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C.F – MATS
Centro de Formação – MATS
MANUAL DE APOIO
AOS CONCURSOS E
OUTRAS ÁREAS AFINS
MILTON SALVADOR
MILTON SALVADOR
MANUAL DE APOIO
AOS CONCURSOS E OUTRAS
ÁREAS AFINS
Editor: CF – MATS
Revisão Linguística: C.F – MATS, Chance Francisco, Epifânio Gomes, Josemar Serafim,
Maria Nezingu, Mauro Ernesto, Maylson Fragoso e Moniz Razão.
ÍNDICE
APRESENTAÇÃO...............................................................................................................6
INTRODUÇÃO ....................................................................................................................7
2. TESTES DE APTIDÃO.................................................................................................13
4. ÁFRICA...........................................................................................................................53
4.5 Litoral..........................................................................................................................56
4.6 Hidrografia..................................................................................................................57
CONCLUSÃO...................................................................................................................159
APRESENTAÇÃO
Este Manual, assim como os diversos materiais que vêm sendo divulgados, de forma
impressa e digital ao longo dos últimos anos, têm causado um grande impacto no seio da
sociedade. O objectivo principal deste manual é de mostrar, transmitir e ensinar aos leitores
como podem resolver os mais diversos tipos testes psicotécnicos e também tem como
objectivo secundário, auxiliar os candidatos de concursos públicos nas diferentes etapas dos
concursos desde o psicotécnico até ao conhecimento. Pois muitos candidatos são facilmente
eliminados nestas etapas, então este material visa ajudar para que tenham uma maior taxa de
aprovação nestas etapas e também ajudar na agregação de valores. Além disso, os testes são
facilmente aprendidos, de forma que um leitor ou candidato pode conseguir bom resultado
apenas com treinamento e conhecimento prévio. A lógica atrás dos testes é clara quando se
conhece, e aparenta ser super difícil quando não se sabe o segredo para desvendar a lógica.
Assim, é óbvio que o manual, estará ou está sujeito à alguns erros sejam eles de lógica
(figuras ou questões práticas), de coerência ou até mesmo de ortografia, caso se deparem com
estás situações pedimos aos leitores que façam os seus apontamentos e depois entrarem em
contacto conosco. O leitor está convidado a julgar além das questões acima referida outras
questões que poderá encontrar no manual, também poderá discordar com os resultados
apresentados no final de cada exercício ou de cada questão colocada adiante no manual, pois
vocês não são obrigados a aceitarem as respostas, mas antes fazem uma análise minuciosa da
pergunta em questão. E para dizer que o manual estará sujeito à actualizações futuras com o
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INTRODUÇÃO
Um teste psicotécnico é fundamentalmente um instrumento destinado a fazer uma
o nosso objectivo é fornecer aos nossos leitores orientação especializada sobre o modo de
lidar com os testes psicotécnicos ajudando também em algumas matérias ligadas a cultura
geral.
A cultura geral é o saber que permite a um indivíduo construir o seu próprio critério,
analisar assuntos diversos e responder com êxito em diferentes facetas da vida quotidiana.
Essa cultura pode construir-se a partir do estudo sistematizado (numa escola, universidade,
etc.), da educação informal (autodidata) e da experiência adquirida ao longo dos anos. Logo,
a cultura geral é algo essencial na vida das pessoas, independente da classe social ou mesmo
área de actuação.
níveis de dificuldades distintos. Quer o leitor ou um candidato a tentar, pela primeira vez ou
não, entrar num programa de estágio profissional, quer seja tentar entrar em um dos
concursos públicos realizado pelo seu governo ou entidade privada, este manual ajudar-lhe
Para os nossos leitores, mais a frente, teremos um capítulo muito mas muito especial
denominado de “Capítulo Extra”, onde irei apresentar para os leitores e candidatos alguns
Obs: As respostas certas foram todas negritas em preto, caso encontre uma ou mais
respostas das perguntas que não foram negritadas, preferi deixar ao critério do leitor afim de
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como definir diferenças entre indivíduos e as suas reações diante a várias situações do dia a
psicológicas e técnicas. Este tipo de exames consiste num conjunto de exercícios e tarefas
que permite identificar características-chave das pessoas. Por norma, cada teste mede apenas
habitualmente curto, e uma única resposta certa. Apesar de hoje este exame ser uma das mais
fortes ferramentas usadas para avaliação do perfil das pessoas em concursos públicos e
exames de direção, estes exames não são submetidos apenas às pessoas ligadas aos concursos
públicos, áreas que o tornou popularmente conhecido, mas também candidatos a emprego
desejado. No entanto, os mesmos não deverão ser o único factor a ter em conta, e o ideal é
que sejam utilizados de forma complementar a outros métodos, como a entrevista. Isto
porque, a par das suas vantagens, os testes psicotécnicos oferecem também algumas
desvantagens.
candidatos;
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preenchimento de vagas.
De entre uma enorme variedade de testes psicotécnicos, destacam-se aqueles que são
utilizados de forma mais comum, quer por empregadores, quer por instituições de ensino:
Testes de cálculo numérico: Medem a agilidade mental e geralmente, consistem numa série
pessoa e podem aparecer sob uma infinidade de formas: fichas de dominó, desenhos, figuras
geométricas, etc.
realizar tarefas monótonas que requerem atenção. Este tipo de testes permite medir de uma
que devem ser ordenados segundo uma ordem anteriormente fixada: ordem alfabética, de
Testes de emoção: Em algumas ocasiões, para melhor medir fatores como a motivação e as
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e os candidatos devem ser considerados ou devem estar apto para fazerem os exames, a
qualquer momento que os mesmos forem agendados. Para melhor entendimento, dividiremos
os testes em 3 classes:
Testes de Personalidade diretos: São diversas perguntas a respeito do que você pensa a
respeito de si mesmo. Por exemplo, lhe apresentam uma afirmação do tipo "Sinto-me bem no meio de
multidões" ou "Às vezes sinto que nada em minha vida dará certo" e então
apresentam uma escala de pontuação que você deve marcar, dependendo de quanto você
concorda ou discorda da afirmação. São testes dessa classe o Comrey/CPS e o NEO-PI, que
são os mais usados ultimamente. Dependendo do que você responde, eles lhe darão uma nota
eliminatórios, do tipo "Agressividade > 80" e você tem um número máximo de critérios que
pode extrapolar sem ser eliminado. Por que vale a pena se preparar para isso? Simples. Os
testes geralmente são os mesmos ou variações destes testes. Conhecendo qual é a dinâmica
e o que estão avaliando, certamente você se sairá muito melhor. Não se trata de mentir em
todas as respostas. O que ocorre é que estas afirmações são passíveis de diversas
interpretações e além disso você pode estar influenciado pelo momento quando está
respondendo. Assim sendo, vale muito mais a pena responder conscientemente do que ir e
responder o que acha mais certo para você. Até porque se você fizer estes testes em um dia
e um mês depois pode ter certeza que o resultado será diferente em muitos aspectos. Assim
personalidade indiretamente, através de como você desenha uma casa, como risca uma folha
e etc. Existe um teste de riscar a folha sem olhar, pois então é um destes testes - o PMK.
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Além do PMK, é muito usado o exame paleográfico, que consiste em você fazer diversos riscos
testes, mas um conhecimento da dinâmica ajuda. Apresentaremos alguns destes testes assim
como comentários sobre a melhor forma de realizar.
aplicados: riscar placas de trânsito na ordem numérica quando estas estão espalhadas numa
folha, decorar nomes e rostos, descobrir qual figura completa a lógica de outra figura dada,
dizer qual palavra completa a lacuna, qual o próximo número da sequência e etc. Aqui, com
certeza vale o treino, pois se você já viu o teste antes, fica mais calmo, tem maior chance de
que iremos explorar e o mais utilizado a nível nacional nos concursos e nas organizações.
alguns testes são em grupo, por conta da dificuldade de aplicar testes individuais em tantos
candidatos. Porém, há testes individuais, como é o caso do PMK. Há também dinâmicas em
questões, uma grade de respostas, calculadora e caneta. Em princípio, o candidato não pode
fazer qualquer anotação na folha ou caderno de questões; as respostas devem ser marcadas
diretamente na grade. Aliás, as vezes não há tempo suficiente para se fazer uma marcação de
rascunho para depois se passar a limpo. Em testes de atenção concentrada ou nos de atenção
difusa, as marcações são feitas em uma única folha. Alguns testes usam materiais extras,
Tempo do Teste: Cada teste tem o seu tempo, o qual é suficiente para se ler todas as questões,
escolher uma resposta e marcar a resposta com uma velocidade normal de leitura e de
raciocínio. Até sobra um tempo para revisar uma ou algumas questões mais difíceis que
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podem ter ficado sem resposta na primeira passada, porém não há tempo para pensar muito, ficar
testes como os de atenção concentrada, atenção difusa e memória visual, deve-se ter especial
atenção quanto à velocidade, pois normalmente não há tempo para completá-los e cada
Forma de Avaliação: Depende do que o teste quer avaliar. Porém, em linhas gerais, funciona
mantida pela empresa que produz os testes e é baseada em diversas aplicações do teste a
os exames psicotécnicos:
mínimo de adequação em cada tipo deles e há uma pontuação mínima geral a ser atingida.
dependendo do concurso.
b) Não acredite na lenda que: “não existe respostas certas ou erradas; seja autêntico; apenas
queremos saber como você é.” Essa historinha serve para você não ficar com medo do
bicho papão, relaxar, abrir seu coração e confessar todos os teus problemas (o único que
irá valorizar essa tua sinceridade estúpida será Jesus Cristo ou Jeová). Tenha em mente
que boas características servem para qualquer emprego; características ruins não servem
para emprego algum. O perfil profissional apenas define qual é o mínimo aceitável de
cada característica, sem jamais recusar uma característica boa e sem jamais aceitar uma
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e objetivas servem para qualquer vaga. Pessoas burras, sem persistência, egoístas, sem
c) Para saber como responder a um exame psicotécnico, é necessário saber o que o teste quer
avaliar e como ele avalia. É muito difícil saber isso para todos os testes. Porém, geralmente
os testes aplicados são variações uns dos outros. Conhecer bem um dos testes de cada
d) O candidato não precisa decorar todos os itens de um teste. Muito menos todas as
percentagens máximas e mínimas. A calma é sempre necessária para um bom teste. Por
isso, estude os testes psicotécnicos para ter maior confiança. Quando se entende a dinâmica
Estude este material com a consciência que foi feito com a melhor das intenções.
