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Campus de Guaratinguetá
Faculdade de Engenharia

Concurso Público

002. Prova Objetiva

Assistente de Suporte Acadêmico II

(Área de Atuação: Mecânica)

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Edital-11
n.º 161/2012 09.12.2012 VGUA1201

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Conhecimentos Gerais 02. De acordo com o último parágrafo do texto, os professores

manifestam

Língua Portuguesa (A) resistência quanto à aceitação de novas tecnologias em

seu trabalho.

Leia o texto a seguir para responder às questões de números (B) necessidade de uma formação mais ampla e capacitada
01 a 07. para integrarem a tecnologia em seu fazer.
(C) reconhecimento da importância da tecnologia em cer-
Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas
tos setores da vida cotidiana, mas não no cotidiano da
tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico é uma ma- escola.
neira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. A
opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenado- (D) domínio dos instrumentais tecnológicos a serem inte-
ra e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currí- grados à pedagogia.
culo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
(E) capacitação tecnológica satisfatória, conquistada nos
Defensora do uso das Tecnologias de Informação e Comuni- cursos de graduação atuais.
cação (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz uma ressalva: a
tecnologia não é um enfeite, e o professor precisa compreender
em quais situações ela efetivamente ajuda no aprendizado dos
alunos. “Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em alguma 03. Em relação ao emprego de novas tecnologias, a especialista
atividade: qual foi a contribuição? O que não poderia ser feito Maria Elisabeth de Almeida tem a preocupação de que
sem a tecnologia? Se ele não consegue identificar claramente,
(A) os professores devam possuir preparo superior ao de
significa que não houve um ganho efetivo”, explica. seus alunos.
Segundo Almeida, o currículo da sala de aula não deve ser
apenas o prescrito. Ele se desenvolve do que emerge das experi- (B) os equipamentos empregados sejam os de melhor qua-
ências de alunos e professores, do diálogo entre eles. Nesse sen- lidade no mercado.
tido, o uso das TICs pode auxiliar muito, pois facilita o interesse (C) os currículos de ensino sejam cumpridos à risca.
dos alunos pelos conteúdos em função das novas linguagens em-
pregadas, que fazem parte do cotidiano dos alunos e das escolas. (D) deva existir um ganho real por parte de quem as utiliza.
Esses estudantes já chegam com o pensamento estruturado pela (E) tais tecnologias não confrontem com o ensino tradicional.
forma de representação propiciada pelas novas tecnologias. Por-
tanto, utilizá-las é se aproximar das gerações que hoje estão nos
bancos das escolas.
Por outro lado, ainda de acordo com a especialista, os cursos Nas questões de números 04 e 05, assinale a alternativa que
de graduação não estão dando conta de preparar o professor para substitui, corretamente, as palavras em destaque, nos trechos
lidar com a tecnologia. “Temos vários estudos em que o profes- apresentados, sem alteração de sentido do texto.
sor reconhece que a tecnologia é importante e ele quer utilizá-la.
Mas não é apenas porque tem pouco domínio que não a emprega.
Para integrar as tecnologias, é preciso deter tanto o domínio ins-
trumental como o conteúdo que deve ser trabalhado, as próprias
04. Defensora do uso das Tecnologias de Informação e Co-
concepções de currículo e as estratégias de aprendizagem. Tudo municação (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz uma
isso precisa ser integrado numa formação que alguns especialis- ressalva...
tas já chamam de ‘nova pedagogia’.”
(A) elogio.
(Elisângela Fernandes, infoeducacaxiasdosul.blogspot.com/.../reportagens-
-revista-nova-escola) (B) previsão.
(C) restrição.
01. De acordo com o texto, atualmente, o uso das Tecnologias
(D) acusação.
de Informação e Comunicação no ensino é procedimento fa-
vorável, pois (E) ameaça.
(A) combina-se com a facilidade dos professores em lida-
rem com tais conhecimentos.
(B) reforça os antigos métodos de ensino aplicados nas es- 05. Portanto, utilizá-las é se aproximar das gerações que hoje
colas. estão nos bancos das escolas.

(C) os currículos das escolas já se mostram adaptados a tal (A) Todavia.

emprego.
(B) Assim.
(D) não é mais possível aprender sem a tecnologia voltada (C) Porquanto.
à informática.
(D) Nem.
(E) sua linguagem já faz parte do dia a dia e do interesse
dos alunos. (E) Porém.

