O documento discute como a pandemia levou a aulas remotas usando plataformas digitais, beneficiando muitos estudantes com avanços tecnológicos, mas prejudicando aqueles sem acesso à tecnologia, gerando defasagem, e que doações de aparelhos ou aulas híbridas podem ajudar esses alunos.
O documento discute como a pandemia levou a aulas remotas usando plataformas digitais, beneficiando muitos estudantes com avanços tecnológicos, mas prejudicando aqueles sem acesso à tecnologia, gerando defasagem, e que doações de aparelhos ou aulas híbridas podem ajudar esses alunos.
O documento discute como a pandemia levou a aulas remotas usando plataformas digitais, beneficiando muitos estudantes com avanços tecnológicos, mas prejudicando aqueles sem acesso à tecnologia, gerando defasagem, e que doações de aparelhos ou aulas híbridas podem ajudar esses alunos.
O momento atual de pandemia, acarretou a implementação das aulas remotas, feitas
pelo sistema online através de plataformas digitais e tecnológicas, para fazer o isolamento social nas instituições de ensino. Com as aulas remotas, as instituições de ensino e a educação positivamente se desenvolveram em maior parte na área digital e tecnológica, trazendo avanços a educação dos estudantes de todas as áreas, embora muitos alunos foram prejudicados negativamente por não terem acesso ou condições a essas tecnologias, causando defasagem no ensino destes alunos. Os alunos que não possuem acesso à tecnologia, a solução é dada por doações de aparelhos digitais ou um planejamento para aulas de forma hibrida.