Porém, não se trata aqui da última palavra em termos de exames psicotécnicos. Adapte as
dicas a seu estilo e faça a prova com confiança e tranquilidade – isto será meio caminho
2. TESTES DE APTIDÃO
Em linhas gerais, podemos dizer que os testes de aptidão são todos os que não são de
raciocínio. Cada teste tem sua particularidade e dinâmica. Para cada teste vale uma dica
diferente. Alguns podem ser aprendidos mais facilmente. Falaremos dos mais comuns – os
que costumam ser aplicados em concursos públicos. Sempre aparecem novos, mas eles
geralmente são variações dos que aqui serão apresentados. Comecemos pelos testes de
raciocínio da bateria BPR-5.
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aplicada em concursos. No caso dos concursos realizados pela Sonil, AGT entre outros, além
do BPR-5, é utilizada uma série de testes derivados, chamada BRD. Neste último caso, basta
conhecer os conceitos de realização do BPR-5 para realizar com facilidade o BRD. O BPR
5 forma B é destinado a candidatos com ensino médio ou superior e é composto por 5 testes,
que serão a seguir tratados. Cada um deles avalia uma faceta do raciocínio do candidato.
seja de palavras, de figuras ou de números, e o candidato deve dizer qual dentre as opções
avaliado com base numa tabela – que varia para a formação do candidato (superior ou médio)
– e fica dentro de uma faixa percentual. Cada concurso exige uma faixa mínima de
entre conceitos verbais. O teste, cujas perguntas a seguir serão apresentadas, deve ser
realizado em 10 minutos ou mais tempo dependendo do tipo de teste. A prova é constituída de frases onde
a frase. Assim como nos demais testes da bateria BPR-5, mais abaixo são apresentados
primeiramente os exemplos:
Exemplo1: Dia está para Noite assim como Claro está para ...
Como podemos ver, Dia e Noite são antônimos, ou seja, palavras da mesma classe e de
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Exemplo 2: Calçado está para Couro como Vestuário está para ...
A relação entre “Calçado” e “Couro” é a seguinte: a primeira palavra é algo que se faz com
a primeira e ambas são palavras genéricas (não se diz “Couro de boi”, por exemplo, no item).
A mesma relação existe entre “Vestuário” e “Tecido”. “Algodão” poderia trazer dúvidas,
mas, como foi dito, são palavras genéricas as segundas das séries, a resposta correcta é à
alínea A.
Exemplo 3: Almoço está para Refeição como Automóvel está para ...
A relação no exemplo dado é: a primeira palavra é um tipo dentro da classe apresentada pela
segunda. Almoço é um tipo de refeição. Esta mesma relação existe entre “Automóvel” e
terminam os exemplos.
Passaremos agora a resolução dos itens que compõem de fato o teste BPR-5 RV.
A relação entre “Tapete” e “Chão” é que o tapete é feito para se colocar no chão – esta é a
relação mais genérica e banal possível. Da mesma forma, o quadro é feito para se colocar na
parede. “Parede” e “Sala” poderiam trazer alguma dúvida, porém veja que não há a
generalidade que existe em “chão” nestas palavras, afinal o quadro pode ser colocado em
casa, no quarto, na estação de trem – mas sempre poderá estar numa parede nestes lugares.
Esta era fácil. Soldados são as pessoas que estão em maior número, que representam os
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costumeiros de uma fábrica. As demais alternativas não apresentam este tipo de relação, a
3 – Hora está para Dia assim como Mês está para ...
Horas são uma divisão de tempo do dia. São a divisão costumeira abaixo de dias. Da mesma
forma Meses são uma divisão de tempo do ano, sendo a divisão costumeira abaixo de Ano.
4 – Anel está para Dedo assim como Gravata está para ...
Um anel se coloca no dedo, parte do corpo. Da mesma forma, a gravata se coloca no pescoço,
parte do corpo. Portanto, a única relação equivalente é entre Gravata e o Pescoço, a resposta
correcta é à alínea A.
5 – Passado está para Presente assim como Ontem está para ...
A relação entre passado e presente é que a segunda palavra representa o exatamente posterior
dúvida se a resposta não era “Amanhã”. Porém, amanhã corresponderia a futuro, não a
Médico é aquele que trabalha para os doentes. Da mesma forma, o vendedor trabalha para os
7 – Nunca está para Jamais assim como Sempre está para ...
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Aqui a relação não é tão simples como nas anteriores, pois “Eterno”, resposta certa, não é da
mesma classe gramatical das 3 palavras do enunciado. Porém, por exclusão, vê-se que
“Eterno” é a única palavra que traz a mesma ideia de “sempre”, assim como “nunca” faz com
8 – Piano está para Música assim como Voz está para ...
A música é a classe geral onde o instrumento piano é usado. Da mesma forma, canto é onde
o instrumento voz é usado. Poderia criar alguma dúvida a letra D – Melodia. Porém, melodia
não tem a mesma relação para com voz que piano tem para música, já que a melodia é feita
com outros instrumentos, não sendo a aplicação genérica e comum da voz, a resposta
correcta é à alínea B.
9 – Bússola está para Navegador assim como Semáforo está para ...
A bússola é usada por uma classe de pessoas geralmente – os navegadores. Da mesma forma,
a classe de pessoas que usa geralmente o semáforo são os motoristas, a resposta correcta é
no parágrafo A.
10 – Porta está para Casa assim como Título está para ...
A porta é onde se entra na casa e o que está na frente dela. Da mesma forma, o título é onde
se inicia o livro e o que está na frente dele. Essa poderia criar dúvidas quanto a “Capítulo”,
mas “Capítulo” estaria para “Título” assim como “Quarto” ou “Cozinha” estão para “Porta”,
entender os itens (ou desenvolver outras formas de resolução), já que este teste geralmente é
estiver vendo pela primeira vez o teste. Caso tenha dúvidas em um item (às vezes ocorre de
duas palavras parecerem ser a resposta certa), pule e vá para o próximo (o mesmo conselho
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vale para os demais testes da bateria BPR-5) ou chute. Responder errado não tira pontos
nesses testes.
ACERTOS PERCENTAGENS
1 10%
2 20%
3 30%
4 40%
5 50%
6 60%
7 70%
8 80%
9 90%
10 100%
situações novas para as quais se possui pouco conhecimento previamente aprendido. Trata
apresentada. Assim como era necessário no teste de raciocínio verbal entender qual a relação
entre as palavras, aqui é necessário entender a relação entre as figuras. Ficará mais claro
quando explicarmos todos os testes a seguir. Comecemos pelos exemplos dados na capa do
teste (que são feitos pelo psicólogo que aplica a prova antes de os candidatos passarem de
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Esta é bem fácil. A figura (1) foi apenas diminuída, a figura (2). Portanto, a figura (3) tem
que passar pelo mesmo processo – logo a resposta certa é um quadrado menor. O quadrado
menor é a letra C – que é a resposta correta.
Um pouco mais difícil que o anterior, mas ainda fácil. A figura 1 apenas foi envolta por um
círculo. Assim, a resposta correta será a figura 3 envolta por um círculo, ou seja, a figura A.
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O círculo cortado ao meio na horizontal é recortado mais 4 vezes neste sentido na figura
exemplo. Assim, o círculo cortado na vertical deve ser cortado mais quatro vezes. Para não
ficar apenas nas palavras, a partir desse demonstrarei com desenhos a resolução. Nesta fica
O círculo é recortado em quatro partes e duas opostas pelo vértice são retiradas. Além
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A transformação agora proposta é a eliminação das linhas diagonais e a inversão dos pontos
pretos da linha vertical para a linha horizontal. Fazendo isso, chegamos à figura D.
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A transformação consiste em girar a figura, preenchê-la e fazer a linha girar 45º. Fazendo
isso com a outra figura, chegamos a B. Outra forma de chegar na resposta é perceber que a
figura que será transformada embaixo é a mesma que a de cima, apenas girada 90 graus.
Portanto, a solução será a figura transformada girada de 90 graus, resposta correcta é à
figura b.
A transformação aqui é cortar duas faixas laterais do desenho, ficando com a parte central.
Fazendo isso a outra figura, ficamos com a figura representada na letra C.
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A transformação pode ser vista de mais de uma maneira. Uma delas é vendo como uma
transformação da linha + círculo, que diminui e fica com o círculo mais escuro. Aplicando
Muitas transformações envolvidas: a figura maior fica menor e passa para a parte superior
esquerda, a figura em forma de linha é invertida horizontalmente, a segunda maior figura fica
menor e vai para a direita e para baixo, as outras figuras se movem e mudam de cor. Fazendo
essas sequências de operações com a segunda figura, chegamos à figura B. O mais fácil é ir
observando cada mudança da primeira figura e observar se ela é realizada na segunda figura
que está sendo dada como resposta. Em caso negativo, exclui-se esta resposta. Fazendo isso,
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os testes – em especial este. O tempo de execução é sempre pouco para os candidatos para
este teste. Entretanto, entendendo o teste aqui mostrado faz-se com tranquilidade.