3 VGUA1201/002-ASAII-Mecânica-Ed-11

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06. Considere os trechos a seguir.
Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar
as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagó-
gico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos
bancos escolares.
“Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em algu-
ma atividade: qual foi a contribuição? O que não poderia
ser feito sem a tecnologia? Se ele não consegue identificar
claramente, significa que não houve um ganho efetivo”.
Substituindo-se as expressões destacadas por pronomes,
sem que seja alterado o sentido dos trechos, e de acordo com
a norma-padrão da língua portuguesa, tem-se, correta e res-
pectivamente:
(A) utilizar-nas … que a usam
(B) utilizar-lhes … que usam-na
(C) utilizar-lhes … que lhe usam
(D) utilizá-las … que a usam
(E) utilizá-las … que lhe usam
07. Assinale a alternativa cuja expressão destacada na frase ex-
pressa circunstância de lugar.
(A) Defensora do uso das Tecnologias de Informação e co-
municação (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz
uma ressalva:...
(B) “Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em algu-
ma atividade: qual foi a contribuição?”.
(C) ... a tecnologia não é um enfeite, e o professor precisa
compreender em quais situações ela efetivamente ajuda
no aprendizado dos alunos.
(D) “Se ele não consegue identificar claramente, significa
que não houve um ganho efetivo”.
(E) Por outro lado, ainda de acordo com a especialista, os
cursos de graduação não estão dando conta de preparar
o professor para lidar com a tecnologia.
08. Assinale a alternativa correta quanto à concordância nomi-
nal e verbal, de acordo com a norma-padrão da língua por-
tuguesa.
(A) O posicionamento da especialista é o de que precisa ser
comprovado a contribuição trazida pelo uso das tecno-
logias em sala de aula.
(B) Tanto os coordenadores de ensino quanto o professor
precisa se convencer da importância da utilização das
novas tecnologias na sala de aula.
(C) As pesquisas comprovam que apenas um grupo seleto
de professores reconhecem os benefícios que as novas
tecnologias pode trazer.
(D) Entre os professores observados no estudo, haviam
aqueles que se mostravam resistente ao emprego das
novas tecnologias em sala de aula.
(E) Foram realizadas diversas pesquisas, nas quais ficou
comprovado que os professores reconhecem a impor-
tância das tecnologias e manifestaram o desejo de uti-
lizá-las.
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09. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a pon-
tuação está corretamente empregada em:
(A) Em função das novas linguagens empregadas, que fa-
zem parte do cotidiano dos alunos e das escolas, o uso
das (TICs) pode auxiliar muito, pois facilita o interesse
dos alunos pelos conteúdos.
(B) Em função das novas, linguagens empregadas, que fa-
zem parte do cotidiano dos alunos e das escolas, o uso
das (TICs) pode auxiliar muito, pois, facilita o interesse
dos alunos pelos conteúdos.
(C) Em função das novas, linguagens empregadas que fa-
zem parte do cotidiano dos alunos e das escolas, o uso
das (TICs) pode auxiliar muito, pois facilita o interesse
dos alunos pelos conteúdos.
(D) Em função das novas linguagens empregadas, que fa-
zem parte do cotidiano dos alunos e das escolas o uso
das (TICs), pode auxiliar muito, pois facilita o interesse
dos alunos pelos conteúdos.
(E) Em função das novas linguagens empregadas, que fa-
zem parte do cotidiano dos alunos e das escolas o uso,
das (TICs), pode auxiliar muito pois facilita, o interesse
dos alunos pelos conteúdos.
10. Leia o trecho a seguir para responder à questão.
Seja por meio de celular, computador ou TV via satélite,
diferentes tecnologias já fazem parte do dia a dia de
alunos e professores de qualquer escola. Contudo, fazer com
que essas ferramentas de fato auxiliem o ensino e produ-
ção de conhecimento em sala de aula não é tarefa fácil: exi-
ge treinamento dos mestres. A avaliação é de Guilherme
Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação
no Brasil da Unesco, braço da ONU dedicado ciência
e educação.
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/desafio-aos
-professores-aliar-tecnologia-educacao. Acesso em: 15.11.12. Adaptado)
Considerando-se as regras de uso do acento indicativo de
crase, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
assinale a alternativa cujos itens preenchem, correta e respe-
tivamente, as lacunas do texto.
(A) as … a … a … à
(B) às … à … à … a
(C) as … a … à … à
(D) às … à … a … a
(E) às … a … à … à
4
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Matemática RAS C U NHO

11. Uma costureira precisa de quatro pedaços de um mesmo te-

cido. As medidas do comprimento de cada um dos pedaços
são, respectivamente, 85 cm, 72 cm, 94 cm e 1,12 m. A loja
de tecidos só vende comprimento correspondente a metros
inteiros desse tecido. A menor quantidade, em metros, da
peça inteira de tecido que essa costureira precisa comprar é
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.

