Ç Õ E S

OR A AS E ADVERBIAIS
ENAD
ORD
CO

OF. LEO
PR
COM
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
 ORAÇÕES COORDENADAS
ASSINDÉTICA = SEM CONJUNÇÃO
Ontem eu estudei muito, mas hoje ficarei em casa.
SINDÉTICA = COM CONJUNÇÃO
Eu estudei muito, mas hoje ficarei em casa.

ADITIVAS ADICIONAR INFORMAÇÕES

e, nem, mas também, bem com, além de,
como também...
Ex.: Estudei, mas também trabalhei.

ADVERSATIVAS APRESENTAR OPOSIÇÃO / CONTRASTE

mas, porém, todavia, entretanto, no en-
tanto, contudo...
Ex.: Estudei, mas não entendi.

ALTERNATIVAS INDICAR ESCOLHA / OPÇÃO

ou, ora, já, quer, seja...
Ex.: Estudou ou trabalhou ontem.

CONCLUSIVAS CONCLUIR INFORMAÇÃO / FINALIZAR

logo, portanto, então, assim, por conse-
guinte,por isso...
Ex.: Estudei muito, então devo passar na prova.

EXPLICATIVAS ESCLARECE UMA INFORMAÇÃO

que, pois, porque, porquanto...
Ex.: Estude, pois terá prova manhã.

As conjunções podem mudar de sentido, conforme o contexto em que se

encontram. Diante disso, analise sempre as frases com atenção. Até a posi-
ção em relação ao verbo pode alterar o sentido do conectivo; o tempo do
verbo empregado ou até um advérbio a mais.
Exemplos 1. Estude, pois terá prova. = explicativa
2. Estudei muito; devo, pois, passar na prova. = conclusiva
3. Trabalhei, mas não recebi o salário. = oposição
4. Trabalhei, mas também recebi o salário. = adição

PORTUGUESPLAY.COM.BR PORTUGUESPLAY
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
2
ORAÇÕES ADVERBIAIS
PRINCIPAL = TEM SENTIDO COMPLETO.

SUBORDINADA = TEM SENTIDO INCOMPLETO.

EXEMPLO = Ela falou tudo quando ele chegou.

CAUSAL APRESENTA "MOTIVO" / BARREIRA

já que, visto que, dado que, porque, pois,
por...
Ex.: Não saí ontem, pois estava chovendo.

CONCESSIVA APRESENTA "TEIMOSIA" / INSISTÊNCIA

embora, ainda que, mesmo, conquanto,
apesar de...
Ex.: Vou ao cinena, ainda que chova hoje.

CONSECUTIVA APRESENTA "INTENSIDADE"

tanto que, tal que, de forma que, de modo que...
Ex.: Estudou tanto que passou no concurso.

CONDICIONAL APRESENTA "DÚVIDA - POSSIBILIDADE"

se, desde que, contanto que, caso, a
menos que..
Ex.: Se ele vier agora, eu sairei da sala.

CONFORMATIVA TROQUE POR "CONFORME"

conforme, como, segundo, consoante....
Ex.: Fez tudo como havia falado ontem.

COMPARATIVA COMPARA SERES, COISAS, AÇÕES...

como, tanto...quanto, assim como, do
que...
Ex.: Ela é tão bonita quanto a filha.

PORTUGUESPLAY.COM.BR PORTUGUESPLAY
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
3
 FINAL APRESENTA "OBJETIVO"
a fim de, para, para que, com objetivo
de...
Ex.: Estudou para ser alguém na vida.

TEMPORAL APRESENTA "MOMENTO"

quando, logo, assim que, sempre que,
desde que...
Ex.: Saiu da sala quando ela entrou.

PROPORCIONAL APRESENTA "RELAÇÃO" ENTRE SI

quanto mais, à proporção que, à medida
que...
Ex.: Enquanto trabalho, ele estuda.

MODAL INDICA "COMO, MODO"

sem, com, como, verbo no gerúndio
1. Saiu sem se despedir de ninguém.
2. Saiu olhando de lado para todos.

PORTUGUESPLAY.COM.BR PORTUGUESPLAY
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
4