Nesse teste, temos um cubo e são mostradas rotações que este sofre. Seguindo as
transformações anteriores, o candidato tem que determinar qual é o cubo que completa a
figura. Ficará mais claro observando os desenhos.
Comecemos pelos exemplos da capa, que são feitos como teste antes da prova de facto ser
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Como o candidato pode ver, o ponto negro que em (1) está na face de cima passa para direita
em (2)e depois desaparece. Já a cruz que está em cima na figura (2) vai para a direita em (3).
Portanto, a figura está rodando no sentido horário em relação a face da frente. Portanto,
fazendo mentalmente esta mesma rotação na figura (3), a face inteira preta que está na face
de cima deve vir para direita. A única figura que mostra isso é a da letra C, que é a resposta
visualização.
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Aqui a rotação é anti-horária em relação a face direita. Portanto, a face que está na frente em
(3) deve estar na parte de cima na figura que falta. Logo, o cubo correto é aquele que tem a
face negra em cima – ou seja, B. Veja o padrão de resolução: 1 – determinar a rotação que
está ocorrendo, 2 – determinar qual cubo estará onde na figura que falta, 3 – comparar com
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Este é um pouco mais complexo. O cubo roda para baixo e depois para direita. Em seguida
ele roda para baixo. Espera-se que ele rode, portanto, para a direita. E ao fazer isso, chega à
resposta B. Terminados os exemplos, vamos aos testes. Repare que os primeiros
movimentos são determinados pelos desenhos e o último é deduzido.
O primeiro movimento é uma rotação para a direita e o segundo também. Portanto, o último
movimento é também para a direita. Assim, a face da esquerda (inteira preta) deve ir para
frente. A única opção que se encaixa é a letra A.
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Aqui o movimento é para a direita em todos os casos (repare que a face de cima permanece
sendo a mesma). Assim, a face inteira negra deve estar na direita na figura correta – que é a
da letra C.
Aqui temos um giro para cima, seguido de outro giro para cima. Portanto, o próximo
movimento é outro giro para cima, fazendo com que a face inteira preta fique na direita.
Portanto, a resposta correta é E. A letra B também tem a face inteira preta na direita, mas a
face frontal está direcionada errada.
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Aqui temos movimentos para baixo, mas parte da esquerda para direita. Portanto, a resposta
correcta é aquela que tem a face com o triângulo preto na face de cima e apoiado na frente.
Portanto, letra A.
Aqui temos movimentos para cima, partindo da esquerda para a direita. Portanto, a resposta
corretca é aquela que o círculo na face de baixo e o quadriculado na face da esquerda (é
preciso nesse caso seguir a face da esquerda nos desenhos que ela fica encoberta para
descobrir qual será ela no desenho final). A resposta correcta é A.
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Os movimentos são novamente para cima. A resposta certa é aquela que tem o “T” na face
relação à face de cima, movimento horário em relação à face da direita e movimento horário
em relação à face de cima. A sequência de movimentos não sugere uma lógica. Sendo assim,
é necessário observar os cubos dados como respostas e ver se há possibilidade de eles serem
a resposta correta. O cubo A não poderia ser, pois ele tem duas faces iguais ao quarto cubo
da sequência, mas uma diferente (logo é outro cubo). O cubo B pode ser a resposta – ele
sairia do último cubo com uma rotação horária em relação à face de cima. O cubo C não
poderia ser a resposta (basta observar como a face preta e a face com as duas linhas estão em
diferentes posições. Também não pode ser o cubo D, pois a face do quadrado está em
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não poderia ser a resposta, pois caso o cubo sofresse uma rotação para que o triângulo ficasse
temos uma rotação anti-horária em relação à face de cima. Em seguida uma rotação anti
horária em relação a esquerda. Portanto, o próximo movimento deve ser uma rotação anti
temos outro movimento igual ao primeiro. Depois temos uma rotação horária em relação à
direita. E em seguida temos uma rotação anti-horária em relação à parte de cima. Portanto, o
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esperado é que o último movimento seja outra rotação anti-horária em relação à parte de
figura A.
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um tempo de 15 minutos ou mais. Lembrando que chutar sempre compensa quando não se
sabe, já que não se perde pontos com os erros. A prova envolve o entendimento de uma figura
do que será aplicado. Lembrando que não se pode riscar o caderno de provas.
É claro que é a letra C, já que a sombra se projeta seguindo a direção que os raios do sol
estão incidindo.
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A resposta é a letra A, já que o vento é mais forte mais longe do chão, já que há menos
empecilhos para o deslocamento do ar. Exemplos terminados, vamos ao teste resolvido.
muito mais vigorosa. Obs: se todos forem igual marca outra opção.
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Quanto menor a roda, mais voltas ela dá. Basta observar que para cada movimento de dente
da roda C há um movimento de dente da roda B, mas a roda B tem muito mais dentes que a
roda C. Logo, a resposta é letra C.
A resposta é o ponto D, já que pelo movimento de queda o pêndulo está acelerando. Portanto, quanto
mais abaixo o ponto, maior a velocidade.
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Os nós evitam a queda caso a corda arrebente em A e C, mas não há nós para evitar a queda
Trace mentalmente o sentido da correia. Fazendo isso, é possível ver que se 1 gira horário, 2
gira anti-horário, 3 gira horário e 4 gira anti-horário. Portanto, das opções dadas, a correta é
B.
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Basta observar que a torneira 1 trava a água da torneira B, a torneira 2 trava A e a 5 trava D.
Portanto, só sobra C. Ou bastava seguir o percurso e ver que apenas C permite a água se
A situação mais fácil é com as duas roldanas, pois o peso se distribui e o esforço é menor.
Portanto, letra C.
O tempo de execução em muitos casos chega a ser pouco. Este teste tende a ser aplicado em
Exemplo A: 1 3 5 7 9 ? ?
Resposta: Aqui é óbvio que a sequência são números indo de 2 em 2 a partir do 1. Portanto,
Exemplo B: 1 2 4 8 16 ? ?
Resposta: Também fácil. O próximo número é o dobro do anterior (ou são 2 elevado aos
Exemplo C: 4 7 6 10 8 13 10 ? ?
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Vamos agora ao que interessa. Lembre-se que na prova não é permitido escrever no caderno
de testes.
1 - 3 6 9 12 15 ? ?
Resposta: Os próximos números são 18 e 21. Essa é um tanto quanto fácil... Apenas temos
números ordenados de 3 em 3.
2 - 26 31 36 41 46 ? ?
3 - 8 3 9 3 10 3 ? ?
3.
4 - 96 48 24 12 ? ?
sequência 6 e 3.
5 - 5 50 10 40 15 30 20 ? ?
6 - 45 38 31 24 17 ? ?
7 - 4 5 8 5 16 5 32 ? ?
números 5 e 64.
8 - 5 7 8 11 12 16 17 22 ? ?
Resposta: Os números crescem na ordem de +2, +1, +3, +1, +4, +1, +5. Logo, pela lógica o
próximo número deve ser 22+1 e o posterior 23+6. Logo, os próximos são 23 e 29.
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9 - 14 15 16 30 20 45 22 60 26 ? ?
10 - 26 27 29 30 33 34 38 39 ? ?
Resposta: A ordem de crescimento da sequência numérica é +1, +2, +1, +3, +1, +4, +1.
Portanto, esperamos que a ordem continue como +5, +1, levando aos números 44 e 45.
11 - 7 7 9 10 12 13 16 16 21 ? ?
Resposta: A ordem de crescimento é +0,+2,+1, +2, +1, +3, +0, + 5. Não parece haver lógica.
Porém, uma segunda análise mostra que podemos fazer duas sequências 7 – 9 – 12 – 16 – 21
12 - 25 26 24 27 21 26 20 27 17 ? ?
27 - ?. A primeira decresce pela lógica -3, -1, -3, -1, -3 e outra é apenas a alternância entre
26 e 27. Logo, os próximos na sequência são 26 e 16.
13 - 3 3 6 7 12 11 24 15 ? ?
14 - 21 7 6 17 5 4 14 3 2 ? ?
-3, -2).
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15-9 37 11 28 15 20 21 13 29 ? ?
13. A primeira cresce em +2, +4, +6, +8 e a segunda decresce em -9, -8, -7. Portanto, os
16 - 17 18 19 21 23 26 29 33 ? ?
tipo +2, +4, +6 e a segunda do tipo +3, +5, +7. Logo, os próximos são 37 e 42.
17 - 15 20 30 45 50 60 75 80 90 ? ?
– 60 – 90. Na primeira sequência temos crescimento por +30 e na segunda idem. Portanto,
18 - 17 18 20 15 16 18 13 14 16 ? ?
19 - 18 6 9 27 9 12 36 ? ?
20 - 1 1 2 6 24 ? ?
Resposta: A lógica nesse final é um pouco mais complexa. O número em seguida é igual ao
anterior x1, x2, x3, x4. Portanto, os próximos são 24x5 =120 e 120x6 = 720. Só por
curiosidade, entendo que há outra possibilidade: temos que é 2 é igual a (1+1).1. Além disso,
se uma sequência de número apenas. Se não há relação entre os primeiros números, procure
entre o primeiro, terceiro e o quinto – pode se tratar de sequências alternadas. Se ainda assim
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não for possível, procure relação entre o primeiro, quarto e sétimo – pode haver três
multiplicações. Aqui vale a regra de sempre. Não perca tempo em nenhum. Se não sabe,
passe para o próximo, resolva primeiro os mais simples a seguir resolva os mais complexos.
Dicas Gerais
• Não se pode riscar os cadernos de teste – é preciso fazer mentalmente e apenas marcar
• O tempo é corrido – não trave num teste. Se não souber, siga adiante e volte depois –
• Os testes aplicado atualmente em concursos são variações destes testes. Pode haver
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3. CULTURA GERAL
A cultura é algo dinâmico e que tem como principal característica o facto de que uma
pessoa precisa responder ao meio segundo as mudanças de hábitos. E nas ciências sociais ela
que são aprendidos e passados de geração em geração por meio do convívio social.