2
12. Certa empresa tem 2 730 funcionários. Sabe-se que desse
3
pessoal trabalha no turno diurno. Um décimo dos que não
trabalham no turno diurno são aqueles que precisam ficar de
prontidão para cobrir qualquer eventualidade com falta de
algum funcionário. O número desses funcionários que ficam
de prontidão é
(A) 1 820.
(B) 910.
(C) 819.
(D) 182.
(E) 91.

13. Os seis digitadores da gráfica de uma universidade, todos

com o mesmo ritmo de trabalho, conseguem realizar um
trabalho em 15 horas. O departamento que fez a requisição
desse trabalho precisa que este seja feito em 9 horas. A gráfi-
ca contratará mais digitadores, com a mesma produtividade
dos demais, para que todos eles, juntos, consigam completar
o trabalho no tempo requerido. O número de digitadores que
a gráfica precisa contratar para atender ao pedido, no tempo
estipulado, é
(A) 2.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 8.

14. Leia trecho de artigo postado no Webjornal e datado de

14.04.2012.
A região de Bauru mostrou um aumento de x % nos flagran-
tes de tráfico de entorpecentes. No primeiro bimestre deste
ano foram feitos 399 boletins de ocorrência; 120 a mais do
que os registrados no mesmo período de 2011.
O valor inteiro mais próximo de x, de acordo com os dados
informados na notícia, é
(A) 30.
(B) 35.
(C) 40.
(D) 41.
(E) 43.
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15. O número de passageiros de uma linha de ônibus, em um 18. Dois amigos conversavam: “Nós fazemos aniversário no
determinado horário, foi de 27 passageiros na 2.ª feira, 49 na mesmo dia, e hoje, a soma de nossas idades, em anos, é 73”,
3.ª feira, 53 na 4.ª feira, 22 na 5.ª feira e 59 passageiros na 6.ª dizia um deles. “Você se lembra daquela pescaria em que fo-
feira. O número de passageiros da 6.ª feira, a mais do que a mos, e eu tinha 14 anos e você 7 anos?”, perguntou o outro.
média aritmética diária de passageiros nesses cinco dias, foi No dia em que essa conversa aconteceu, a idade do amigo
mais jovem era, em anos,
(A) 17.
(A) 17.
(B) 22.
(B) 23.
(C) 38.
(C) 27.
(D) 42.
(D) 33.
(E) 59.
(E) 40.

16. Um animador de festas pediu a atenção dos participantes e

proclamou: – Pensei em um número. Multipliquei esse nú-
mero por 5 e depois subtraí 65 do produto. O valor obtido
é o mesmo que somar 81 ao triplo do número que eu tinha
pensado no início. O número que eu pensei é um número
que está entre
(A) 21 e 30.
19. A figura representa um terreno retangular tal que a medida
de sua profundidade é 4 metros a mais do que a medida de
sua frente. A área do terreno é de 117 m². O dono do terreno
quer circundar completamente o terreno com um muro.
x+4

(B) 40 e 63.

(C) 70 e 85. x

(D) 88 e 90.

(E) 100 e 112.

O comprimento total do muro será, em metros,

17. A linha cheia da figura representa o percurso de uma corrida (A) 484.
de pedestres. O percurso é uma volta completa, partindo do (B) 117.
ponto A, passando por B, por C, por D e, por fim, retornando
ao ponto A. Sabe-se que os triângulos ABE e DCE são tri- (C) 90.
ângulos retângulos com vértices de ângulos retos em A e D,
respectivamente, e que as medidas indicadas são dadas em (D) 44.
km. O comprimento total do percurso da corrida é, em km,
(E) 22.

AB  3 BC  x CD  12 AD  12 AE  4
C 20. Um atleta já percorreu o mesmo percurso de uma corrida por
dez vezes. Em duas vezes seu tempo foi de 2 h 25 min. Em
três vezes percorreu o percurso em 2 h 17 min. Por quatro
vezes seu tempo foi de 2 h 22 min e em uma ocasião seu
B tempo foi de 2 h 11 min. Considerando essas marcações, o
tempo médio desse atleta nessas dez participações é

(A) 2 h 13 min.
D A E
(B) 2 h 18 min.
(A) 39.
(C) 2 h 20 min.
(B) 42.
(D) 2 h 21 min.
(C) 47.
(E) 2 h 24 min.
(D) 48.

