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Momade Bastonio

Resolução de exercícios de Laboratório I

(Licenciatura em Ensino de Biologia Com Habilitações em Ensino de Química)

Universidade Rovuma

Centro de Ensino à Distância de Nacala-Porto

2021
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Momade Bastonio

Resolução de exercícios de Laboratório I

(Licenciatura em Ensino de Biologia Com Habilitações em Ensino de Química)

Trabalho de carácter avaliativo da cadeira de Laboratório I,

1º Semestre, 4º Ano, Orientado pelo MSc: Geraldo Jamisse
Hodela.

Universidade Rovuma

Centro de Ensino à Distância de Nacala-Porto

2021
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Índice

Introdução.........................................................................................................................................ii

1. Objectivos.....................................................................................................................................ii

1.1. Geral..........................................................................................................................................ii

1.2. Especifico..................................................................................................................................ii

Resolução de exercícios de Laboratório I........................................................................................5

Conclusão.......................................................................................................................................10

Referências bibliográficas..............................................................................................................11
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Introdução

Partindo do pressuposto de este trabalho a fim de entender, explicar, prever, controlar e tirar
proveito dos fenómenos naturais, os cientistas os reproduzem em seus laboratórios. Lá, variáveis
como pressão, temperatura, concentração de substâncias, tamanho, luminosidade, pH, dureza,
humidade, cor etc, podem ser controladas, repetindo fielmente aqueles fenómenos, tantas vezes
quanto necessário for. Para isto, o cientista necessita de aparelhos capazes de medir e alterar com
precisão todas as variáveis envolvidas no fenómeno que está sendo estudado. Também precisa de
vidrarias e outros materiais de laboratório, além de reagentes e diversas substâncias químicas
para que possa desenvolver o experimento e observar os resultados.

1. Objectivos

1.1. Geral

 Resolução de exercícios de Laboratório I.

1.2. Especifico

 Abordagem de Resolução de exercícios de Laboratório I.

A estrutura do presente trabalho compreende: Introdução, desenvolvimento, conclusão e

referências bibliográficas. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi a consulta
bibliográfica e a internet.
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Resolução de exercícios de Laboratório I

1. Quais são os materiais de vidro que apresentam precisão na medida volumétrica e quais
devem ser os cuidados para a lavagem e secagem dos mesmos?

Resposta: Os materiais de vidro que apresentam precisão na medida volumétrica são: Balão
volumétrico, Tubos de ensaio, Proveta, Pipeta graduada, Gobelés ou Becker, Balão de
Erlenmeyer, Bureta. Os cuidados para a lavagem devem ser lavados separadamente ou melhor
um por um e secagem dos mesmos não pode estar exposto nos raios solares.

2. Explique porque não se deve usar anéis ou pulseiras em um laboratório de química, os

cabelos compridos estar sempre amarrados e usar sapatos fechados.

Resposta: Não se devem utilizar anéis ou pulseiras em um laboratório de química porque ao

manusearmos produtos químicos podem ficar resíduos entre os anéis ou pulseiras e o nosso
corpo, ou seja, em contacto com nossa pele e o contacto com produtos químicos também pode
danificar.

3. Explique como deve ser manuseados os líquidos perigosos e armazenados dos produtos
químicos em um laboratório

Resposta: O manuseo de liquidos perigosos deve ser feito com uso de material de protecção
individual ou colectiva e armazenados dos produtos químicos em um laboratório devem ser
etiquetados.

4. Elabore um protocolo para uma aula prática a sua escolha (use manuais de ensino da 8ª,
9 ª e 12 ª classe).

Resposta:

9ª Classe

4ª Unidade: Metabolismo das plantas

Titulo: Biologia, Autores: Cecília Mascarenhas Noronha/ Maria Celeste Mondego, Plural
Editores

Transpiração vegetal

Material
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 Um vaso não muito grande, contendo uma planta viva cheio de ramos e folhas;
 Dois sacos plásticos incolores, secos e sem furo. Um dos sacos deve ser suficientemente
grande, para envolver o vaso ou ramo da planta;
 Barbante;
 Fita adesiva.