Cabe também relatar que a cultura é algo que compreende valores éticos e morais que
estudam-se muitos costumes, modos de agir, actividades e outras coisas realizadas por um
povo.
Diz-se que a cultura é algo essencial para que o ser humano adapte-se as condições
tais conhecimentos quando se possui como guia as emoções próprias e também a avaliação
do outro.
O termo geral, por outro lado, é um adjectivo que qualifica aquilo que é comum a muitas
Entende-se por cultura geral o cúmulo de saberes que uma pessoa dispõe sobre temas
variados. Quem tem boa cultura geral, tem conhecimentos de temática diversa, sem se
Exemplos: “Como é que não sabes quantos dias tem a semana? Isso é cultura geral!”. “O
Senhor Marcos Zombo poderá ser um grande especialista em Contabilidade, mas falta-lhe
cultura geral para ter uma conversa interessante”, “O Senhor Salvador apesar de não ter
nenhum grau académico, graças à minha curiosidade e à minha experiência de vida, acho que
Alguns temas que são abordados quando é discutido sobre a cultura geral são: Mitos,
entre outros. Logo, uma pessoa que possui cultura geral conheceria a bíblia quanto outros
livros de religião, assim como conheceria o folclore de um dado povo, bem como também
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teria conhecimento sobre a Revolução Francesa etc, mas nem sempre isso acontece com todo
Também, há assuntos que não agregam valores na vida das pessoas, contudo alguns
são considerados integrantes da cultura geral, pois a cultura geral agrupa tanto conhecimentos
úteis para a vida e carreira, quanto aqueles que não são essenciais, mas que as pessoas buscam
A cultura geral é o saber que permite a um indivíduo construir o seu próprio critério,
analisar assuntos diversos e responder com êxito em diferentes facetas da vida quotidiana.
Essa cultura pode construir-se a partir do estudo sistematizado (numa escola, universidade,
Visto que a cultura geral abrange toda a área do saber, gostaria de colocar todas as
questões de todas as áreas de conhecimento, mas não será possível por uma questão de tempo,
actualizações sendo que algumas questões têm sido constantemente actualizadas e limite pois
não existe um número determinado de questões existentes em cultura geral. Por isso apenas
alguns tópicos que foram ou que têm sido dados nos respectivos ministérios para estudar para
o teste ou exame de conhecimento.
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3.1 ANGOLA
3.1.1 Primeiros Habitantes e Pré-Colonial
Os Bosquímanos foram os primeiros povos a residirem em Angola. Este povo e os
Vátua são os que não pertencem ao grupo “não bantu. Angola situa-se na costa do Atlântico Sul
da África Ocidental, entre a Namíbia e o Congo. Também faz fronteira com a República
Democrática do Congo e a Zâmbia, a oriente. O país está dividido entre uma faixa costeira
árida, que se estende desde a Namíbia até Luanda, um planalto interior úmido, uma savana
seca no interior sul e sudeste, e floresta tropical no norte e em Cabinda. O rio Zambeze e
vários afluentes do rio Congo têm as suas nascentes em Angola. A faixa costeira é temperada
pela corrente fria de Benguela. Existe uma estação das chuvas curta, que vai de Fevereiro a
Abril. Os verões são quentes e secos, os invernos são temperados. As terras altas do interior
têm um clima suave com uma estação das chuvas de Novembro a Abril, seguida por uma
estação seca, mais fria, de Maio a Outubro. As altitudes variam, em geral, entre os 1.000 e
os 2.000 metros. As regiões do norte e Cabinda têm chuvas ao longo de quase todo o ano.
parte centro-sul do Gabão. Na sua máxima dimensão, estendia-se desde o oceano Atlântico,
a oeste, até ao rio Cuango, a leste, e do Rio Ogoué, no atual Gabão, a norte, até ao rio Cuanza,
um sul. O reino do Congo foi fundado por Ntinu Wene no século XIII.
R: Os países que faziam parte do Reino do Congo são: Angola, República Democrática do
2 - Onde situava-se a sua capital, como chamava-se e qual era a língua oficial?
R: A sua capital situa-se em Angola, chama-se Mbanza Kongo e a sua língua oficial era o
Kikongo ou Português.
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6 - Quem foi o primeiro e o último rei do reino do congo, e em que ano reinaram?
R: O primeiro rei do reino Congo era Lukeni Lua Nimi reinou do ano de 1390, e o último foi
R: O chefe supremo do reino do Kongo era conhecido como Mani Kongo. Do quicongo ou
quimbundo miwene, “rei”, aportuguesado para “mani” ou “mono” desde o século 15, mais a
R: O território do Kongo era banhado por quatro grandes bacias hidrográficas: do Zaire, do
fazer Congo?
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na actual Angola, criado pelo grupo étnico dos Ambundu. Segundo a tradição oral da
civilização ''Mbundu'' este reino foi fundado provavelmente no século XIII.Os registos mais
antigos acerca deste reino datam do século XVI desde o contacto com os portugueses.
Ndongo foi, como Matamba, um dos vários estados vizinho do Reino do Kongo que existiram
reino do Ndongo era ao sul do reino do Kongo, e se estendia do Rio Dande (que corre para o
mar norte do que é agora luanda) Para o Rio Bié e Kwanza, ao leste era limitado pelos reinos
da Matamba e Lunda, ao sul pelos estados Ovimbundos e Kisama, e a oeste pelo Oceano
Atlântico. Ele foi fundado por um rei cujo título era ngola Mussuri(que deu origem à palavra
"Angola").
R: As principais atividades eram: caça, pesca e coleta de nzimbos, que serviam de moedas
não Kongo.
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R: O outro artigo valioso era o sal, as regiões localizadas no entorno do Ndongo, que
baixa, média e alta. A região baixa ou Luanda se estendia desde a costa, numa configuração
região mais alta. A região média eleva-se em altas e contínuas elevações de terra ao alcançar
o leste ou terras mais altas.
R: As províncias de Angola que faziam parte do Reino do Ndongo são: Bengo, Kwanza
R: O reino do Ndongo tinha como governo a Monarquia. O poder era centralizado nas mãos
da aristocracia. Porém, além do rei, havia os seguintes cargos: o Ngombele, que era responsável
pelo comando da guerra; o Moenelumba, era quem devia primar pela residência e pelos outros
bens do Ngola; o Muenoquizole supervisionava a cozinha e cuidava também da alimentação dos
assistentes e convidados. E, por último, o Tendela, cujo cargo era o de maior importância.
8 - Que termo era usado para designar o título de rei do Reino do Ndongo?
principal autoridade (Rei) do Ndongo, bem como ainda às principais linhagens daquele reino.
R: O termo "Ngola" tem por sua vez raiz no termo "Ngolo", o que em quimbundo (língua do
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10 - Quem foi o primeiro e o último rei do Reino do Congo e quando reinaram antes de
R: O primeiro rei foi Ngola A Kiluanje (1515-56) sendo o lider do potentado mais destacado
do Antigo Reino do Ndongo, sendo conhecido por Ngola A Kiluanje Inene (o Grande Ngola).
A última foi a Rainha Nzinga Mbande (Ana de Sousa) que reinou de 1624 a 1626.
R: Na narrativa de Cavazzi, o primeiro Ngola foi sucedido por suas filhas, Zunda e Tunda
também conhecida como Ngola Nzinga Mbande ou Dona Ana de Sousa - nome dado após
sua conversão ao cristianismo -, mas também conhecida, em menores proporções, como
Rainha N'Ginga, Rainha Ginga, Rainha Nzinga. foi uma rainha (Ngola) dos reinos do Ndongo e
kimbundu, Ngola, foi o nome utilizado pelos portugueses para denominar aquela região
consolidação do poder dos portugueses na região estavam a crescer rapidamente. Era filha
Mbandi (reino de Matamba), que, tendo se revoltado contra o domínio português em 1618,
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o rei do Congo Afonso I o incluía em suas possessões. As tradições orais falam de um rei de
Matamba que se rebelou contra o Congo e ampliou seu domínio sobre outras terras e vassalos.
R: o primeiro rei foi Kambolo Matamba e o último foi a Rainha Nzinga Mbandi.
5 - Nos mitos de origem, o que foi que o rei Samba Ngola Mussuri utilizou para vencer
os exércitos entre outros?
R: Nos mitos de origem, o rei ferreiro Samba Ngola Mussuri utilizou o conhecimento da
metalurgia para vencer os exércitos do Congo e se impor sobre os vizinhos. O povo Samba
consta como os pioneiros do domínio das técnicas de fundição do ferro, úteis para forjar
armas e instrumentos agrícolas, e Matamba configura-se como berço desta arte.
R: Kiluanje Kya Samba é recordado por levar o símbolo Ngola para a região dos Mbundo
onde atuou como princípio de centralização política e de estruturação das linhagens e passou
a representar o título do soberano no reino do Ndongo.
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R: Durante meados do século XVI, o Reino da Matamba era governado por uma rainha,
chamada Mulundo Kambolo que recebeu missionários enviados pelo mani Congo Diogo I
(1545 a 1561).