ORAÇÕES COORDENADAS
1 A conjunção destacada abaixo estabelece
entre as orações uma relação de: “E que houve
momentos perfeitos que passaram, mas não se
perderam(...)”
a) adição
b) conclusão
c) adversidade
d) explicação
Comentário: A conjunção "mas" apresenta ideia
de oposição, alguns conectivos adversativos:
todavia, entretanto, contudo, porém, no entanto.
2 Encontre a alternativa que expõe uma oração
coordenada sindética explicativa:
a) Não fui à escola porque fiquei doente.
b) Não falte à reunião, pois quero falar com
você.
c) Como estava muito resfriado, não foi à
recepção.
d) Não posso inscrevê-lo uma vez que não há
mais vagas.
e) Fomos bem recebidos porque trazíamos boas
notícias.
Comentário: Quando houver imperativo seguido
das conjunções “pois, porque, que”, haverá
conjunção explicativa. Os demais casos são
conjunções adverbiais com ideia de causa.
3 Ocorre oração coordenada aditiva em:
a) Não comprei somente os livros, mas também
os outros materiais escolares.
b) Leve-lhes flores, que ela aniversaria hoje.
c) Há muito serviço, entretanto, ninguém
trabalha.
d) Venceremos ou perderemos o título.
e) Ele é rico, e não paga suas dívidas.
Comentário: Aditivas ligam orações ou
palavras, expressando ideia de adição. São
elas: e, nem (= e não), não só... mas também,
não só... como também, bem como, não só...
mas ainda. Ela não só dirigiu a pesquisa como
também escreveu o relatório.
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
?
4 Ocorre oração coordenada adversativa em:
a) O cavalo estava cansado, pois arfava muito.
b) O mar é generoso, no entanto, à vezes,
torna-se cruel.
c) Venha agora e não perderá sua vez.
d) Eu não sabia, nem pensava nisso.
e) Não só ganhei na loteria, mas também herdei
uma fazenda.
Comentário: As orações adversativas ligam
duas orações ou palavras, expressando ideia de
contraste. São elas: mas, porém, contudo,
todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
Lembra-se de que nas adversativas deve haver
um ponto positivo e outro negativo ou o
contrário.
5 Ocorre oração coordenada alternativa:
a) As pessoas ora se mexiam, ora falavam.
b) Não deves mentir, porque é pior.
c) Venha agora e não perderá sua vez.
d) Tens razão, contudo não deves afligir-se.
e) Não estudo nem trabalho.
Comentário: Alternativas ligam orações ou
palavras, expressando ideia de alternância ou
escolha, indicando fatos que se realizam
separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora...
ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez...
talvez. Perceba que normalmente ocorre a
repetição da conjunção.
6 “Choveu, portanto haverá boas
colheitas.”A conjunção tem o mesmo valor do
exemplo acima:
a) Saiu, logo que ela entrou.
b) Apressa-te, pois o tempo é pouco.
c) Vives mentindo; logo, não mereces fé.
d) Leve-lhe flores, pois ela aniversaria amanhã.
e) Não veio, que estava indisposto.
Comentário: Conclusivas ligam a oração
anterior a uma oração que expressa ideia de
conclusão. São elas: logo, pois (depois do
verbo), portanto, por conseguinte, por isso,
assim. A conclusiva é o resultado da oração
anterior: não mereces fé por viver mentindo.
PORTUGUESPLAY
5
7 Ocorre oração aditiva em todas, exceto:
a) O cavalo estava cansado, e não parava de
andar.
b) Não apenas trabalhou como também
estudou.
c) Venha agora e não perderá sua vez.
d) Eu não sabia, nem pensava nisso.
e) Não só ganhei na loteria, mas também herdei
uma fazenda.
Comentário: As conjunções "e, antes, agora,
quando" são adversativas quando equivalem a
"mas". Na adversativa, há um ponto positivo e
outro negativo: cavalo cansado / não parava de
andar.
8 Há oração adjetiva explicativa em:
a) O réu, que cometeu homicídio, foi condena-
do à pena máxima.
b) O candidato que melhor se adaptou às
atribuições do cargo foi contratado.
c) Para receber o reembolso, o comprovante
deve ser entregue até o final do mês.
d) O hospital onde Adelaide trabalhava ficava
a poucos quarteirões de sua casa.
Comentário: As orações subordinadas adjetivas
podem atuar de duas maneiras diferentes. Há
aquelas que restringem ou especificam o
sentido do termo a que se referem,
individualizando-o. Nessas orações, não há
marcação de vírgula, sendo chamadas
subordinadas adjetivas restritivas. Existem
também orações que realçam um detalhe: as
subordinadas adjetivas explicativas.
9 Há oração coordenada conclusiva em:
a) A ordem é absurda, no entanto, ninguém
protestou.
b) Os mestres não só ensinam, mas também
educam.
c) Ele falava e contava tudo ao diretor.
d) Ele é seu pai, resta-lhe, pois, ampara-te
neste momento.
e) Estudei, porém não passei no concurso.
Comentário: Conclusivas ligam a oração
anterior a uma oração que expressa ideia de
conclusão ou consequência. São elas: logo, pois
(depois do verbo), portanto, por conseguinte, por
isso, assim. Quando a conjunção "pois" vier
entre vírgulas, bastará trocá-la por "portanto,
logo".
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
10 A oração destacada é: “Estava sem ânimo,
porém não faltei ao compromisso.”
a) coordenada sindética aditiva
b) coordenada sindética adversativa
c) coordenada sindética explicativa
d) coordenada sindética conclusiva
