideias e
produções. Costuma estruturar seu próprio treinamento com facilidade. Não é muito preciso, razão pela qual pode perder detalhes
importantes. De modo geral, apresenta complexidade excessiva nos seus discursos.
( ) Introversão: volta-se ao mundo exterior e às coisas. Manifesta interesse por pessoas e eventos. Precisa de estímulo externo para
engajar-se em situações de aprendizagem. Costuma arriscar-se.
( ) Extroversão: volta-se para o seu mundo interior, suas ideias e suas impressões. Tem preferência por atividades individuais e não prioriza
relacionamentos interpessoais. Manifesta grande concentração e autossuficiência. Precisa de um tempo para pensar antes de expressar-se.
Normalmente não se arrisca.
( ) Pensamento: volta-se mais ao presente e às informações obtidas por meio dos seus sentidos. Interage com o mundo de forma prática.
Normalmente é sistemático, detalhista e gosta de observar fenômenos bem de perto. Necessita de situações de aprendizagem estruturadas,
com sequência clara e objetiva.

A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é:

Escolha uma opção:

https://my.mustedu.com/mod/quiz/review.php?attempt=121919 8/11
a. V, V, V, V.
28/05/2023, 13:06 Avaliação

b. V, F, F, F. 

c. V, F, V, F.
d. F, V, F, V.

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28/05/2023, 13:06 Avaliação

Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Ambientes virtuais de aprendizagem

A modalidade EAD já conquistou uma grande “fatia” nas instituições de ensino, proporcionando aos interessados uma oportunidade efetiva de
buscar formação, para crescer profissionalmente, para se especializar em seguimentos específicos, porém as pessoas envolvidas devem ter um
perfil para que o processo tenha sucesso. Os profissionais que atuam no curso precisam estar capacitados e ter como ponto principal o aluno. Os
alunos precisam de respaldo, de mediação, e ter consciência da sua responsabilidade no processo.
As instituições acadêmicas e as empresas, ao se projetarem, percebem que necessitam, cada vez mais, dessas tecnologias, portanto, se faz
necessário investir em ambientes virtuais para conseguirem atender à demanda. O conceito e aceitação da tecnologia e aprendizagem devem
fazer parte da estrutura humana.
Fonte:  <http://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/ambientes-virtuais-de-aprendizagem/98428/>.

As estratégias para ambientes de aprendizagem são fundamentais para garantirmos a eficiência nos processos de ensino e aprendizagem.
Sobre essas estratégias, discutidas no livro de Lombardozzi (2015), é correto afirmar que:

I. Ambientes de aprendizagem pessoais, também são chamados de redes de aprendizagem pessoal ou gerenciamento de conhecimento
pessoal, englobam uma coleção de recursos, pessoas e práticas que um indivíduo reúne para apoiar sua própria aprendizagem. 
II. Ecossistemas de aprendizagem: professores e facilitadores frequentemente falam sobre a criação de "um ambiente propício à
aprendizagem" (também chamado de ambiente de aprendizagem), ou seja, a criação de um espaço em sala de aula, lar ou local de trabalho
que atue como uma placa de Petri de aprendizagem e crescimento. 
III. Ambientes propícios para a aprendizagem envolvem a combinação de pessoas, processos, tecnologias e conteúdos que oferecem
suporte à aprendizagem e ao desempenho. 
IV. Ambientes de desempenho são os processos de concepção de ambiente de aprendizagem, isto é, encontrar, curar, montar e cultivar,
os quais são aplicados para projetar o ambiente como um todo.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. II, III e IV, apenas.
b. I e II, apenas.
c. I, apenas. 
d. I e III, apenas.

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28/05/2023, 13:06 Avaliação

Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Nem presencial, nem a distância: híbrido.

As fronteiras das modalidades presencial e a distância se confundem em alguns cursos e disciplinas do ensino superior que adotam o chamado
ensino híbrido.
A nomenclatura pode variar – blended, flex e semipresencial são outros nomes usados –, bem como as metodologias empregadas e o tempo
dispensado para cada uma delas. Mas o fundamento principal é constante: os conteúdos e as atividades são trabalhados de forma integrada e
bem planejada para que os alunos possam transitar entre os dois universos e extrair o melhor de cada um deles (Alvarez, 2017).
Fonte: <http://www.revistaensinosuperior.com.br/tendencia-ensino-hibrido/>.

A autora provoca uma reflexão sobre uma das tendências para a educação a distância, o Blended Learning. Sobre essa metodologia, avalie as
afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiras e (F) falsas:

( ) É um modelo que pretende valorizar o melhor do presencial e do on-line, ou seja, uma metodologia que se apropria das possibilidades
tecnológicas que o contexto atual disponibiliza e tenta aproveitar o que existe de melhor nas metodologias de ensino presencial e do ensino
a distância.
( ) Um dos desafios para a implementação do b-learning é a criação de grupos com contextos de construção de aprendizagem individual e
coletiva; um contexto em que alunos e professores assumem diferentes papeis e se colocam na situação de partícipes na construção do
saber.
( ) Diante das necessidades sociais, educacionais e de mercado, poucas instituições estão migrando seus sistemas de ensino para o modelo
híbrido, tendo em vista a grande resistência dos profissionais.
( ) No ensino superior a aceitação do modelo híbrido (b-learning) de educação como estratégia de aprendizagem válida e complementar
constitui já um importante passo perante o atual esforço de adequar o ensino às novas exigências do atual quadro econômico e da
emergente necessidade de gestão do conhecimento.

A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é:

Escolha uma opção:

a. F, F, F, V.

b. F, F, V, F.
c. V, F, V, F.

d. V, V, F, V. 

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