Treinamento de Aplicação do MSA

Encarregados Regionais, Irmãs Examinadoras, Encarregados

Locais, Instrutores do GEM e Instrutoras de Órgão

Reunião 2
1
Etapas do Projeto de Implementação conforme
apresentado nas reuniões anteriores.
Projeto de Implementação do MSA – TREINAMENTO DOS INSTRUTORES EM 4 FASES

1ª FASE 2ª FASE 3ª FASE 4ª FASE

Preparação das Reunião Reunião Reunião
Reuniões Presencial por Presencial Local Presencial por
Presenciais por Região/Setor Treinamento Região/Setor
Região/Setor em 2 Etapas completo Validação do
processo

De 14/02/23 a 01/03/23 De 01/03/23 a 31/03/23 De 25/03/23 a 14/04/23 De 15/04/23 a 30/04/23

Projeto de Implementação do MSA – TREINAMENTO DOS INSTRUTORES EM 4 FASES

1ª FASE 2ª FASE 3ª FASE 4ª FASE

Preparação das Reunião Reunião Reunião
Reuniões Presencial por Presencial Local Presencial por
Presenciais por Região/Setor Treinamento Região/Setor
Região/Setor em 2 Etapas completo Validação do
processo

De 01/03/23 a 31/03/23
Projeto de Implementação do MSA – TREINAMENTO DOS INSTRUTORES EM 4 FASES

2ª FASE
Reunião Presencial por
Região/Setor
em 2 Etapas

Reunião 2
 Assuntos da última reunião
❑ Dinâmica do GEM com a implementação do MSA,
distribuição das aulas coletivas e aulas individuais
durante o GEM;

❑ Treinamento Prático Leitura Rítmica;

❑ Treinamento Prático de Leitura Métrica de compassos

simples.

Quem não esteve presente na última

reunião, deverá se inteirar dos temas
apresentados, para melhor compreender o
contexto do treinamento do MSA.
6
Pauta de assuntos a serem abordados nesta reunião
❑ Treinamento Prático de Leitura Métrica de compassos
compostos;
❑ Treinamento Prático de Leitura Métrica dos
movimentos alternativos nos compassos compostos.*
❑ Orientações para os Treinamentos por localidade;

* Cabe a observação que dentro da metodologia do MSA só é

apresentado ao candidato a diferença entre compasso simples
e compasso composto no módulo 11, todavia desde o módulo 5
já são apresentadas as lições com movimentos em 6.
Portanto, nos GEMs não tratar o termo compasso composto
antes do módulo 11.
7
 Iniciando a parte prática do
Treinamento com Instrutores e
Instrutoras
 Assim como na 1ª Reunião, todos os
movimentos para canhotos foram
suprimidos, todavia estarão disponíveis no
material digital complementar.
Praticando o Movimento de
Solfejo em 6

10
Movimento de Solfejo em 6 – Exercício 38 - pág. 49
Movimento de Solfejo em 6 – Exercício 38 - pág. 49
 Praticando o Movimento
alternativo de Solfejo em 6

14
Movimento Alternativo para Solfejo em 6 – Exercício 40 - pág. 50
Movimento Alternativo para Solfejo em 6 – Exercício 41 - pág. 51
Movimento Alternativo para Solfejo em 6 – Exercício 42 - pág. 51
Praticando o Movimento de
Solfejo em 9

19
Movimento de Solfejo em 9 – Exercício 43 - pág. 69
Movimento de Solfejo em 9 – Exercício 44 - pág. 69
 Praticando o Movimento
alternativo de Solfejo em 9

23
Movimento alternativo de Solfejo em 9 – Exercício 45 - pág. 70
Movimento alt. de Solfejo em 9 – Exercício 47 - pág. 71 - 1ª Parte
Movimento alt. de Solfejo em 9 – Exercício 47 - pág. 71 - 2ª Parte
Praticando o Movimento de
Solfejo em 12

28
Movimento de Solfejo em 12 – Exercício 48 - pág. 73
 Praticando o Movimento
alternativo de Solfejo em 12

31
Movimento Alternativo para Solfejo em 12 – Exercício 49 - pág. 74
Movimento Alternativo para Solfejo em 12 – Exercício 50 - pág. 74
Finalização do Treinamento com
exercícios combinados
(Rítmico, e Solfejo)
Realizando a Leitura Rítmica da lição 58 – pág. 79.
Realizando o Solfejo da lição 59 – pág. 79.
 Realizando o Solfejo do Hino 83.