R: Em 1590, o governador Luís Serão reuniu quinze mil homens para conter os exércitos de
Matamba, que auxiliado pelo Congo, Ndongo e Guindas, vinham com cerca de um milhão
de homens “com determinação de darem batalha ao governador e vossos vassalos”.
povoações e lugares sagrados, como a moradia dos antigos reis. Mataram poderosos e
centenas de moradores foram escravizados. O Tenente-Geral João Mendes de Vasconcelos
50
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R: Não se sabe até que ponto esta crueldade foi real ou apenas parte do discurso etnocêntrico
de Cavazzi, que descreveu as atitudes de Nzinga- enquanto esteve unida aos jagas- como
bárbaras e selvagens.
sacerdotisa dos jagas- e cumpria com rigor as leis ijila (plural de kijila), que estabeleciam
três que eram: UPA ou FNLA, MPLA e UNITA. FNLA – Frente Nacional de Libertação de
51
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R: Nome por que ficou conhecido o acordo de paz firmado a 31 de maio de 1991,
no Estoril (Portugal), entre o Presidente da República Popular de Angola, José Eduardo dos
Santos, e o presidente da União Nacional para a Independência Total de Angola (UNITA),
Jonas Malheiros Savimbi.
o Governo de Angola (MPLA). A paz parecia mais do que nunca estar perto de ser alcançada.
A UNITA usou o acordo de paz de Lusaka para impedir mais perdas territoriais e para
fortalecer as suas forças militares.
R: O Protocolo de Lusaca foi um tratado de paz angolano que durou cerca de quatro anos e
tinha como base a desmobilização das tropas das Forças Armadas de Libertação de Angola
(FALA) — braço armado da União Nacional para a Independência Total de
Angola (UNITA) — e fusão destas nas recém-criadas Forças Armadas Angolanas (FAA). O
tratado foi assinado na capital da Zâmbia, Lusaca, no dia 20 de novembro de 1994.
52
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4. ÁFRICA
4.1 Histórico
A África é o terceiro continente mais extenso (depois da Ásia e da América) com
cerca de 30 milhões de quilômetros quadrados, cobrindo 20,3 % da área total da terra firme
do planeta. É o segundo continente mais populoso da Terra (atrás da Ásia) com cerca de um
bilhão de pessoas (estimativa para 2005), representando cerca de um sétimo da população
mundial, e 54 países independentes. Apresenta grande diversidade étnica, cultural, social e
política. Dos trinta países mais pobres do mundo (com mais problemas de subnutrição,
analfabetismo, baixa expectativa de vida), pelo menos 21 são africanos. Apesar disso existem
alguns países com um padrão de vida razoável, mas não existe nenhum país realmente
desenvolvido na África. Maurícia e Seicheles têm uma qualidade de vida bastante razoável,
como até a recente revolução também a Líbia. Ainda há outros países africanos com
qualidade de vida e índices de desenvolvimento razoáveis, como a maior economia africana,
a África do Sul (0,666) e outros países como Marrocos (0,628), Argélia (0,736), Tunísia
(0,726), Cabo Verde (0,646), São Tomé e Príncipe (0,555), Congo (0,598) e Botswana
(0,698)
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R: O ponto mais alto é o Kilimanjaro com 5895m e o mais baixo é o lago Assal Djibouti
155m abaixo do nível do mar
4.2 Etimologia
Afri era o nome de vários povos que se fixaram perto de Cartago no Norte de África.
O seu nome é geralmente relacionado com os fenícios como afar, que significa "poeira",
embora uma teoria de 1981, tenha afirmado que o nome também deriva de uma palavra de
berbere, ifri, palavra que significa "caverna", em referência à gruta onde residiam. No tempo
dos romanos, Cartago passou a ser a capital da Província de África, que incluiu também a
parte costeira da moderna Líbia. Os romanos utilizaram o sufixo "-ca" denotando "país ou
território". Mais tarde, o reino muçulmano de Ifríquia, actualmente Tunísia, também
preservou o nome. Outras etimologias têm sido apontadas como originárias para a antiga
denominação "África":
No século I, o historiador judeu Flávio Josefo (Ant. 1.15) afirmou ter sido nomeado
para Efer, neto de Abraão, segundo o Génesis (25:4), cujos descendentes, segundo ele, tinha
invadido a Líbia.Aprica, palavra latina que significa "ensolarados", mencionada por Isidoro
de Sevilha (século VI), em Etymologiae XIV.5.2Aphrike, palavra grega que significa "sem
frio". Esta foi proposta pelo historiador Leão Africano (1488-1554), que sugeriu a palavra
grega phrike (ÿÿÿÿÿ, significando "frio e horror"), combinado com o prefixo privativo "-um",
indicando assim um terreno livre de frio e de horror.
Massey, em 1881, afirmou que o nome deriva do egípcio af-rui-ka, que significa "para
virar em direção a abertura do Ka." O Ka é o dobro energético de cada pessoa e de "abertura
do Ka" remete para o útero ou berço. África seria, para os egípcios, "o berço."
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campo de importância em que foi expandida e consolidada a cultura muçulmana no Norte da África. O
Islã foi estendido pelo Sudão, pelo Saara e pelo litoral leste. Nessa região, o Islã é a religião pela qual
ouro, penas de avestruz) e estabelecidos encraves marítimos (especiarias, seda) no oceano Índico.
impérios de maior importância figuram o de Axum, na Etiópia, que teve sua chegada ao
muçulmanos que o sucederam foram o de Mali (do século XIII ao XV) e o de Songai (do
4.3 Geografia
África está separada da Europa pelo mar Mediterrâneo e liga-se à Ásia na sua
extremidade nordeste pelo istmo de Suez. O continente é o único que se estende pelo
hemisfério norte e hemisfério sul, atravessado pela linha do equador e o meridiano de Greenwich. No
entanto, a África ocupa uma única placa tectônica, ao contrário da Europa que partilha com a Ásia a
placa Euro-asiática.
Do seu ponto mais a norte, Ras ben Sakka, em Marrocos, à latitude 37°21'N, até ao ponto
mais a sul, o cabo das Agulhas na África do Sul, à latitude 34°51'15" S, há uma distância de
no Senegal, à longitude 17°33'22"W, até Ras Hafun na Somália, à longitude 51°27'52" E, são cerca de
7 400 km. Para além do mar Mediterrâneo, a norte, a África é banhada pelo oceano Atlântico na sua
costa ocidental e pelo oceano Índico do lado oriental. O comprimento da linha de costa é de 26 000
km. A área territorial da África é de pouco mais de 30 milhões de quilômetros quadrados, já que é o
atravessada por três grandes paralelos terrestres de leste para oeste: Linha do Equador,
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4.4 Relevo
O relevo da África é, em sua maioria, formado por planaltos. É apresentada pelo
continente uma altitude média de mais de 750 metros. As formas de relevo que ocupam todas
as regiões centro e oeste são planaltos que se erodiram com intensidade. As rochas mais
grandes escarpamentos. São contornadas pelos planaltos as depressões cujos rios atravessam,
nas quais também são encontrados lagos e bacias hidrográficas de maior extensão, das quais
podemos citar os rios Nilo, Congo, Chade, Níger, Zambeze, Limpopo, Cubango e Orange.
Ao longo do litoral, estão situadas as planícies costeiras, por vezes com muita vastidão, como
No leste da África são encontradas um de seus aspectos físicos que mais se destacam:
uma falha geológica que se estende no sentido norte-sul, o Grande Vale do Rift, em que são
sucedidas montanhas, algumas que no passado geológico eram meros vulcões e depressões de
maior extensão. É nessa região que estão localizados os maiores lagos do continente, cujas
4.5 Litoral
Os principais acidentes geográficos litorâneos são o golfo da Guiné no Atlântico Sul;
continente está localizada a península da Somália, aquilo que os geógrafos também a chamam
de Chifre da África no Brasil ou "Corno de África" em Portugal, e o golfo de Aden, cujo acidente
geográfico que forma o golfo, propriamente dito, são as águas do oceano Índico. O golfo de Aden
Região Autónoma da Madeira, ilhas Canárias, São Tomé e Príncipe e de Cabo Verde. No oceano
Índico é encontrada uma ilha de maior extensão, Madagáscar, e outras pequenas que
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4.6 Hidrografia
Na África existem rios de maior extensão e volume, porque se localizam em regiões
próximas aos trópicos e à linha do equador. O rio mais importante do continente é o Nilo, o
comprimento de mais de 6 500 km. Sua nascente é próxima ao lago Vitória, cuja área
que é formada pelo rio principal e seus afluentes tem uma área de superior a três milhões de
quilômetros quadrados. O vale do Nilo, resulta da união entre o Nilo Branco e o Nilo Azul.
Antiguidade, tiveram existência em parte devido ao fato de ocorrer cheias que se repetem a
cada ano.
Além do Nilo, entre os demais rios de importância para a África estão o Congo, o
Níger e o Zambeze. De menor extensão, mas iguais em relevância, incluem o Senegal, o Orange, o Limpopo
a 1500 metros. A grande falha geológica, onde foram alojados os Grandes Lagos Africanos,
é muito evidenciada enfaticamente pelo lago Tanganica. O lago mais extenso da região
centro-ocidental é o Chade.
que têm a língua portuguesa como oficial. São eles: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau,
Moçambique e São Tomé e Príncipe, além da Guiné Equatorial, que recentemente oficializou
o idioma.
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MEMBROS
• África do Sul
• Angola
• Botsuana
• Madagáscar
• Malaui
• Maurícia
• Moçambique
• Namíbia
• Suazilândia
• Tanzânia
• Zâmbia
• Zimbábue
• Seicheles
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A região enfrenta uma série de problemas, desde dificuldades naturais como secas
região.
R: o ponto mais alto é o morro do Moco com 2.620 metros e o mais baixo é o oceano
Atlântico.
R: O oceano que banha Angola é o Atlântico tendo uma extensão da sua costa de 1.600
59
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Angola?
R: As principais bacias hidrográficas são (de Norte para Sul e de Oeste para Leste) as dos
rios Zaire, Mbridge, Cuanza (a maior), Queve, Cunene e Cuando. O principal lago existente
em território angolano é o lago Dilolo, seguido pelos lagos de Panguila e Muxima. O prefeito
R: O primeiro português a chegar em Angola foi Diogo Cão na foz do rio Zaire em 1482.