(E) 52.

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Legislação 25. Assinale a alternativa que está de acordo com o disposto no

Regimento Geral da UNESP.

21. Para proteger direito líquido e certo, não amparado por (A) Se houver faltas coletivas dos alunos, o professor respon-
“habeas-corpus” ou “habeas-data”, quando o responsável sável pela disciplina fica obrigado a repor o programa.
pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública
ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do (B) O aluno reprovado por não atingir a nota mínima terá
Poder Público, a Constituição Federal prevê o remédio jurí- direito a três períodos de recuperação.
dico denominado
(C) Em nenhuma hipótese poderá ser aceita a suspensão de
(A) mandado de injunção. matrícula em todas as disciplinas.
(B) mandado de segurança. (D) O aluno que não tiver frequentado pelo menos 70% das
(C) ação penal pública. atividades escolares programadas estará automatica-
mente reprovado.
(D) ação popular.
(E) ação civil pública. (E) A matrícula será feita por disciplina ou conjunto de
disciplinas, respeitado o mínimo de duas, por período
letivo.
22. No tocante aos direitos dos trabalhadores assegurados pela
Constituição Federal, é correto afirmar que, contado da data
da extinção do contrato de trabalho, o prazo para a propo- Noções de Informática
situra da ação para reivindicação dos créditos trabalhistas
será de até
26. A imagem a seguir foi retirada do MS-Windows 7, em sua
(A) trinta dias. configuração padrão.
(B) um ano.
(C) dois anos.
(D) três anos. 1 2 3 4

(E) cinco anos. Assinale a alternativa que associa corretamente os números

indicados na figura com a nomenclatura dos ícones.

(A) 1 – Iniciar; 4 – Windows Media Player.

23. Segundo dispõe o texto constitucional, ressalvados os casos
especificados na legislação, obras, serviços, compras e alie- (B) 2 – Internet Explorer; 3 – Painel de Controle.
nações serão contratados mediante processo de
(C) 3 – Painel de Controle; 4 – Windows Media Player.
(A) licitação pública.
(D) 3 – Windows Explorer; 4 – Windows Movie Maker.
(B) inventário.
(E) 2 – Cliente de e-mail; 3 – Windows Explorer.
(C) concurso público.
(D) orçamento público.
(E) probidade administrativa. 27. As palavras a seguir foram escritas e formatadas utilizando-
-se o MS-Word 2010, em sua configuração padrão.
Garagem – Carro – Motorista
24. Pelo que estabelece expressamente a Carta Magna, o ensino Assinale a alternativa que indica, respectivamente, a forma-
no Brasil será ministrado com base, entre outros, no seguinte tação aplicada.
princípio:
(A) Sublinhado, itálico, centralizado.
(A) discriminação das condições para o acesso e permanên-
cia na escola. (B) Tachado, itálico, sublinhado.
(B) padronização da forma de aprender, ensinar, pesquisar e
(C) Subscrito, metálico, tachado.
divulgar o pensamento, a arte e o saber.
(C) gestão autocrática do ensino público, na forma da lei. (D) Sublinhado, negrito, tachado.

(D) gratuidade do ensino público em estabelecimentos ofi- (E) Tachado, negrito, sublinhado.
ciais e financiamento público para o ensino nas escolas
privadas.
(E) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e co-
existência de instituições públicas e privadas de ensino.