Comentário: Exprimem fatos ou conceitos que
se opõem ao que se declara na oração
coordenada anterior, estabelecendo contraste.
"Mas" é a conjunção adversativa típica. Além
dela, empregam-se: porém, contudo, todavia,
entretanto e as locuções no entanto, não
obstante, nada obstante. Introduzem as orações
coordenadas sindéticas adversativas.
11 Assinale a alternativa onde se encontra uma
oração coordenada explicativa.
a) Ele trabalha muito, mas produz pouco.
b) Apronte-se logo, que estamos na hora.
c) Aqueles dois ora saem, ora entram.
d) A torcida incentivou os jogadores, mas eles
não ganharam o jogo.
Comentário: Indica uma explicação, suas
conjunções mais comuns são: que, porque e
pois (obrigatoriamente anteposto ao verbo).
Grave esta dica: verbo no imperativo + que =
explicativa.
12 Classifique a oração destacada:
"Sem dúvida as árvores se despojaram e
enegreceram, o açude estancou, as porteiras
dos currais se abriram, inúteis."
a) coordenada sindética aditiva
b) coordenada sindética adversativa
c) coordenada sindética conclusiva
d) coordenada assindética
Comentário: Quando temos duas orações, e
não há conjunção entre elas, temos uma oração
coordenada assindética. Também pode ser
considerada como oração absoluta.
13 Há oração coordenada explicativa:
a) Faça o concurso, que eu o apoiarei.
b) A força vence, mas não convence.
c) Ele não é criminoso, logo será livre.
d) Não tinha experiência, mas boa vontade não
lhe faltava.
Comentário: Orações coordenadas explicativas
caracterizam-se por fornecer uma explicação.
Dica: verbo no imperativo + que.
PORTUGUESPLAY
6
14 Assinale a alternativa que indica a conjunção
adequada para substituir o termo destacado no
período abaixo, sem alteração de sentido.
"Estava indisposto, por isso resolveu ficar em
casa."
a) mas
b) portanto
c) pois
d) ainda
Comentário: Conclusivas ligam a oração
anterior a uma oração que expressa ideia de
conclusão ou consequência. São elas: logo, pois
(depois do verbo), portanto, por conseguinte, por
isso, assim. Perceba que ficar em casa é
resultado da indisposição.
15 “Ora ria, ora chorava o menino.” Tem-se uma
oração:
a) adição
b) alternativa
c) explicativa
d) conclusão
e) condição
Comentário: Alternativas ligam orações ou
palavras, expressando ideia de alternância ou
escolha, indicando fatos que se realizam
separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora...
ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez...
talvez.
16 No período: “O vento é morno, faz carícias,
brinca nas árvores e foge para as montanhas.”
encontramos:
a) 4 orações coordenadas assindéticas
b) 4 orações subordinadas substantivas
c) 4 orações coordenadas sindéticas
d) 3 orações assindéticas e 1 sindética
Comentário: Coordenada, pois as orações
estão ordenadas, isto é, são orações
independentes. Assindética, pois não há um
conjunção ligando as orações. Há uma oração
aditiva, uma vez que apresenta a conjunção "e".
17 Em qual dos período abaixo não há
oposição de ideias entre as orações?
a) Tenho estudado muito e não entendo as
funções da crítica.
b) Sentiu desejos de fazer uma crítica violenta;
a voz saiu-lhe rouca.
c) Ele é reconhecido em todos os círculos
literários; logo, sua opinião pesa.
d) Foi duramente criticado; ignorou, entretanto,
todas as críticas.
Comentário: Oração sindética adversativa:
apresenta as conjunções (mas, porém, contudo,
todavia, entretanto, no entanto, não obstante,
nada obstante, antes, ainda assim). A conjunção
"logo" apresenta sentido de "conclusão".
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
18 Assinale alternativa em que não aparece
oração coordenada conclusiva.
a) Só tive decepções; por isso fiquei descrente.
b) Vive mentindo; logo, não merece crédito.
c) Considero-me pessoa sensata, portanto não
reagirei à provocação.
d) Vou mudar de atividade, pois não me sinto
realizado.
e) O espetáculo acabou bem; foram, pois,
infundadas as críticas e as incertezas.
Comentário: Quando a conjunção "pois" vier
entre vírgulas e puder ser substituída por "logo",
tem-se uma conjunção conclusiva.
19 Indique a oração coordenada sindética
explicativa:
a) O paciente salvou-se porque não bebia.
b) Não fui à escola porque fiquei doente.
c) Não beba, porque você se salvará.
d) Não posso receber mais inscrições porque
não há mais vagas.
e) Fomos bem recebidos porque trazíamos
boas notícias.
Comentário: Indicam uma justificativa ou uma
explicação referente ao fato expresso na
declaração anterior. As conjunções principais
são: que, porque e pois (obrigatoriamente
anteposto ao verbo). Introduzem as orações
explicativas. Dica: verbo no imperativo + que.
20 Assinale a alternativa que indica a conjunção
que pode substituir a palavra destacada no
período abaixo, sem alteração de sentido.
“Estava cansado, mas deveria terminar o
trabalho.”
a) e
b) entretanto
c) pois
d) portanto
Comentário: As conjunções "mas" apresenta o
mesmo valor da conjunção "entretanto", cujo
sentido é de oposição, adversidade, contraste.
21 “Estudamos, logo deveremos passar nos
exames”.A conjunção em destaque é:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa
c) coordenada aditiva
d) coordenada conclusiva