9 - Quando e quanto tempo Paulo Dias de Novais foi cativo pelo reino do Ndongo?
R: Paulo Dias de Novais passou cinco anos de cativeiro na corte do legendário Rei de Ndongo
Ngola A Kiluanji Inene, entrada 1560 e 1565.
R: Paulo Dias de Novais faleceu a 9 de Maio de 1589 em Massangano, depois de ter vivido
60
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61
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R: O controlo de Angola estava dividido pelos três maiores grupos nacionalistas MPLA,
UNITA e FNLA
R: A UNITA era apoiado pela África do sul e invadiu Angola em 5 de Agosto de 1975. e
depois E.U.A
62
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R: Este acordo serviu para impedir mais perdas territorial e para fortalecer as suas forças
militares.
63
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R: O Clima em Angola tem duas estações: a Estação das Chuvas, período mais quente que
ocorre entre os meses de Outubro à Abril, e a Estação Seca (Cacimbo), que corresponde o
período de Maio à Setembro.
R: é o dia 4 de janeiro.
R: 15 de Janeiro.
R: é o dia 2 de março.
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R: Foi considerado o ano de África pelo facto de 17 territórios africanos, outrora colônia das
R: Baixa de Kassanje é uma região de Angola onde no dia 4 de Janeiro de 1961 ocorreu um
levantamento popular rigoroso, contra as medíocres condições de vida dos trabalhadores dessa região
que foi duramente reprimida pelos colonos e ficou conhecida como o massacre da Baixa de Kassanje.
R: Consequências políticas:
Consequências económicas:
Consequências sociais:
• Diminuição da população. •
Enfraquecimento do artesanato e outras expressões artísticas •
Debilidade cultural.
56 - Em contexto colonial entre 1928 e 1975 qual das Províncias Angolanas era chamada
de ‘Nova Lisboa‘‘?
A: Alinhar d
angolanas, sendo que o país chega a fazer parte de acordos de áreas de proteção
R: Alínea b
65
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58 - O Clima em Angola tem duas estações das chuvas e a do cacimbo, a estação das
R: Alínea a.
R: Alínea j.
grande. Qual das Províncias abaixo citadas não sofreu com o fenómeno seca?
R: Alinhar d.
salgada. Forma a maior parte da hidrosfera. Qual dos oceanos a baixo citados é o maior
do Mundo?
R: Alínea b.
R: Alínea c.
66
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R: Alinhar d.
R: Alínea c.
R: Alínea b.
66 - “Festas da Nossa Senhora de Muxima durante todo o ano recebe milhares de fiéis”.
É uma festa muito popular que se realiza todos os anos e que inevitavelmente atrai
localizado no Município:
R: Alínea a
67 - As Festas do Mar estás festas tradicionais provêm de antiga tradição com carácter
R: Alínea c.
67
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R: Alínea b.
R: Alinhar d.
R: Alínea c.
71 - O Fundo das Nações Unidas para a Infância (em inglês: United Nations Children's
Fund - UNICEF) é um órgão das Nações Unidas que tem como objetivo promover a
defesa dos direitos das crianças, a sua sede está localizada em:
R: Alínea a.
R: Alínea a.
68
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em 7 de abril de 1948 e subordinada à Organização das Nações Unidas. Sua sede está
localizada em:
R: Alínea a
R: Alínea a.
R: Alínea b.
R: Alínea a.
A: Alinhar f
69
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R: Alínea b
R: Alínea b.
no Planalto Central de Angola, que tinha como capital a cidade de Halã-Vala (depois
Bimbe-Katapi), que atualmente chama-se Bailundo. Qual das províncias não fazia
R: Alínea b
do Estado pré-colonial africano na atual Angola, criado pelos ambundos, e cujo nome
inspirou o nome do atual país. Este mesmo Reino foi liderado por um rei, cujo o nome
era:
R: Alínea a
R: Alínea g.
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formado pelos países da África Austral. Qual dos países abaixo citados não
A: Alinhar d
africanos que têm a língua portuguesa como oficial. São Países PALOP excepto:
R: Alínea c
d) Imbondeiro e) Bandeira
R: Linha e
71
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EXTRA
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Raciocínio Abstrato
1 - A sua tarefa consiste em ordenar as seguintes figuras:
- 1ª e 2ª respostas: Primeira figura azul seguida de uma verde, considerando também uma
ordem crescente do número de ônibus (o mais baixo para o mais alto).
a) A – B – C – D
b) A – D – B – C
c) B – A – C – D
d) D – C – B – A
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a) A – B – D – C
b) D – C – B – A
c) C – A – B – D
d) A – C – D – B
2 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual é lógica subjacente a
cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A, B,
apropriado.
76
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3 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual a lógica subjacente a
cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A, B,
apropriado.
77
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4 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual é lógica subjacente a
cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A, B
apropriado.
78
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5 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual é lógica subjacente a
cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A, B,
apropriado.
79
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6 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual é lógica subjacente
a cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A,
B, C ou D), dará continuidade à figura da esquerda. Assinale a resposta correcta no espaço
apropriado.
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7 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual é lógica subjacente a
cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A, B
apropriado.
8 - O objectivo é observar como séries de figuras que podem ser detectadas em cada item e
decidir qual é a figura (correspondente às opções de resposta A, B, C ou D) que inicia a série de
figuras.
81
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9 - Deverá analisar a figura que se encontra à esquerda e observar qual é lógica subjacente a
cada uma. Posteriormente, deverá decidir qual das figuras que se encontram à direita (A, B
apropriado.
82
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Atenção Concentrada
- 1ª e 2ª respostas: Primeira figura azul seguida de uma verde, considerando também uma
ordem crescente do número de ônibus (o mais baixo para o mais alto).
a) C – B – A – D
b) B – A – D – C
c) D – A – B – C
d) A – C – B – D
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Atenção Concentrada
a) C – C – L – L – L
b) C – L – C – L – C
c) C – C – C – L – L
d) L-C-L-L- C
Operações Numéricas
12 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
87 – 35 = ???
a) 53
b) 42
c) 51
d) 41
e) 52
84
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13 - Nos exercícios a seguir, selecione a opção que indica o próximo número da série:
Série: 23 – 24 – 27 – 28 – 31 – 32 – ???
Considere a série de números acima. Quais das opções abaixo completa a série?
a) 27
b) 30
c) 34
d) 35
Raciocínio Lógico
a) 20
b) 7
c) 12
d) 11
a) 44
b) 16
85
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c) 80
d) 96
Operações Numéricas
16 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
93 + 29 = 8 + ???
a) 112
b) 114
c) 107
d) 115
e) 122
Raciocínio Lógico
Série: 15 – 19 – 22 – 11 – 15 – 18 – 9 – ???
a) 13
b) 16
c) 15
d) 20
86
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Operações Numéricas
18 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
103 – 5 = 48 + ???
a) 37
b) 50
c) 35
d) 32
e) 31
Raciocínio Lógico
Série: 12 – 15 – 45 – 47 – 94 – 95 – 95 – ???
a) 34
b) 26
c) 95
d) 24
87
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Operações Numéricas
20 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
13 x 4 = ???
a) 49
b) 62
c) 53
d) 55
e) 52
Operações Numéricas
21 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
33 + 18 = 29 + ???
a) 21
b) 24
c) 32
d) 22
c) 37
Série: 26 – 24 – 20 – 18 – 14 ???
88
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a) 10
b) 12
c) 13
d) 16
Raciocínio Lógico
Série: 1 – 2 – 10 – 13 – 14 – 70 – 73
a) 196
b) 74
c) 190
d) 975
Série: 72 – 14 – 66 – 22 – 60 – ???
a) 68
b) 54
c) 30
d) 96
89
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Operações Numéricas
25 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
17 + 47 = 7 + ???
a) 55
b) 57
c) 65
d) 67
e) 35
26 - Para cada item, existem cinco soluções possíveis de resposta, precedidas das letras A,
B, C e D. Deverá encontrar uma solução correcta para cada e indicar uma letra
correspondente.
100 + 29 = 30 + ???
a) 22
b) 65
c) 99
d) 101
e) 12
27 - O objectivo é observar como as séries de números que detectam em cada item e decidir
números ou de figuras.
10 – 12 – 14 – 16 – 18 – 20 – 22 – ???
90
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a) 10
b) 16
c) 18
d) 24
28 - O objectivo é observar como as séries de números que detectam em cada item e decidir
qual número ou figura (incluindo as opções de resposta A, B, C ou D) que indica a série de
números ou de figuras.
a) 177
b) 124
c) 91
d) 864
29 - O objectivo é observar como as séries de números que detectam em cada item e decidir
qual número ou figura (incluindo as opções de resposta A, B, C ou D) que indica a série de
números ou de figuras. Série: 4 – 5 – 15 – 17 – 51 – 54 – 162 – ???
a) 223
b) 166
c) 134
d) 122
91
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a) GRR
b) GSS
c) HSS
d) AQUI
a) CMN
b) UJI
c)PIJ
d) IJT
32 - A prova consiste em encontrar o grupo de três letras que respeitam a ordem alfabética.
Assinale o grupo de letras que respeitam a ordem alfabética. Não se esqueça de que só há
uma opção certa. A ordem alfabética é relactiva ao alfabeto internacional.
a) não
b) tu
c) plo
d) Io
e) ele vai
92
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33 - A prova consiste em encontrar o grupo de três letras que respeitam a ordem alfabética.
Assinale o grupo de letras que respeitam a ordem alfabética. Não se esqueça de que só há
uma opção certa. A ordem alfabética é relactiva ao alfabeto internacional.
um primeiro
mas
c) Col
d) amo
e) ija
34 - A prova consiste em encontrar o grupo de três letras que respeitam a ordem alfabética.