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28. Considere que a planilha a seguir está sendo editada com
o programa MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.
Estão inseridos os dados de quilometragem percorrida (km)
e do consumo de combustível (litros) de três veículos, de
modo a calcular o consumo médio de combustível dividin-
do-se o total de quilometragem percorrida pelo total de con-
sumo de combustível.
A B C D
1 veículos km litros
2 carro1 400 40
3 carro2 630
70
4 carro3 580 50
5 ser conseguida usando-se ângulos de saída (γ) e de inci-
Assinale a alternativa que contém as fórmulas corretas que
devem ser preenchidas nas células B5 e C5, respectivamen-
te, para que o consumo médio seja calculado preenchendo-
-se a célula D5 com a fórmula =B5/C5.
(A) =SOMA(B2:C4) e =MÉDIA(C2:C4)
(B) =MÉDIA(B5:C5) e =MÉDIA(B2:C4)
(C) =SOMA(B2:C4) e =SOMA(C4:B2)
(D) =SOMA(B5:C5) e =MÉDIA(B5:C5)
(E) =SOMA(B2:B4) e =SOMA(C2:C4)
29. Assinale a alternativa correta em relação ao tipo de aplicati-
vo a que pertence o programa MS-PowerPoint 2010.
(A) Planilha eletrônica.
(B) Editor de Texto.
(C) Apresentação de Slides.
(D) Navegador de Internet e Email.
(E) Configuração do Windows 7.
30. Assinale a alternativa correta em relação à Internet e ao
Correio Eletrônico.
(A) URL é a página principal de um site, de onde é possível
acessar as outras páginas.
(B) Download é o termo usado para indicar a transferência
de arquivos de um computador remoto para o computa-
dor do usuário.
(C) SPAM é um e-mail de alta prioridade que garante a pri-
vacidade do remetente.
(D) Mensagem Instantânea é o termo usado para envio de
e-mail com prioridade.
(E) Para receber e-mail, é necessário um software de FTP.
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Conhecimentos Específicos
31. A performance das ferramentas de usinagem é bastante afe-
tada pela sua geometria. A correta aplicação dos ângulos en-
volvidos nas usinagens é de fundamental importância, pois
afetam tanto o resultado da usinagem como os valores de
força e potência de corte, desgaste da ferramenta etc. Com
relação ao assunto, é correto afirmar que
(A) na usinagem de um eixo longo e de pequeno diâmetro, a
minimização do erro de forma no eixo (cilíndrico) pode
ser conseguida usando-se ângulos de saída (γ) e de in-
cidência (α) nulos.
(B) na usinagem de um eixo longo e de pequeno diâmetro, a
minimização do erro de forma no eixo (cilíndrico) pode
dência (α) negativos.
(C) a largura da marca de desgaste, comumente denomina-
da vB, que ocorre no flanco ou superfície de incidência
da ferramenta, é influenciada pelo ângulo de folga, ou
de incidência (α).
(D) num torneamento, o desgaste da superfície de saída da
ferramenta, comumente denominado desgaste de crate-
ra, sofre influência direta dos ângulos de posição princi-
pal (κ = kapa) e de folga, ou incidência (α).
(E) num torneamento, alterações feitas nos ângulos de posi-
ção principal (κ = kapa) e de saída (γ) afetam a rugosi-
dade superficial, mas não afetam os valores de esforços
e potência de corte.
32. Visando ao torneamento de peças de aço, alumínio e cobre,
para atendimento de trabalhos de pesquisa e de manutenção,
concluiu-se que haverá necessidade de se comprar um torno
convencional, com motor de potência nominal igual a 6 CV.
Para decidir sobre a gama de rotações necessária no torno,
ficou estabelecido que as velocidades de corte necessárias a
todos os trabalhos ficarão entre 39 e 330 m/min., de acordo
com os materiais de ferramentas e de peças previstos. Con-
siderando que as peças a serem usinadas, de alumínio e de
cobre, vão desde diâmetro 20 mm até 200 mm e que as de
aço vão desde 35 mm até 125 mm, é correto afirmar que a
gama de rotações necessária no torno deverá ser de, aproxi-
madamente,
Dado: Considerar π = 3. Não é dado formulário.
(A) 104 a 3 143 rpm e que um torno com rotação mínima de
20 rpm custaria menos.
(B) 650 a 3 143 rpm e que um torno com rotação mínima de
20 rpm custaria mais.
(C) 104 a 5 500 rpm e que um torno com rotação máxima de
8 000 rpm custaria menos.
(D) 65 a 3 143 rpm e que um torno com rotação máxima de
8 000 rpm custaria menos.
(E) 65 a 5 500 rpm e que um torno com rotação mínima de
20 rpm custaria mais.
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33. A escolha do tipo de processo e da máquina correta são de
fundamental importância para o sucesso do processo de usina-
gem. Com relação a essa escolha, assinale a alternativa correta.
(A) Para execução de acabamento em um furo cilíndrico de
diâmetro 250 mm, de uma carcaça cúbica fundida, o
processo de alargamento é o mais adequado.
(B) A operação de usinagem de um canal para anel elástico,
em um eixo, deve ser feita com fresa de topo e não com
fresa circular.
(C) Para usinagem, na região central de um eixo, de um ca-
nal para chaveta, o processo denominado sangramento
axial é o mais adequado e rápido.
(D) Para execução de acabamento em um furo cilíndrico de
diâmetro 250 mm, de uma carcaça cúbica fundida, o
processo de mandrilamento é o mais adequado.