Parte I.
Continua no
próximo slide.
Parte II.
Realizando a Leitura Rítmica da lição 98 – pág. 128.
Realizando o Solfejo da lição 99 – pág. 128.
 Realizando o Solfejo do Hino 141.

Parte I.
Continua no
próximo slide.
Parte II.
Parabéns pela conclusão
desta importante etapa !
 Falta pouco para podermos
compreender de forma global a
metodologia proposta pelo MSA.
 Finalizando a 2ª fase, vamos
conhecer a 3ª fase do programa
de Treinamento do MSA
Projeto de Implementação do MSA – TREINAMENTO DOS INSTRUTORES EM 4 FASES

3ª FASE
Treinamento Presencial por
Localidade
 Atentar para realizar as atividades de
leitura rítmica e leitura métrica dentro da
proposta pedagógica evitando equívocos
na pronúncia da leitura métrica.
48
 Pronúncia
correta nas
lições do MSA!

49
Estratégias para estruturar a Reunião Presencial Local - Treinamento.

❑ Nesta fase, cada encarregado local irá proceder um treinamento em sua localidade,
com os instrutores do GEM;

❑ Deverão acontecer tantos encontros quanto forem necessários, atendendo as

necessidades e peculiaridades de cada localidade;

❑ Nesta fase, deverá ocorrer um treinamento coletivo, com encarregado e instrutores

do GEM de todos os exercícios de leitura rítmica e leitura métrica proposto no
MAS;

❑ Nesta fase, a irmã Examinadora deverá reunir as instrutoras para também proceder
os treinamentos conforme proposto aos Instrutores no GEM.
Importante !

Todo trabalho da 3ª Fase deverá ser reportado pelo

Encarregado Local aos Encarregados Regionais, para que
possa ser feita a validação do Processo de Treinamento.
Projeto de Implementação do MSA – TREINAMENTO DOS INSTRUTORES EM 4 FASES

4ª FASE
Reunião Presencial
Por Região/Setor
Validação do
processo
Estratégias para estruturar a Reunião de Validação do Processo.

❑ Para esta fase, o Encarregado Regional deverá já ter o feedback dos trabalhos
realizados na região;

❑ Com o conhecimento das dificuldades encontradas poderá preparar as lições ou os

esclarecimentos necessários;

❑ Nesta reunião deverá executar leitura rítmica e leitura métrica para se atestar que
de forma geral os instrutores estão preparados para multiplicar o conhecimento;

❑ Nesta reunião deverá fazer um alinhamento às necessidades da Região/Setor,

objetivando um possível replanejamento, para que todas as localidades possam
estar no mesmo ponto de preparo para aplicação do MSA.
Reunião Geral de Encarregados Regionais,
Irmãs Examinadoras, Encarregados Locais,
Instrutores(as) – 01/05/23

54
Reunião Geral Online
❑ Finalização do processo de treinamento, com alguns apontamentos que
forem necessários conforme demanda que surgirem durante as fases iniciais;

❑ Será apresentado informações complementares sobre o MSA;

❑ Será apresentado uma proposta de plano de aula, viabilizando às Regiões

trabalhem uniformemente;

❑ Permanecerá o canal de comunicação aberto, para envio de dúvidas sempre

que necessário a partir de formulário inserido no portal da Música (site
oficial da CCB).
Deus seja Louvado !

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