Assinale o grupo de letras que respeitam a ordem alfabética. Não se esqueça de que só há
uma opção certa. A ordem alfabética é relactiva ao alfabeto internacional.
a) vbg
b) sfy
c) eu
d) senhora
e) de volta
93
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a) RAM é uma memória de armazenamento temporário, cujos dados são utilizados pela
impressoras.
94
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5. Qual das construções abaixo, não tem nada em comum com as outras?
a) As pirâmides do Egipto
b) O Estádio do Maracanã
d) O Canal do Panamá
a) Argentina b) Alemanha
c) Brasil ÿ d) EUA
a) Tundra ÿ b) Coníferas
c) Campos d) Gramíneas
11. A soma de todos números positivos ímpares até 2007, menos a soma de todos os
95
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12. Sílvia pensou que seu relógio estava atrasado 10 min e o acertou, mas na verdade o relógio
estava adiantado 5 min. Cristina pensou que seu relógio estava adiantado 10 min e o acertou,
mas na verdade o relógio estava atrasado 5 min. Logo depois, as duas se encontraram, quando
o relógio de Sílvia marcava 10horas. Neste momento, que horas o relógio de Cristina
indicou?
13. Em uma prova de olimpíada, 15% dos estudantes não resolveram nenhum problema, 25%
resolveram pelo menos um problema, mas cometeram algum erro, e os restantes, 156
14. O conteúdo de uma garrafa de refrigerantes enche três copos grandes iguais e mais meio
copo pequeno ou 5 desses copos pequenos iguais mais a metade de um daqueles grandes.
a) Restos de um cigarro
d) Nome de um pintor ÿ
96
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21. Favorecido pela proximidade das jazidas de ferro e de carvão, bem como pela riqueza
97
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a) 32200817315
b) 3323847315
c) 3428807315
d) 3223847516
25. Um pedreiro diz: “Se eu tivesse dois tijolos a mais, o dobro deste número seria 100”.
Quantos tijolos ele tem?
a) 42
b) 44
c) 48 ÿ
d) 52
26. Qual o número que completa a sequência: 21, 20, 18, 15, 11…
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6 ÿ
a) 5490159448 ÿ
b) 5490159427
c) 5494859448
d) 5494859485
98
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a) 10 ÿ
b) 12
c) 14
d) 16
29. Quantos números inteiros positivos de três algarismos têm a soma de seus
algarismos igual a 4?
Observação: Lembre-se de que zeros à esquerda não devem ser contados como algarismos;
por exemplo, o número 031 tem dois algarismos.
a) 4
b) 6
c) 7
d) 10 ÿ
99
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Estrutura Orgânica
Serviços:
Órgãos de Direcção:
a)- Ministro;
100
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101
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102
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103
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O Ministério das Relações Exterior executa as suas atribuições com base no princípio
da unidade, interdependência e colaboração entre os órgãos e serviços integrados na sua
estrutura, bem como com outros organismos do Estado com participação indirecta na
execução da política externa da República de Angola.
104
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EM FILHO
A Sonils Angola é uma empresa líder com um conceito único e uma Base de
Abastecimento Onshre para Petróleo e Gás localizada em Angola (o segundo maior produtor de
clientes, incluindo Majors IOC’s e NOC para as empresas de renome internacional no sector
do Petróleo.
a) Rato verde.
b) Ou rato azul
c) É impossível saber.
105
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d) O rato vermelho. ÿ
“O prazer pode apoiar-se sobre a ilusão, mas a felicidade repousa sobre a realidade”
-Chamfort
prazer.
e) Podes pensar que procuras a felicidade, mas apenas a realidade pode conduzir ao prazer.
4 – O João tem exatamente metade da idade da sua mãe. A soma das suas idades é 60. Quando
o João cumprir que a sua mãe tem actualmente, ela terá 60 anos. Qual é a idade do João?
a) 15 anos ÿ
b) 20 anos
c) 30 anos
d) 40 anos
5 – Escolha entre as seguintes opções as duas palavras que se aproximem mais do significado
de “iludir”
a) Enganar ÿ
b) Agravamento
c) complicar
d) Aborrecer
e) Distorcer ÿ
106
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a) Frango
b) Luta ÿ
c) Cigarro
d)Pizza
7 – Está a passear com o seu pai e um vizinho. O seu pai caminha mais rápido do que você.
O seu vizinho caminha mais lento que o seu Pai. Quem caminha mais rápido, você ou o seu
vizinho?
a) O Vizinho
b) Você
impossível determinar
a) 112
b) 156
c) 161
d) 163 ÿ
e) 172
9 – Ainda que o Jorge tenha respondido a 10 perguntas de forma incorrecta, obteve uma
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
e) 35
107
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de: “Adjudicar” (n.b. Para obter a pontuação máxima deve escolher duas palavras)
a) Designar
b) Atribuir ÿ
c) Negociar
d) Tomar ÿ
e) Vender
11 – Quais são as duas afirmações que explicam melhor a seguinte citação: “Ninguém
está bem com a sorte que tem” (n.b. Para obter a pontuação máxima deve escolher duas
declarações).
b) Invejamos sempre o que os outros têm, sem aprendera apreciar o que nós temos
12 – Ao concluir um torneio de Tenis de mesa, você foi considerado o 10º melhor jogador
a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
a) Feijão
b) Melancia ÿ
c) Cenoura
d) Banana
e) Pêra
108
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14 – A que tipo de pessoa se refere a expressão: “Quem tem telhados de vidro, não deve
c) A alguém que critica outra pessoa mais qualificada e inveja aquilo que ela é
d) A alguém que critica outra pessoa quando nas mesmas circunstâncias não o faz consigo
a) Feijão
b) Cereja ÿ
c) Cebola
d) Alfa
e) Pepino
a) e ÿ
b) h
c) um
d)b
a) Afixo ÿ
b) Março
c) Feijão
d) Assustado
e) Plano
109
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a) 8 ÿ
b) 9
c) 11
d) 12
e) 14
chamado Rubicão dizendo” Alea jacta est”, ou “Os dados estão lançados”. O Senado Romano
tinha declarado que qualquer pessoa que atravessasse este Rio seria declarada como traidor.
d) Confrontar as autoridades
a) 20
b) 21
c) 22
d) 23
e) 24 ÿ
a) inapropriado
b) Incompreensível
c) Estranho
d) Inflexível ÿ
e) Incoerente
110
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animal:
b) sentimento --------
a) 360 ÿ
b) 402
c) 518
d) 602
e) 802
24 – A Maria fuma 20 cigarros por dia. Decidiu reduzir o seu consumo um cigarro todos os
dias. No entanto num Domingo não cumpriu e até fumou um cigarro a mais. Quantos dias
a) 20 dias
b) 21 dias
c) 22 dias
e) 23 dias
f) 24 dias
25 – O Diogo está de volta a Paris, a sua cidade Natal. Para celebrar o seu regresso ele vai
organizar uma festa com alguns amigos. O Ivan, do Luxemburgo, está convidado e vai.
Albert do Canadá também vai. A Rita da Tunísia, irá estar presente. Apenas a Betty não
a) Guatemala
b) Paquistão
c) Estados Unidos
d) Filipinas
111
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e) Dinamarca
f) Marrocos
apenas um veículo.
c) O carro é Verde
a) De moto
b) O carro ÿ
c) A bicicleta
d) É impossível determinar
a) Vermelho
b)Verde
c) Azul
d) É impossível determinar
a)B
b)G
c) R ÿ
d)T
UE
a) F
b)G
cm
112
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d) Eu ÿ
e) V
29 – Qual das seguintes afirmações explica melhor a expressão “ser a ovelha negra”?
a) Fazer-se de palhaço
R: 2
R: 4
R: 6 ÿ
R: 8
R: 2 ÿ
R: 4
R: 5
R: 6
113
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a) 9 Copa
b) 8 de Pau-Espire (Flor) ÿ
c) 8 de Padas
d) 9 de Ouro
32 – Observe bem os preços em cada linha e encontre a lógica. Qual é o preço a ser
preenchido?