(E) Para execução de acabamento em um furo cilíndrico de
diâmetro 250 mm, de uma carcaça cúbica fundida, o
processo de furação com broca de metal duro é o mais
adequado.
34. A extremidade de um eixo, de comprimento 500 mm, deverá
ser torneada desde o diâmetro 60 mm até o diâmetro 30 mm,
ao longo de um comprimento a usinar de 250 mm. Optou-se
por uma ferramenta de metal duro, que terá vida útil estima-
da de 40 minutos para cada uma das arestas cortantes. Os
parâmetros de corte adotados serão a rotação de 100 rpm,
o avanço de 0,3 mm/rotação e a profundidade de corte de
5 mm em cada passe. Analisando o tempo efetivo de contato
ferramenta-peça, pode-se concluir que cada aresta da pasti-
lha de metal duro conseguirá usinar
(A) 4 peças completas.
(B) 3 peças completas.
(C) 2 peças completas.
(D) 1 peça completa.
(E) nenhuma (0) peça completa.
35. A utilização dos instrumentos de medição exige cuidados
e conhecimentos de normas e procedimentos práticos. No
desenho técnico de um disco de alumínio, que será utiliza-
do numa experiência de balanceamento dinâmico, consta a
necessidade de se obedecer a uma tolerância de batimento
circular axial de uma de suas faces planas, em relação ao
eixo central de apoio do disco. Sobre o instrumento e o pro-
cedimento básico de verificação prática dessa tolerância, é
correto afirmar que o disco deverá ser rotacionado, apoiado
sobre seu eixo central, e deverá ser medida a variação di-
mensional que ocorrer, por meio de um
(A) goniômetro e de um micrômetro, medindo-se as espes-
suras do disco em 360º, em vários ângulos.
(B) relógio comparador, encostado na face plana do disco,
em várias posições radiais.
(C) goniômetro, encostado na face circular cilíndrica do
disco, em várias posições axiais e angulares.
(D) relógio comparador, encostado na face plana do eixo
central do disco, em várias posições radiais.
(E) relógio comparador, encostado na face cilíndrica do dis-
co, em sua região central.
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36. Observe a figura, que mostra um micrômetro.
É correto afirmar que a leitura da medida executada, em
mm, é
(A) 10,60.
(B) 14,600.
(C) 14,45.
(D) 14,610.
(E) 14,456.
37. Resultados confiáveis de utilização de instrumentos de me-
dição dependem bastante das habilidades do operador e de
diversos cuidados práticos, inclusive quanto às temperatu-
ras envolvidas. As peças podem variar suas dimensões em
temperaturas de funcionamento superiores à temperatura
do ambiente de medição. Um paquímetro com escala fixa
em milímetros e nônio com 20 divisões será utilizado para
medir uma mesma peça, quente e fria, a 20 ºC e numa tem-
peratura de 70 ºC, que será sua temperatura de operação, em
banho de óleo. A peça é de aço, com coeficiente de dilatação
térmica α = 1,2 . 10–5 mm/mm.ºC. Sabendo que a 20 ºC o
comprimento da peça é de 110,00 mm, é correto afirmar que
a medida mais plausível de ser lida, no mesmo paquímetro,
com a peça a 70 ºC será de
(A) 110,066 mm.
(B) 111 mm.
(C) 110,07 mm.
(D) 110,05 mm.
(E) 110,1 mm.
38. De acordo com as melhores práticas, os conceitos e as re-
comendações de uso de parafusos de fixação, tanto o aperto
quanto o modo de montagem das peças unidas devem ser
feitos de tal modo que possam agir sobre o corpo cilíndrico
roscado do parafuso apenas esforços de
(A) cisalhamento.
(B) tração.
(C) flexão e torção.
(D) flexão.
(E) compressão.
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39. As chavetas são elementos de máquinas muito utilizados nas
transmissões mecânicas. As chavetas paralelas, como as per-
tencentes à norma DIN 6 885, estão entre as mais utilizadas.
Considere que b, h, l, t1 e t2 são, respectivamente, a largura
da chaveta, sua altura, seu comprimento, profundidade do
rasgo do eixo e profundidade do rasgo do cubo a ser fixado
ao eixo. É correto afirmar que o momento de torção a ser
transmitido pela chaveta deverá ser utilizado para cálculo de
(A) b, h e l, sendo t1 e t2 tabelados pela norma em função do
diâmetro do eixo.
(B) b e l, sendo h, t1 e t2 tabelados pela norma em função do
diâmetro do eixo.
(C) b, t1 e t2, sendo h e l tabelados pela norma em função do
diâmetro do eixo.
(D) h e l, sendo b, t1 e t2 tabelados pela norma em função do
diâmetro do eixo.
(E) l, sendo b, h, t1 e t2 tabelados pela norma em função do
diâmetro do eixo.
40. Sobre as aplicações das engrenagens e das correias trapezoi-
dais, que são elementos de máquinas de grande importância
nas transmissões mecânicas, é correto afirmar que
(A) as engrenagens que possuem módulos maiores pos-
suem dentes mais robustos e que as correias ocupam
maior espaço, para condições idênticas de transmissão
de potência.
(B) as engrenagens que possuem módulos maiores pos-
suem dentes menos robustos e que as correias ocupam
maior espaço, para condições idênticas de transmissão
de potência.
(C) as correias possuem maior capacidade de transmissão
e que as engrenagens ocupam maior espaço e são mais
ruidosas, para condições idênticas de transmissão de
potência.
(D) as correias possuem maior capacidade de transmissão
