Ciências

6º ano

Atividade – Prova trimestral

Instruções

1. Leia com atenção os enunciados.

2. Nas questões 1 e 2, identifique e grife o comando da questão. Em seguida, selecione a
alternativa que apresenta a resposta que melhor atende àquele comando.
3. Nas questões 3 e 4, interprete o enunciado e formule a melhor resposta possível para a
questão.
4. É permitido consultar a correção da sua avaliação trimestral.

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Leia o texto a seguir para responder à questão.

Engenheira química do Recife adapta projeto para remover óleo das praias do Nordeste 

Um projeto desenvolvido por uma engenheira química do Recife capaz de eliminar

manchas de petróleo derramados no mar está sendo adaptado numa tentativa de conter o óleo
que vem aparecendo em várias praias do litoral nordestino, incluindo Pernambuco.  O estudo
busca combater as mil toneladas de óleo que foram derramadas no mar. 
"No caso desse petróleo que está chegando ao nosso litoral, ele tem características mais
complexas. É um óleo denso e bem viscoso. Um petróleo realmente pesado. Nós estamos
trabalhando em busca de soluções que possam tratar esse óleo. Se ele é mais fluido, pode ser que
seja mais fácil de ser tratado", afirmou a engenheira. Os testes realizados pela equipe da cientista
possibilitaram o desenvolvimento de um biodetergente contendo um micro-organismo – o fungo
da espécie Candida bombicola.   
O produto pode ser utilizado de duas formas, sendo colocado em volta da mancha de óleo,
para criar uma barreira e impedir a dispersão da substância ou inserido diretamente sobre o óleo.
As duas possibilidades de uso dos biodetergentes possibilitaram a degradação do petróleo.
Segundo a engenheira química, um biodetergente preliminar criado pelo grupo não foi eficaz para
remediar a contaminação pelo petróleo. Esse resultado inicial, permitiu aos cientistas perceberem
que há uma dificuldade a ser estudada: o tempo em que o petróleo permanece no mar. "Quanto
mais tempo o óleo fica em contato com a água, quanto mais horas vão passando, a remoção se
torna mais difícil porque ele vai se concentrando mais.  Apesar das dificuldades que esse projeto
de biorremediação ainda tenta solucionar, foi vencedor da 8ª edição do Prêmio Odebrecht para o
Desenvolvimento Sustentável 2015. 
Adaptado de: https://jc.ne10.uol.com.br/canal/cidades/cienciamambiente/noticia/2019/10/21/engenheira-quimica-
do-recife-adapta-projeto-para-remover-oleo-das-praias-do-nordeste-391018.php. Acesso em 13/03/2023. 

Glossário 
Viscoso: de consistência gelatinosa, pegajosa. 
Fluido: que corre como um líquido; macio. 
Dispersante: produto que quando adicionado em uma suspensão promove a separação uniforme
de partículas. 
Atóxicas: inofensivas; não venenosas. 
Biodegradável: que pode ser destruído por um agente biológico. 
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6º ano

A seguir, identifique e grife o comando das questões 1 e 2. Em seguida, selecione a alternativa

que apresenta a resposta que melhor atende àqueles comandos.

1. Transcreva do texto o trecho que menciona as propriedades da matéria que caracterizam o

petróleo. 
a. As propriedades da matéria que caracterizam o petróleo são: sua densidade, uma vez
que é uma substância muito densa, e seu peso, uma vez que o texto afirma que é
muito pesado.
b. De acordo com o texto, as propriedades da matéria que caracterizam o petróleo são
seu peso e sua densidade.
c. “É um óleo denso e bem viscoso. Um petróleo realmente pesado”. 

2. Embora mantenha a sua constituição, em diferentes condições, a matéria transforma seu

estado físico.

Analise as situações descritas e complete as caixas com as palavras que indicam corretamente o
estado físico da matéria sublinhada no início e ao final destas.

Situação I: Certa porção de água é colocada em um vasilhame sobre a chama de um fogão. Após
algum tempo, não há mais água no recipiente.

Início: Estado líquido Final: Estado gasoso

Justifique a transformação de estado da matéria presente na situação I, considerando variação

de temperatura e grau de agregação das moléculas.

a. A transformação de estado físico da matéria que ocorreu na situação I é chamada de

vaporização.
b. A água líquida colocada no vasilhame, passou para o estado gasoso, por causa do
aumento da temperatura, levando ao maior afastamento das moléculas da substância.
c. Na situação inicial a água estava no estado líquido e, posteriormente, na situação final a
água passou para o estado gasoso, o que caracteriza o processo de vaporização.

A seguir, leia atentamente e interprete os enunciados das questões 3 e 4. Em seguida, formule a

melhor resposta possível para as questões.

3. Embora mantenha a sua constituição, em diferentes condições, a matéria transforma seu

estado físico.

Analise as situações descritas e complete as caixas com as palavras que indicam corretamente o
estado físico da matéria sublinhada no início e ao final destas.

Situação II: Ao retirarmos uma latinha de refrigerante da geladeira, notamos, depois de um

tempo, o aparecimento de pequenas gotas de água na superfície externa da lata.

Início: vapor Final: líquido

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6º ano

Justifique a transformação de estado da matéria presente na situação II, considerando variação

de temperatura e grau de agregação das moléculas.

Com a retirada da latinha da geladeira, o vapor de água presente no ar (gasoso), ao encostar na

superfície fria da lata, pela diminuição de temperatura, apresenta aproximação das moléculas e se
transforma em gotículas de água (líquido).

4. A imagem a seguir demonstra uma das etapas do projeto de biorremediação em

Pernambuco:

De acordo com o exposto no texto e na imagem a qual etapa da organização do trabalho

científico se relaciona o fenômeno da biorremediação? Justifique com dados presentes no
texto.

A etapa da organização do trabalho científico demonstrada na imagem é a experimentação, pois

trata-se do teste que utiliza biodetergentes contendo micro-organismos para eliminar o petróleo
derramado no mar.