e) coordenada alternativa
Comentário: A conjunção "logo" apresenta no
contexto o sentido de "conclusão", uma vez que
passar nos exames é resultado de estudarmos.
Ela pode ser trocada por “então, por
conseguinte, portanto”.
PORTUGUESPLAY
7
22 Em: Pessoas que dirigem e à noite, quando
dormem, roncam muito.
A oração destacada é:
a) coordenada assindética
b) coordenada sindética explicativa
c) subordinada adverbial temporal
d) subordinada adverbial concessiva
e) subordinada adjetiva restritiva
Comentário: Orações coordenadas assindéticas
são orações que não estão ligadas através de
conjunções, mas sim através de uma pausa,
normalmente simbolizada pela vírgula. A oração
em destaque é uma oração absoluta, pois não
tem conectivo.
23 No período: “Quando se trabalha e se tem
esperança, a felicidade mora em nós.”
Quanto à oração destacada, ocorre:
a) Uma oração coordenada aditiva
b) Duas orações coordenadas aditivas
c) Três orações coordenadas, duas aditivas e
uma assindética
d) Uma oração coordenada assindética
Comentário: Quando um oração tem sentido
por si só e não apresenta conjunção, temos uma
oração coordenada assindética.
24 Observando os períodos abaixo, nota-se que
existe coordenação assindética em:
I. Não caía o galho, não balançava a folha.
II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem
notou.
III. O fiscal deu o sinal, os candidatos
entregaram a prova.
a) I apenas
b) I e III
c) II apenas
d) nenhum deles
e) todas elas
Comentário: Há orações assindéticas em todas,
uma vez que não há conjunção ligando as
orações. Na frase II, embora haja a conjunção
adversativa "mas" na última oração, existe entre
as duas primeiras orações a classificação de
coordenadas assindéticas.
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
25 O período abaixo é: “Os infelizes tinham
caminhado o dia inteiro, estavam cansados e
famintos.”
a) simples
b) coordenado
c) subordinado
d) coordenado e subordinado
e) absoluto
Comentário: As orações, no entanto, não
mantêm entre si dependência gramatical, são
independentes. Existe entre si, evidentemente,
uma relação de sentido, mas do ponto de vistasin-
tático, uma não depende da outra. A essas
orações independentes, dá-se o nome de orações
coordenadas, que podem ser assindéticas ou
sindéticas.
26 Assinale a alternativa que contém uma
coordenativa conclusiva:
a) Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.
b) Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c) Jaime trabalha depressa, contudo produz
pouco.
d) Os cães mordem, não por maldade, mas por
precisarem viver.
e) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até
hoje doem.
Comentário: Exprimem conclusão cuja
conjunções típicas são: logo, portanto e pois
(posposto ao verbo). Usa-se ainda: então,
assim, por isso, por conseguinte, em vista disso.
Elas introduzem as orações sindéticas
conclusivas.
27 Assinale a alternativa que contém uma
coordenativa conclusiva:
a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde
pequenina.
b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou
para o gol.
c) Acendeu a lâmpada, guardou os chinelos e
deitou-se.
d) Não se desespere, que estaremos a seu lado
sempre.
e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no
próximo vestibular.
Comentário: Basta trocar a conjunção "pois"
pela conjunção "portanto", cujo sentido é de
conclusão.
PORTUGUESPLAY
8
28 Assinale a alternativa que contém uma
coordenativa adversativa:
a) Não é gulodice, nem egoísmo de criança.
b) Recebeu a bola, driblou o adversário e
chutou para o gol.
c) Não só estudou como também trabalhou.
d) Jogou bola mas também nadou.
e) Trabalhou o dia todo, e não recebeu o
salário.
Comentário: Há entre as conjunções um ponto
positivo (trabalhar) e outro negativo (não receber
o salário). A conjunção “e” equivale no contexto
à conjunção “mas, todavia, entretanto”,
exercendo o valor de oposição.
29 “Estudamos, logo deveremos passar nos
exames”.A conjunção em destaque é:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa
c) coordenada aditiva
d) coordenada conclusiva
e) coordenada alternativa
Comentário: A conjunção "logo" apresenta no
contexto o sentido de "conclusão", uma vez que
passar nos exames é resultado de estudarmos.
Ela pode ser trocada por “então, por
conseguinte, portanto”.
30 Em relação a orações coordenadas é
CORRETO afirmar:
a) Sempre possui uma conjunção ligando uma
a outra.
b) Nunca possui conjunções, apenas vírgula
separando uma das outras.
c) Não possui sentido próprio, logo necessita de
outra oração para ter sentido.
d) São orações independentes, apresenta
sentido próprio.
Comentário: São aquelas que ligam orações de
sentido completo e independente ou termos da
oração que têm a mesma função gramatical.
ORAÇÕES COORDENADAS
31 Assinale a alternativa que, embora tenha
valor de causa-consequência, não contém
oração adverbial causal:
a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
b) Como estava doente, não fui à escola.
c) Estava tanto frio, que não saí de casa.
d) Fiquei chateado, pois fui despedido.
e) Devo ir mal na prova, já que não estudei.
Comentário: Tem-se uma oração adverbial
consecutiva, uma vez que apresenta a locução
