UFRN-CCHLA-DLET

LET0002-LÍNGUA PORTUGUESA 1/LET0301-PRÁTICA DE

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
LET0301- PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PROFa. CELLINA MUNIZ
O que são as sequências textuais...
 Unidades estruturais relativamente autônomas que
organizam as composições dos gêneros textuais
 Integração e organização de macroproposições em que
se combinam as proposições
 Protótipos que seguem determinados raciocícinios
 São seis as sequências que constituem a estrutura
composicional dos diferentes gêneros textuais:
narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa,
injuntiva e dialogal
Sequência Narrativa
 Tem a presença de pelo menos um ator antropomorfo constante,
individual ou coletivo, que garante a unidade de ação;
 Tem a transformação de predicados: passagem de um estado a outro
(por exemplo: da infelicidade à infelicidade, através de uma série de
acontecimentos encadeados;
 Tem uma sucessão de acontecimentos (t , t +n) marcando uma
dinâmica temporal;
 Tem um processo em que se constrói uma intriga (integração de fatos
em uma ação única);
 Tem uma causalidade narrativa, não necessariamente linear
cronologicamente;
 Tem um fim sob forma de avaliação final, explícita ou a se derivar.
Sequência Narrativa
 Quem dorme na calçada?

Encontrando um amigo, que morava nas Rocas, Zé Areia disse:

- Eu hoje vou almoçar e jantar com você.

O homem respondeu, zangado:

- Na minha casa não entra corno!

Zé Areia então indagou:

- E você dorme na calçada?

(VERÍSSIMO DE MELO. “Sátiras e epigramas de Zé Areia”. Natal: Sebo Vermelho, 2007)

Sequência Descritiva
 Processo de enumeração e expansão de características
e atributos para determinado ser/objeto do mundo
 Processo não-linear, vertical e hierárquico de duas
fases: ancoragem (indicação do todo) e aspetualização
(recorte em partes). Essa aspetualização também pode
acontecer por meio de relações.
 A descrição, pelo uso de adjetivos mais “neutros” ou
mais avaliativos, implica uma escala de valores.
 OPERAÇÃO DE ANCORAGEM (Iracema)

OPERAÇÃO DE ASPETUALIZAÇÃO

A virgem dos cabelos mais negros

que a asa da graúna (RELAÇÃO)
 Bibliografia
BRANDÃO, Helena Nagamine. “Texto, gêneros do
discurso e ensino” In: BRANDÃO, Helena Nagammine
(org.) Gêneros do discurso na escola. São Paulo:
Cortez, 2005 (Coleção Aprender e Ensinar com Textos,
volume 5).