Um projeto político pedagógico (PPP) é um documento que visa orientar e nortear as

práticas educacionais de uma instituição. Para criar um PPP de matemática, é necessário

considerar os seguintes aspectos:
Contextualização: apresente o contexto em que a disciplina de matemática está inserida
na instituição, destacando a importância da disciplina e como ela pode contribuir para a
formação dos alunos.
Objetivos: defina os objetivos específicos do ensino de matemática, levando em
consideração as habilidades e competências que os alunos devem desenvolver ao longo
do processo educacional.
Metodologia: apresente as metodologias e estratégias de ensino que serão adotadas na
disciplina de matemática, destacando as atividades práticas e a importância da resolução
de problemas.
Avaliação: defina os critérios de avaliação da aprendizagem dos alunos em matemática,
levando em consideração as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas.
Formação dos professores: destaque a importância da formação dos professores em
matemática, destacando a necessidade de atualização constante e a participação

Um Projeto Político-Pedagógico (PPP) de Matemática é um documento que apresenta

as principais diretrizes e estratégias de ensino e aprendizagem da disciplina em uma
instituição de ensino. Para criar um PPP de Matemática, você pode seguir os seguintes
passos:
Identificar o público-alvo: é importante definir para quem o PPP será direcionado. É
possível que seja um documento para uma escola, uma universidade ou uma instituição
de ensino especializada.
Definir os objetivos: o PPP de Matemática deve estabelecer quais são os objetivos da
disciplina para os alunos. Esses objetivos devem ser coerentes com as diretrizes
estabelecidas pelo Ministério da Educação.
Descrever a metodologia de ensino: é importante definir a metodologia de ensino que
será utilizada para alcançar os objetivos propostos. A metodologia deve ser coerente
com a proposta pedagógica da instituição.
Selecionar o conteúdo: o PPP deve apresentar uma lista dos principais conteúdos a
serem abordados durante o curso. É importante que essa lista seja coerente com os
objetivos propostos.
Definir as estratégias de avaliação: é importante que o PPP estabeleça as estratégias de
avaliação que serão utilizadas para verificar o aprendizado dos alunos.
Definir a formação do professor: o PPP deve definir qual é a formação necessária para
os professores que irão ministrar as aulas de Matemática. É importante que essa
formação esteja em consonância com a metodologia proposta.
Definir as atividades extracurriculares: é importante que o PPP apresente uma lista de
atividades extracurriculares que os alunos podem participar para complementar seu
aprendizado em Matemática.
Estabelecer parcerias: o PPP pode estabelecer parcerias com outras instituições para a
realização de projetos conjuntos na área de Matemática.
Definir a estrutura do curso: o PPP deve definir a estrutura do curso, incluindo a carga
horária, a forma de organização das aulas, a duração do curso, entre outras informações
relevantes.
Estabelecer as diretrizes para a inclusão: o PPP deve estabelecer as diretrizes para a
inclusão de alunos com necessidades especiais, visando garantir a acessibilidade e a
igualdade de oportunidades.
Com base nesses passos, você pode criar um PPP de Matemática que atenda às
necessidades da sua instituição de ensino e aos objetivos propostos para a disciplina.

A matemática é uma disciplina fundamental na formação dos estudantes, pois está

presente em diversas áreas do conhecimento e é utilizada em muitas situações
cotidianas. Seu estudo contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da
capacidade de resolução de problemas e da tomada de decisões baseadas em dados e
informações quantitativas.
Além disso, a matemática é essencial para o desenvolvimento de outras áreas do
conhecimento, como a física, a engenharia, a economia e a informática, entre outras. Por
isso, é importante que os estudantes desenvolvam habilidades e competências
matemáticas desde cedo, a fim de que possam se preparar para futuros estudos e para a
vida adulta.
Ao estudar matemática, os estudantes também aprendem a lidar com a abstração, a
pensar de forma analítica e a comunicar ideias de forma clara e precisa. Essas
habilidades são importantes para o sucesso em muitas áreas profissionais e para o
desenvolvimento de uma cidadania crítica e consciente.
Dessa forma, um projeto político pedagógico de matemática deve buscar não apenas o
ensino de conteúdos específicos, mas também o desenvolvimento de habilidades e
competências matemáticas, a fim de que os estudantes possam utilizar a matemática
como ferramenta para a compreensão e solução de problemas em sua vida pessoal,
acadêmica e profissional.