"tanto... que". Perceba que de tanto frio, ela não
saiu de casa. A consecutiva apresenta, na
oração principal, uma intensidade.
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
32 Nos períodos seguintes aparece, entre as
orações, uma relação de concessão, exceto
em:
a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que me
era possível.
b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de
estar doente.
c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era
possível.
d) Fiz tudo o que me era possível, conquanto
estivesse doente.
e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava
doente.
Comentário: As orações adverbiais concessivas
indicam teimosia às ações do verbo da oração
principal, isto é, admitem uma contradição ou
um fato inesperado. A ideia de concessão está
diretamente ligada ao contraste, à quebra de
expectativa. Quando se tem a conjunção "mas",
tem-se uma conjunção adversativa.
33 Temos em Belo Horizonte uma reação por
parte das autoridades no sentido de duplicar
pistas, todavia, em todos os casos, você obser-
va que, à medida que a lateral das vias é
ocupada, novas soluções ficam inviáveis, haja
vista que, ao pretender duplicar uma pista,
você incorre em altíssimos custos de desapro-
priação. O trecho acima transcrito NÃO apre-
senta oração
com ideia de:
a) adversidade
b) causa
c) concessão
d) proporcionalidade
Comentário: " todavia " é apresenta adversativa ;
a conjunção causal "haja vista que" e a expressão
"à medida que" tem valor de proporção.
Não há ideia de concessão no trecho.
34 “E, por incrível que possa parecer ao público
leigo – maioria absoluta – uma das vitórias da
Rio+20 é justamente não haver retrocessos.”
Na frase acima, a preposição sublinhada traduz
ideia de:
a) causa
b) comparação
c) concessão
d) finalidade
Comentário: As orações subordinadas adverbiais
concessivas indicam "teimosia, insistência". Algumas
expressões são: por mais que, por incrível que...
PORTUGUESPLAY
9
35 “O lado negativo da força de vontade
acontece quando há um exagero [...]”. A oração
sublinhada será adequadamente classificada
como:
a) causal
b) conformativa
c) consecutiva
d) temporal
Comentário: As orações adverbiais temporais
acrescentam uma ideia de tempo ao fato
expresso na oração principal, podendo exprimir
noções de simultaneidade, anterioridade ou
posterioridade. A conjunção principal é "quando".
36 Assinale a alternativa em que a circunstância
da oração destacada esteja corretamente
indicada nos parênteses:
a) Havia tanto material no depósito que não
compramos mais. (consequência)
b) Mal divulgaram os resultados da pesquisa,
os candidatos recuaram. (causa)
c) À medida que eles me procuram, vou dando
as orientações necessárias. (conformidade)
d) Será aprovado desde que frequente as
aulas no colégio. (tempo)
Comentário: A conjunção "tanto... que"
apresenta ideia de consequência. Perceba que
não se compra mais por haver muitos materiais.
Nas demais orações, temos a conjunção "mal"
com valor de tempo; "à medida que" com valor
de proporção" e "desde que" com valor de
condição.
37 Assinale a opção em que a circunstância
indicada nos parênteses esteja incorreta, tendo
em vista a oração destacada:
a) Ainda que viva mais tempo, não será feliz.
(concessão)
b) Recebeu tantos presentes quanto o irmão.
(comparação)
c) À medida que a tecnologia avança, ele
empobrece o espírito. (proporção)
d) Reclama tanto que os professores não o
escutam. (finalidade)
Comentário: Quando houver "tanto que",
teremos uma oração adverbial consecutiva. De
tanta reclamação, os professores deixaram de
escutá-lo. A finalidade apresenta um objetivo,
uma meta. Sendo algumas conjunções e
expressões: para, para que, a fim de, com intuito
de...
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
38 Assinale a opção em que a circunstância
indicada nos parênteses esteja incorreta, tendo
em vista a oração destacada:
a) Desde que ele me procurou, não consigo
mais estudar. (tempo)
b) Cada um colhe segundo semeia.
(conformidade)
c) Embora estivessem verdes, comprei as
maçãs. (condição)
d) Como hoje é dia santo, rezemos. (causa)
Comentário: As orações adverbiais concessivas
indicam concessão às ações do verbo da oração
principal, isto é, admitem uma contradição ou
um fato inesperado. A ideia de concessão está
diretamente ligada ao contraste, à quebra de
expectativa. As conjunções concessivas são:
embora, ainda que, mesmo que, apesar de. Já
as condicionais são: se, desde que, caso...
39 Alternativa que indica corretamente a
relação expressa pela conjunção no início do
segundo parágrafo: “Embora todos os proce-
dimentos feitos naquele dia estejam sendo
apurados administrativamente, o secretário-
executivo da Sesau descarta, por ora, negli-
gência”.
a) causa
b) consequência
c) condição
d) concessão
Comentário: A conjunção "embora" apresenta
sentido de concessão, ou seja, de "teimosia,
insistência": Comprarei a maçã de qualquer
jeito.
40 “Mesmo estando disposto, não foi capaz de
organizar o evento para os prefeitos da
região.” A oração destacada exprime
circunstância de:
a) consequência
b) conformidade
c) condição
d) concessão