apenas em relação às engrenagens helicoidais, transmi-
tem entre grandes distâncias entre eixos e são menos
ruidosas, para condições idênticas de transmissão de
potência.
(E) as engrenagens helicoidais possuem dentes menos ro-
bustos que as de dentes retos e que as correias prestam-
-se apenas para transmissão de potência com baixas
distâncias entre eixos.
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41. Existem diversos tipos de mancais de rolamentos. Sobre
eles, é correto afirmar que os rolamentos rígidos de esferas
estão entre os mais utilizados nas transmissões mecânicas,
resistem a forças axiais em 2 sentidos,
(A) admitem rotações maiores que os rolamentos de rolos
cônicos e possuem menor rigidez radial que os rola-
mentos de rolos cilíndricos.
(B) são os de maior capacidade de carga radial entre todos
os tipos de rolamentos e também admitem maiores ro-
tações.
(C) exigem montagem em pares e admitem rotações meno-
res que os rolamentos axiais de esferas.
(D) necessitam de ajuste da folga no momento da montagem,
ao contrário dos rolamentos de contato angular e cônicos.
(E) apresentam maior vida útil que os demais tipos, porém
admitem menores rotações que os rolamentos de rolos
cônicos e os axiais de contato angular.
42. Os desenhos técnicos 1, 2 e 3 mostram duas projeções orto-
gráficas, cada um. As figuras A, B, C e D mostram 4 vistas
ortográficas, sendo que apenas 3 delas representam as vistas
ortográficas faltantes dos desenhos 1, 2 e 3.
1 2 3
A B C D
É correto afirmar que as vistas faltantes em 1, 2 e 3 são,
respectivamente,
(A) D, B e C.
(B) B, C e A.
(C) C, B e A.
(D) D, A e C.
(E) C, D e B.
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43. A leitura e interpretação de desenhos técnicos é tão im-
portante quanto sua execução. Diversos elementos de
máquinas compõem o conjunto e são importantes no seu
funcionamento. A figura seguinte mostra uma das vistas
do desenho de montagem de uma caixa de câmbio antiga.
Analise-a com atenção.
A
B para o número de dentes, e um aço ABNT 1 108 é um
D
C
Sobre a montagem mostrada, é correto afirmar que as peças
indicadas pelas letras A, B, C e D, sem seguir esta mesma
ordem, representam os seguintes elementos de máquinas:
(A) dois eixos entalhados, um anel de vedação e um rola-
mento de rolos cilíndricos.
(B) três eixos entalhados e um anel elástico.
(C) um anel elástico, um eixo entalhado, uma engrenagem e
um rolamento de agulhas.
(D) um anel elástico, duas engrenagens e um rolamento de
agulhas.
(E) três engrenagens e um anel elástico.
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44. As normas técnicas são imprescindíveis na tecnologia mecâ-
nica moderna. Por isso devem ser conhecidas e interpretadas
corretamente. O conhecimento dos materiais de construção
mecânica é fundamental para a execução de bons projetos.
Sobre as especificações e designações de elementos de má-
quinas e de materiais de construção mecânica, é correto afir-
mar que
(A) as arruelas são designadas pelo valor do diâmetro do
eixo onde serão montadas e um aço ABNT 1 060 possui
0,6 % de carbono.
(B) as porcas dos parafusos de fixação são designadas
pelo diâmetro da crista do filete de rosca e um aço
ABNT 1 060 possui 0,06 % de carbono.
(C) os anéis elásticos são designados pelo valor do diâmetro
do eixo onde serão montados e um aço ABNT 1 060
possui 60 % de ferro e 0,6% de carbono.
(D) as engrenagens possuem normalização para o módulo e
aço de alta liga, porém de usinagem fácil.
(E) as engrenagens possuem normalização do módulo e do
diâmetro primitivo e um aço ABNT 1 108 é um aço res-
sulfurado, de dureza maior que um aço SAE 1080.
45. Muitas empresas estão preocupadas com o entendimento e a
aplicação da Norma Regulamentadora NR 12, tanto as que
fabricam máquinas e equipamentos, como as que os vendem
ou importam. Também ao executar novos projetos, a norma
NR 12 deve ser considerada. É correto afirmar que essa nor-
ma diz respeito
(A) ao meio ambiente, complementando no Brasil a
ISO 14 000.
(B) à segurança e saúde do trabalhador.
(C) à tributação de máquinas e equipamentos em geral.
(D) à economia de energia em equipamentos e máquinas em
geral.
(E) ao uso de produtos recicláveis em projetos de máquinas
e equipamentos.
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46. Um eixo e um furo, de diâmetros nominais iguais a 50 mm, 49. Para se indicar num desenho técnico uma superfície que não
deverão ser montados. O projetista analisou o funcionamen- deverá sofrer usinagem, ou remoção de material, poderia ser
to e decidiu que o melhor ajuste seria 50 H9/f7. Os afas- aplicada a seguinte simbologia:
tamentos superior e inferior do furo são, respectivamente,
+62 µm e 0 µm e do eixo são –25 µm e –50 µm. É correto (A)
afirmar que ocorrerá um ajuste denominado
(A) incerto, com interferência máxima igual a 0,112 mm. (B)
(B) incerto, com interferência mínima igual a 0,25 mm.
(C) com interferência, com interferência mínima de (C)
0,025 mm.
(D) com folga, com folga máxima de 0,087 mm.
(D)
(E) com folga, com folga mínima de 0,025 mm.

