Nome: Pedro Henrique Camelo Salgado

Matrícula: 22102415

Disciplina: Fundamentos e Desenvolvimento da Aprendizagem

Universidade de Brasília

Educação e direitos humanos: desafios para a escola contemporânea.

Fernandes, A. V. M., & Paludeto, M. C. (2010). Cad. CEDES [online]. 30(81), 233-249.
Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S010132622010000200008&lng=en&nrm=iso

Resumo:

O texto trata primeiramente sobre a importância da ética, dos direitos civis, sociais e
humanos na sala de aula, além dos mecanismos que são usados para aprimorar estes
direitos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, o ECA (Estatuto
da Criança e Adolescente), por exemplo. Depois e feita uma analise sobre as
desigualdades no acesso a educação no Brasil.

E dado em enfoque na parte final do texto a formação de professores para/em os

direitos humanos, sobre isso o texto diz que, “Em relação à formação de professores
para/em direitos humanos, podemos constatar que ainda é recente e, num certo sentido,
tímida a introdução desta temática ao conteúdo formativo dos docentes em geral. Isso se
deve ao fato de serem poucos os sistemas de ensino, os centros de formação de
educadores e de organizações que trabalham nesta perspectiva. Somado a isso, a
desvalorização docente parece senso comum”.

Nas considerações finais é proposto que, “A educação voltada para os direitos

humanos ainda não faz parte da prática nem do currículo da escola como deveria. Em
momentos de crise de valores públicos e privados e da sociedade como um todo, torna-
se imperativo que a temática da igualdade e da dignidade humana não faça parte apenas
de textos legais, mas que, igualmente, seja internalizada por todos que atuam tanto na
educação formal como na não formal. E aqui podemos propor não só revisão curricular,
mas a formação docente para que inclua em seu programa os direitos humanos, que são
para todos e cuja proposta aconteça de fato e de direito”.

Argumentação sobre a relevância do texto para o estudo do Desenvolvimento e

aprendizagem:

O texto aborda a importância dos direitos civis, sociais e humanos estarem presentes na
escola e na grade de ensino, e estas questões hoje em dia são muito importantes e
contribuem para um desenvolvimento e aprendizagem dos alunos mais amplo e
inclusivo.

Sugestões/desdobramentos para pesquisas futuras:

E importante acompanhar os desdobramentos das tentativas de melhorar o ensino para

que ele seja voltado à questão dos direitos humanos, como a revisão curricular que
inclua a pauta dos direitos humanos, como o texto propõe, e os desdobramentos da
capacitação e formação dos professores também devem ser observados, e
acompanhados de perto, para garantir efetivamente a melhora do ensino.