Comentário: Perceba que embora estivesse
disposto, ele não organizou o evento. Nota-se,
nessa oração, um valor de concessão, isto é,
uma "teimosia, insistência".
PORTUGUESPLAY
10
41 Observe o fragmento:
“Sendo assim, creio que todo ser humano é um
pouco empreendedor, embora poucas pessoas
tenham essa consciência e se esforcem por
desenvolver essa habilidade.” Assinale a
alternativa que apresenta as circunstâncias
indicadas pelos termos sublinhados:
a) conclusiva e concessiva
b) conformidade e adversidade
c) condicional e causal
d) temporal e final
Comentário: O termo "sendo assim" apresenta
valor de "conclusão", podendo ser substituído
por "logo, então, portanto"; já a conjunção
"embora" apresenta valor de "concessão".
42 O conectivo em destaque apresenta o
mesmo valor, EXCETO em:
a) Não obstante a personagem não agrade ao
público, o autor pretende mantê-la no ar por
mais algum tempo.
b) A despeito de haver sido cassado, continuou
a exercer a presidência do partido, como se
nada houvesse acontecido.
c) A pretensão dela é improcedente, embora
esta tenha comprovado qual situação pode lhe
trazer danos morais.
d) Resolveu não se candidatar ao cargo, posto
que, no dia anterior, já havia declarado sua
intenção de abandonar a política.
Comentário: São conjunções concessivas "não
obstante, a despeito de, embora", a conjunção
"posto que" estabelece sentido de "causa".
43 Observe a classificação das orações:
I. Ventava tanto que era insuportável qualquer
trabalho. (consequência)
II. Mal nos encaminhou o relatório, partiu.
(tempo)
III. Irei se me der outras explicações.
(condição)
A classificação foi feita corretamente em:
a) I e II apenas
b) II e III apenas
c) I e III apenas
d) I, II e III
Comentário: I. A conjunção "tanto que"
apresenta valor de consequência, uma vez que
a oração "era insuportável qualquer trabalho"
indica resultado da “ventania". II. O advérbio
"mal" apresenta valor de tempo, podendo ser
trocado por "quando, logo que, assim que”. III. A
conjunção "se" apresenta condição, ou seja,
uma oração depende da outra para que ocorra:
Irei apenas se me der outras explicações.
Perceba que há uma hipótese, dúvida.
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
44 “Mas, por serem verdades absolutas[...]
não dão muito espaço para a polêmica.” É
CORRETO afirmar que a oração destacada tem
o sentido de uma:
a) causal
b) comparativa
c) condicional
d) consecutiva
Comentário: A causal apresenta sempre um
"motivo", ou seja, algo que faz que a ação
ocorra ou não. Não há polêmica, já que as
verdades são absolutas.
45 Classifique os períodos destacados:
I. Caso haja justiça social, haverá paz.
II. Embora a televisão ofereça imagens
concretas, ela não fornece uma reprodução fiel.
III. Como todas aquelas pessoas estavam
concentradas, não se escutou um único ruído
a) tempo, concessão, comparação
b) tempo, causa, concessão
c) condição, consequência, comparação
d) condição, concessão, causa
e) concessão, causa, conformidade
Comentário: I. A conjunção "caso" apresenta
valor de "condição". Apresenta uma hipótese,
algo incerto. II. A conjunção "embora" apresenta
sentido de "concessão": mesmo oferecendo
imagens concretas, ela não fornece uma
reprodução fiel. III. A conjunção "como" pode ser
trocada por "já que, visto que", apresentando
valor semântico de "causa".
46 “O técnico berrou tanto, que ficou rouco.”
Encontra-se ideia de:
a) causa
b) finalidade
c) concessão
d) modo
e) consequência
Comentário: O conectivo "tanto que" apresenta
valor de "consequência". Perceba que "ficar
rouco" e resultado de "muito berro". Temos aí
causa e consequência. Note também que na
consequência há sempre uma ideia de
intensidade na oração.
PORTUGUESPLAY
11
47 “Ele pode sair, desde que termine a prova”.
A segunda oração apresenta:
a) causa
b) tempo
c) modo
d) meio
e) condição
Comentário: A oração acima expressa uma
condição: o fato de ”desde que” só se realizará
caso essa condição for satisfeita.
48 Veja as orações:
I. Sairei contigo desde que você não demore.
II. Ester chora desde que ele partiu.
a) Em I “desde que” tem valor temporal e em II
também
b) Em I “desde que“ tem valor condicional e em
II também
c) Em I “desde que” tem valor condicional e em
II temporal
d) Em I “desde que “tem valor temporal em II
condicional
Comentário: Perceba que a mesma expressão
pode ter mais de um sentido, por isso é que se
deve sempre analisar o contexto e não decorar
apenas as conjunções. Na frase I, há uma
condição: Só sairei contigo se você não
demorar; já na frase II, há uma valor de tempo:
Ele chora desde do momento em que ele partiu.
49 A oração cuja conjunção expressa valor de
consequência é a:
a) Como chovesse, ele não pôde sair.
b) Choveu tanto, que fiquei em casa.
c) Saí, embora chovesse.
d) Chove, desde que saí.
Comentário: A expressão "tanto que" apresenta
valor de consequência. Note que ficar em casa é
resultado da chuva, ou seja, uma oração é
consequência da outra.
50 No período - “E quanto mais andava mais
tinha vontade”, ocorre ideia de proporção.
Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre:
a) Quanto mais leio este autor menos o
entendo.
b) Choveu tanto, que não pudemos sair.