(E)
47. A comunicação verbal de medidas mecânicas é importante
nas oficinas e nos laboratórios. Sobre um ajuste 25 H7/m6,
cujos afastamentos superior e inferior do furo, são, res-
pectivamente, +0,025 mm e 0 mm, e do eixo +0,025 mm e 50. Existem diversos processos de soldagem, com característi-
+0,009 mm, é correto afirmar que o valor, em mm, da cas, limitações e possibilidades distintas. Alimentação me-
canizada do arame, eletrodo não consumível, soldagem de
(A) folga máxima será de dois milésimos e meio. materiais ferrosos e não ferrosos e proteção com gás CO2
são características dos processos de soldagem denominados,
(B) interferência mínima será de vinte e cinco centésimos.
respectivamente, por
(C) folga mínima será de vinte e cinco milésimos.
(A) TIG, TIG, MIG e MAG.
(D) folga máxima será de dezesseis milésimos.
(B) TIG/MIG, MIG, TIG E MAG.
(E) interferência máxima será de dezesseis milésimos.
(C) MIG/MAG, TIG, MIG E MAG.

48. O nível de precisão dimensional necessário em uma peça (D) MAG, MAG, MIG/MAG, MIG.
pode ser afetado pela rugosidade superficial. Precisão e ru-
(E) MAG, TIG, MIG/MAG, MIG/MAG.
gosidade devem ser coerentes. Fazem parte do conhecimen-
to essencial de mecânica o reconhecimento e a interpretação
das classes de qualidade, representadas por IT, seguidas de
um algarismo. Considerando rugosidades Ra de 0,4, 0,8, 1,6
e 3,2 µm e as classes de qualidade IT5, IT8 e IT10, pode-se
afirmar que, apenas usando a lógica do bom senso prático e a
interpretação do significado das 7 indicações citadas,
(A) seria incoerente IT5 com Ra = 3,2 µm e seria adequado
IT10 com Ra = 0,4 µm.
(B) seria incoerente IT8 com Ra = 0,4 µm e seria adequado
IT5 com Ra = 3,2 µm.
(C) seria desejável uma ótima precisão dimensional,
como IT10, se fosse almejado melhorar a qualidade
de uma peça de superfície grosseira, ou seja, com alta
rugosidade.
(D) IT5 representa uma tolerância dimensional grosseira.
(E) Ra = 3,2 µm representa um acabamento superficial ex-
celente e difícil de se obter.

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