Procedimentos

 Colocar uma das ramificações da planta dentro de um saco plástico e amarrar na planta
com um barbante;
 Em seguida, colocar o vaso perto de uma janela, onde recebeu luz sol;
 Em outro saco plástico, encher de ar e amarrar bem sua borda;
 Após, pendurar o saco na parede da sala, em um ponto próximo à planta teste. Esse saco
serviu com controlo da experiência.

Resultados esperados

Com este experimento tem se como objectivo verificar a o processo de transpiração vegetal.

5. Mencione e descreve os equipamentos de protecção individual e colectiva

Resposta: Os equipamentos de protecção individual são: jaleco, luvas, mascara facial, capacete,
óculos. E de protecção colectiva são: extintores.

6. Os símbolos chamados de pictogramas são usados nos rótulos de substâncias químicas e

têm a função de indicar os tipos de riscos os quais um indivíduo estará exposto ao manuseá-
las, de maneira a alertá-lo para os cuidados que devem ser tomados a fim de evitar
acidentes. Considere que no frasco de algumas substâncias químicas há os pictogramas
representados a seguir.

a) Cada um desses pictogramas indica que a substância é:

Resposta: 1. Explosivo; 3. Facilmente Inflamável; 5.2. Comburente; 8. Corrosivo; 7. Radioactivo

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7.Dê o nome e identifique as funções dos seguintes objectos:

Resposta:

1. Balão de fundo chato: Usado para aquecimento e armazenamento de líquidos.

2. Cuba de vidro: Usada para banhos de gelo e fins diversos.
3. Becker: Usado para aquecimento de líquidos, reacções de precipitação, etc.
4. Tubos de ensaio: Usado principalmente nos testes de reacção.
5. Estante para tubos de ensaio: Suporte de tubos de ensaio.
6. Funil de vidro: Usado na transferência de líquidos e em filtrações.
7. Vidro de relógio: Usado para cobrir beckeres em evaporações, pesagens, etc.
8. Espátula: Usada na transferência de substâncias sólidas.
9. Bastão de vidro: Usado para agitar soluções, transporte de líquidos na filtração e outros.
10. Placa de petri: Usada para fins diversos.
11. Laminulas: Usada para cobrir e proteger o material colocado sobre a lâmina.
12. Almofariz e pistilo: Usado para triturar e pulverizar sólidos.
13. Cápsula de porcelana: Usada para evaporar líquidos em soluções.
14. Lâminas: Usado para colocação de material que será observado ao microscópio óptico.
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Resposta:

1. Estufa de esterilização e secagem: Utilizada para secagem e esterilização de

instrumental de laboratório.
2. Balança analítica: Medir com precisão a massa de corpos e soluções.
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Resposta:

1. Balança analítica: Medir com precisão a massa de corpos e soluções.

2. Kitassato: Usado para filtração a vácuo.
3. Proveta: Usado para medidas aproximadas de volumes de líquidos.
4. Becker: Usado para aquecimento de líquidos, reacções de precipitação, etc.
5. Balão volumétrico: Usado para preparar e diluir soluções.
6. Balão Erlenmmeyer: Usado para titulações e aquecimento de líquidos.
7. Termómetro: Usado para medidas de temperatura.
8. Espátula: Usada para transferência de substâncias sólidas.
9. Pipeta graduada: Usada para medir volumes variáveis de líquidos.
10. Condensador: Usado para condensar os gases ou vapores na destilação.
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Conclusão

Chegado a este ponto de este trabalho, no entanto, por mais bem equipado que seja o laboratório,
nenhum experimento terminará de forma satisfatória se não for bem conduzido. Em outras
palavras, quem realiza o trabalho é que determina seu ritmo e suas condições. Portanto, cabe
agora falar um pouco sobre algumas atitudes que deverão ser tomadas pelos envolvidos no
trabalho, para que tudo transcorra da maneira esperada.
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Referências bibliográficas

FELTER, Ricardo. Quimica geral. V. I, São Paulo Moderna. 2000.

FNSECA, Martha Reis Marques da. Quimica geral. São Paulo: FTD, 1992.

OLIVEIRA, Edson Albuquerque de. Aulas praticas de quimica. São Paulo: Moderna, 1990.

USBERCO, Slvador. Quimico geral. V.I. São Paulo: Saraiva. 1995