c) À medida que corria o ano, o nosso trabalho
era maior.
d) Quanto menos vontade, mais negligência.
e) Quanto mais se lê, mais se aprende.
Comentário: Há ideia de proporcionalidade nas
conjunções: quanto mais, à medida que, quanto
menos, à proporção que, ao passo que. A
conjunção "tanto que" apresenta valor de
consequência.
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
ORAÇÕES COORDENADAS
E ADVERBIAIS
51 “Mas há uma chance de que [...] o projeto e
seu idealizador [...] venham para o País.” A
conjunção sublinhada dá à frase que introduz o
sentido de:
a) adição
b) concessão
c) conclusão
d) oposição
Comentário: A conjunção "mas" apresenta valor
semântico de oposição. Ela faz um contraste à
ideia anterior.
52 “Esses avanços, porém, não foram
suficientes para superar problemas históricos
[...]” A conjunção sublinhada confere à frase em
que se insere um sentido de:
a) concessão
b) condição
c) explicação
d) oposição
Comentário: São conjunções adversativas:
mas, porém, todavia, entretanto, contudo,
entretanto, no entanto. Servem para fazer uma
oposição a uma ideia.
53 Aqui a lei também vai funcionar, porque
existe um apoio geral não só da população,
mas dos próprios fumantes. A expressão e a
palavra sublinhadas nessa frase conferem aos
termos da oração a que pertencem uma
relação:
a) aditiva
b) alternativa
c) conclusiva
d) consecutiva
Comentário: A conjunção aditiva tem como
objetivo acrescentar informações; as conjunções
mais comuns são: e, nem, mas também, não só,
como também, além de. Perceba que há apoio da
população e também dos fumantes. A conjunção
“mas" antecedida por “não só” exercerá a função
de adição.
PORTUGUESPLAY
12
54 A nicotina é uma droga que vicia por liberar
neurotransmissores, como a dopamina, que
produzem sensação de prazer. A oração
sublinhada nessa frase mantém com a oração
uma relação de:
a) causalidade
b) concessão
c) explicação
d) finalidade
Comentário: A preposição "por" pode
apresentar sentido de causa quando for
substituída por "porque, já que, visto que".
Lembrando que a causa apresenta sempre um
"motivo" para a oração principal.
55 “E, quanto maior a força de vontade,
maiores as chances de ter uma vida saudável.”
Há uma ideia de:
a) alternância
b) comparação
c) conclusão
d) exclusão
Comentário: O conectivo "quanto" apresenta
valor de comparação. Perceba que dois termos
estão sendo comparados: "maior a força de
vontade" e "maiores as chances de ter uma vida
saudável".
56 “Difícil, no entanto, é ter esse controle [...]”.
A conjunção sublinhada confere à frase a que
pertence um sentido de:
a) adição
b) consequência
c) finalidade
d) oposição
Comentário: A conjunção "no entanto"
apresenta valor de oposição, ou seja, ela faz
uma contraposição entre duas orações.
57 “[...] eles plantam mais árvores do que
derrubam.” As palavras sublinhadas indicam:
a) adversativa
b) alternativa
c) comparativa
d) consecutiva
Comentário: A expressão "do que" é uma
comparativa, podendo ser também retirada a
preposição "do" sem atrapalhar o sentido da
frase. Perceba que está sendo comparada a
"plantação de árvores" e a "derrubada delas”.
PORTUGUESPLAY.COM.BR
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665
58 “Isso porque, embora sejam caros, eles
cortam outros gastos [...]” A conjunção
sublinhada nessa frase pode ser adequada-
mente classificada como:
a) alternativa
b) concessiva
c) conclusiva
d) consecutiva
Comentário: A conjunção "embora" apresenta
valor semântica do concessão, ou seja, uma
"teimosia". Algumas conjunções são: apesar de,
conquanto, ainda que, por mais que, mesmo
que.
59 “O tédio, portanto, foi um produto de luxo, e
isso até tão recentemente que Baudelaire, para,
há meio século e meio, descrevê-lo, comparouse
ao rei de um país chuvoso [...]” O termo
destacado apresenta uma ideia de:
a) causa
b) concessão
c) conclusão
d) Consequência
Comentário: A conjunção "portanto" equivale às
conjunções "logo, então, sendo assim, por
conseguinte", apresentando valor de conclusão,
uma vez que finalizam a ideia anterior.
60 Os conectivos são responsáveis por
relacionar termos e orações, criando entre
eles relações de sentido, conforme se observa
no trecho abaixo. “É por isso, talvez, que, se
vemos uma criança bem-vestida chorando
sozinha num shopping center ou num super-
mercado”. Os sentidos expressos por "se" e
"ou" são, respectivamente:
a) tempo e lugar
b) causa e adição
c) concessão e modo
d) proporção e oposição
e) condição e alternância
Comentário: A conjunção "se" apresenta
sentido de "condicional": uma oração só ocorre
dependendo da outra; a conjunção "ou"
apresenta valor de alternância, pois indica uma
escolha entre as orações.
PORTUGUESPLAY
13
 TROCA DE CONJUNÇÕES 62 No trecho “E, mesmo com todos os recursos
disponíveis, as consumidoras começaram a
relatar seu descontentamento diante do
61 “Não pagavam conta de luz e gás, porque espelho.”– a expressão em destaque tem
luz e gás não consumiam.” A conjunção da sentido equivalente a:
segunda oração não pode, sem mudança do a) apesar de
sentido, ser substituída por: b) contanto que
a) pois c) por isso
b) porquanto d) visto que
c) já que e) de acordo com
d) posto que