A matemática é uma disciplina fundamental para a formação dos estudantes, pois ela
não apenas ensina conceitos e habilidades específicas, mas também desenvolve
habilidades importantes para a vida, tais como pensamento crítico, resolução de
problemas e tomada de decisões. Além disso, a matemática é uma linguagem universal,
que é usada em diversas áreas do conhecimento, como nas ciências naturais, tecnologia,
engenharia e finanças.
A matemática também é importante porque ensina aos alunos como interpretar e
analisar dados, o que é fundamental em um mundo cada vez mais orientado por dados.
Além disso, ela permite que os estudantes desenvolvam a capacidade de raciocínio
lógico, o que é essencial para o sucesso em muitas áreas da vida, desde a resolução de
problemas cotidianos até a tomada de decisões importantes em carreiras profissionais.
Por fim, a matemática ajuda os estudantes a desenvolver a criatividade e a imaginação,
ao mostrar como as ideias abstratas e as teorias matemáticas podem ser aplicadas em
contextos do mundo real. Essa capacidade de relacionar conceitos matemáticos com
situações da vida real é fundamental para a formação de um pensamento crítico e para a
compreensão do mundo ao nosso redor.
Dessa forma, a matemática é uma disciplina crucial na formação dos estudantes, não
apenas para o sucesso acadêmico, mas também para a vida pessoal e profissional. É
importante, portanto, que sejam desenvolvidos projetos político-pedagógicos que
valorizem o ensino de matemática e incentivem a participação ativa dos estudantes no
processo de aprendizagem.

O ensino de matemática tem como objetivo geral desenvolver habilidades e

competências relacionadas à resolução de problemas, à análise de dados, à tomada de
decisões, ao raciocínio lógico e ao pensamento crítico. Além disso, é importante que os
alunos aprendam a utilizar a matemática como ferramenta para entender e interpretar o
mundo que os cerca.
Entre os objetivos específicos do ensino de matemática, podemos citar:
Desenvolver habilidades de cálculo: O ensino de matemática deve proporcionar aos
alunos o desenvolvimento de habilidades em cálculo, como adição, subtração,
multiplicação e divisão, bem como o uso de algoritmos e técnicas para resolver
problemas matemáticos.
Desenvolver habilidades de interpretação e análise de dados: É importante que os alunos
aprendam a ler, interpretar e analisar dados, tabelas e gráficos, compreendendo
conceitos como média, mediana e desvio padrão.
Desenvolver habilidades de resolução de problemas: O ensino de matemática deve
fornecer aos alunos habilidades para identificar problemas e desenvolver estratégias
para resolvê-los, incluindo a identificação de informações relevantes, a aplicação de
fórmulas e a realização de cálculos.
Desenvolver habilidades de comunicação matemática: Os alunos devem aprender a
comunicar ideias matemáticas de forma clara e eficaz, usando linguagem matemática
apropriada.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico: A matemática pode ser usada como
uma ferramenta para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico,
tais como a capacidade de identificar padrões e tendências, realizar análises
comparativas e avaliar resultados.
Desenvolver habilidades de tomada de decisão: A matemática é uma ferramenta
importante para a tomada de decisões em muitas áreas da vida, e o ensino de
matemática deve fornecer aos alunos as habilidades necessárias para tomar decisões
informadas e baseadas em dados.
Desenvolver habilidades para a vida cotidiana: O ensino de matemática também deve
fornecer aos alunos habilidades para aplicar conceitos matemáticos no dia a dia,
incluindo finanças pessoais, compras e orçamento doméstico.
Ao desenvolver objetivos específicos para o ensino de matemática, os educadores
podem ajudar a garantir que os alunos obtenham uma educação matemática completa e
significativa.