Comentário: A conjunção "porque" equivale à Comentário: A expressão "mesmo" equivale à

ideia de "causa". Portanto, pode ser trocada por ideia de "concessão". Portanto, pode ser trocada
“pois, já que, posto que” sem prejuízo para o por "apesar de" sem prejuízo para o contexto:
contexto. A conjunção “porquanto" apresenta Apesar de todos os recursos disponíveis...
sentido de “explicação.

GABARITO
1 C 2 B 3 A 4 B 5 A 6 C 7 A
8 A 9 D 10 B 11 B 12 D 13 A 14 B
15 B 16 D 17 C 18 E 19 C 20 B 21 D
22 A 23 D 24 E 25 B 26 A 27 E 28 E
29 D 30 D 31 C 32 E 33 C 34 C 35 D
36 A 37 D 38 C 39 D 40 D 41 A 42 D
43 D 44 A 45 D 46 E 47 E 48 C 49 B
50 B 51 D 52 D 53 A 54 A 55 B 56 D
57 C 58 B 59 C 60 E 61 B 62 A

CONTATO: PROF. LEO - WHATSAPP (37) 98843-3706

PORTUGUESPLAY.COM.BR PORTUGUESPLAY
natalia_noelecipriano@hotmail.com 61b9e5e48f03e209fe5a6665 14