114
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a) 110e ÿ
b) 730e
c) 820e
c) 820e
d) 950e
33 – Observe as cartas das 3 alíneas e ache a que está em falta na segunda alínea:
a) 2 de Copas
b) 4 de Pada
c) 3 de Pau-Espire (Flor)
d) Às de Ouro ÿ
115
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a) 4 de Ouro
b) 3 de Copas
b) 6 de Copas
c) 2 de Ouro
35 – Observe com atenção a tabela abaixo, e responde quais os 3 números que faltam
a) 43, 15, 53
b) 3, 18, 94
c) 37, 59, 1
d) 12, 28, 46
e) 8, 64, 31
116
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a) Asma
b) Diabetes
c) Artrose ÿ
d) Vacina
e) Injecção
117
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a) 4
b) 5
c) 6
d) 7 ÿ
e) 9
a) 1
b) 2 ÿ
c) 3
d) 4
e) 5
118
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Objectivos do MINSA
119
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a) Centrífuga ÿ
b) Agitador magnético
c) Banho-Maria
d) Destilador
a) rubriblastos
b) Megacariócito ÿ
c) Reticulócitos
d) Metaribricitas
a) Hemograma ÿ
b) Açúcar no sangue
c) VDRL
d) Urina II
a) Hemograma ÿ
b) Transaminase
c) Bilirrubina
120
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a) Troponina
b) CK-mb
c) Mioglobina
d) Hemoglobina ÿ
a) 15g/dl ÿ
b) 5 g/dl
c) 19 g/dl
d) A alínea b) é verdadeira
a) Riscos Econômicos
b) Riscos Químicos
c) Riscos Biológicos
d) Riscos de acidentes ÿ
121
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a) Escherichia Coli
b) Proteu
c) Sífilis ÿ
d) Nenhuma destas
b) De fontes hepáticas
d) Produção das hormonas necessárias para o correto funcionamento de tecidos e órgãos do corpo
15. Relacione as doenças que parasitam o homem com os seus respetivos hospedeiros
intermediários. Assinale a falsa:
b) Cisticercose: Boi ÿ
d) Esquistossomo: Caramujo
122
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a) 300 a 440 ml
b) 1200 a 1500 ml ÿ
c) 4300 a 5600 ml
d) 5400 a 5700
a) HbsAg ÿ
b) Anti-HBs
c) Anti-HBc
d) HbeAg
a) Químicos e físicos
b) Físico e enzimático
c) Físicos e colorimétricos ÿ
d) Química e enzimática
a) Alberto
b) Ziehl-Nielsen ÿ
c) Coloração simples
d) Nenhuma delas
20. O método de Wastergreen, na qual utilizamos uma pipeta graduada de 0 a 200 mm,
a) Do número de leucócitos
b) Do número de hemácias
c) Dos reticulócitos
d) Da velocidade de hemossedimentação
123
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e) Nenhuma delas ÿ
a) Coloração de Gram
b) Coloração de Ziehl-Neelsen ÿ
c) Coloração de Lugol
d) Coloração de Giemsa
a) Pode provocar danos no cérebro, que comprometem a visão, a audição e a coordenação motora,
mesmo sem a manifestação da microcefalia,
c) O controle da doença, na população, passa pelo controle dos focos de Aedes aegypti e por
campanhas de vacinação voltadas a imunização contra o vírus ÿ
a) VCM
b) RDW ÿ
c) CMH
a) Reticulócitos ÿ
b) Leucócitos
c) Hematócrito
d) Plaquetas
relacionado com a intensidade dos danos potenciais, ou perda resultante dos mesmos.
De acordo com esta definição assinale, a alínea que achar verdadeira, sobre os riscos
124
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26. A análise sumária da urina serve para fazer o diagnóstico de, assinale a Falsa:
a) Infecção urinária
b) Diabetes
c) Cálculos renais
d) Enfarte do Miocárdio ÿ
27. A água é responsável por 70% do nosso peso corporal. Assinale a alínea que
considerado falso
b) Glucemia de 50 mg/dL
c) Glucemia de 80 mg/dl ÿ
125
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30. Os marcadores que define as células infectadas por VIH, assinale a verdadeira:
a) CD19
b) CD4 ÿ
c) CD14
d) CD5
31. Marcador viral da hepatite B, que associada à replicação viral ativa e alta
a) Anti-HbelgM
b) Anti-HbelgG
c) Anti-movimento
d) HbeAg ÿ
a) IgA e IgD
b) IgD e IgM
c) IgA e IgG
d) IgG e IgM ÿ
33. Quanto às técnicas de determinação dos grupos sanguíneos, podemos afirmar o que
tipo sanguíneo:
34. Para descontaminação das mãos em virtude de infecção por H1N1, usa-se, assinale
a verdadeira:
a) Álcool etílico
b) Água filtrada
c) Álcool a 90 graus
126
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d) Álcool gel ÿ
Ética e Deontologia
36. De acordo com o código de ética do biomédico, são aplicadas aos infratores as
a) Advertência E
b) Repreensão
c) Benevolência
37. Das relações do biomédico com a coletividade, não lhe é permitido: Assinale a
Incorreta
b) Recusar, a não ser por motivos relevantes assistência à quem dela necessitar
d) Zelar pelo perfeito desempenho ético da biomedicina e pelo prestígio e mau conceito da
profissão ÿ
a) Não constituie violação dos princípios éticos fazer comentários públicos no dia da sua folga
sobre qualquer incidente ocorrido no hospital ou sobre o paciente ÿ
127
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b) Durante o exercício das actividades, o profissional deve respeitar sempre a intimidade de seus
pacientes
c) Durante o exercício das actividades, o profissional deve demonstrar respeito por seus colegas de
trabalho em qualquer ocasião
d) Durante o exercício das actividades, o profissional não deve ter preconceito de raça, religião ou
política
CULTURA GERAL
c) António Jacinto
d) Óscar Ribas
41. São países africanos que fazem fronteira com Angola, excepto:
b) África do Sul ÿ
c) Zâmbia
d) Namíbia
a) Manuel Sim]ao
b) Castigo Levita ÿ
c) José Bartolomeu
d) Paulo Luavualo
a) Brasil
b) São tome
c) Angola
d) Guiné Equatorial ÿ
128
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tem Bie
b) Lunda Sul
c) Malanje ÿ
d) Cuneína
b) Carlota Dias ÿ
c) Joana Lina
d) Antonieta Baptista
a) Evelize Freitas
b) Silvia Lutucuta ÿ
d) Constantino Furtado
a) Huíla
b) Namibe ÿ
c) Moxico
d) Cunene
a) Bengo
b) Huíla
c) Cabinda
d) Zaire ÿ
129
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a) Bandeira
c) Distintivo
d) Mapa de Angola ÿ
50. Quais os países que têm maiores e a menor expectativa de vida do Mundo. Assinale
a resposta correta:
b) Austrália e Afeganistão
c) Itália e Chade
d) Brasil e Congo
a) Fibrilação atrial
c) Também chamada de infecção hospitalar, porem acomete o paciente após cerca de mais ou menos
60 dias de hospitalização .
a) Pesar ou paciente ÿ
b) Verificar a glicemia
c) Observar sangramento
130
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A diálise peritoneal deve ser realizada preferencialmente em balança leito, pois o peso ajuda na
observação do estado de hidratação do paciente.
de enfermagem é:
c) Anotar o relatório
a) Anúria
b) Poliúria
c) Disúria
d) Oligúria ÿ
a) Evacuador
b) Neutralizadora
c) Sintomático ÿ
d) Antitóxica
131
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a) Oligúria
b) Disúria ÿ
c) Noctúria
d) Poliúria
11. O decúbito do paciente acamado deve ser mudado a cada duas horas para prevenir:
a) Trombose
c) Atrofia
d) Trombose
a) Tem por finalidade a limpeza da pele, promover relaxamento muscular e o alívio da fadiga e do
cansaço.
b) O método utilizado é fechar a porta do ambiente, sentar o paciente em uma cadeira, auxilia lo no
que for necessário, trocar s roupas da cama e fazer anotação no prontuário.
c) São matérias utilizados: Cuba rim, roupas de cama, biombo, luvas materiais de limpeza
diária, jarra com água mornaÿ
132
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d) Via oral Sublingual, Reatal inalatória, Nasal Ocular; vaginal, auricular, Injectável.
d) A primeira via de escolha é a vasta lateral, depois glútea e por último a deltoide
a) 35ºC
b) 38ºC ÿ
c) 36ºC
d) 37,1 ºC
c) Administração de medicamentos
d) Nutrição parente ÿ
133
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18. Ao transferir o paciente para o bloco operatório para uma cirurgia, o técnico de
a) Realizar a tricotomia
b) Pele fria
d) Taquicardia
b) Olhos fundos
b) Tosse
c) Febre
134
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paciente apresentar
A administração de medicamentos por via intramuscular requer cuidado para evitar lesão de nervos, vasos
e formação de nódulos e abcessos.
c) Quadrante mediano
25. São matérias necessários para administração de medicamentos por via endovenosa,
exceto:
a) Bolas de algodão
b) Seringa
c) Garrote
d) Ésteres de Luvas ÿ
a) Baixo peso ÿ
b) Obesidade
d) Estresse
135
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d) A porta de entrada das infecções nosocomiais são sempre as mãos dos profissionais de saúde.
28. São locais apropriados para administração de medicamentos por via intramuscular,
exceto:
b) Músculo deltóide
c) músculo glúteo
d) Músculo Piriforme ÿ
a) Anúria
b) Nictúria
c) Disúria
d) Incontinência ÿ
30. Sobre as queimaduras, a vítima está mais sujeita a líquidos (hipovolemia), A ssinale
para falso:
c) Sofre uma maior deslocação de líquidos do que pessoas com queimaduras semelhantes, nas
outras regiões do corpo
31. O Decúbito do paciente acamado deve ser mudado a cada duas horas para prevenir,
Assinale a verdadeira:
a) Trombose
c) Atrofia D) Artroses
e) Artrites
136
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a) À sujidade na lesão.
b) À compressão da lesão
35. Uma injecção intramuscular mal aplicada pode causa, assinale a afirmação
incorreta:
d) A alternativa A) é incorrecta ÿ
ÉTICA E CULTURA GERAL
a) O termo ética refere-se aos padrões de moral, isto é, padrões de comportamento relativo ao
paciente.
b) O termo ética refere-se aos padrões de conduta moral, isto é padrões de comportamentos,
do chefe e aos colegas de trabalho.
c) O termo ética refere-se aos padrões de conduta moral, isto é padrões de comportamento
relativos aos pacientes, ao chefe e aos colegas de trabalho d) As alíneas (ABC) são
verdadeiras . ÿ
137
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37. Assinale a falsa: Sobre a bioética, a tomada de decisões a respeito dos pacientes
a) Justiça
b) Beneficência
c) Maleficência ÿ
d) Autonomia
c) António Luvualo
d) Paulo Luvualo ÿ
a) São tome
b) Brasil
c) Angola
a) Macau ÿ
b) Índia
c) Moçambique
d)Portugal
a) Namibe
b) Huíla ÿ
c) Muxico
d) Cuneína
a) Angola
138
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b) Marrocos ÿ
c) Botswana
d) África do sul
43. São países africanos que fazem fronteira com Angola excepto
b)África do sul ÿ
c) Zâmbia
d) Namíbia
tem Bie
b) Lunda Sul
c) Malanje
d) Cuneína
a) Quando o Cubango
b) Namibe ÿ
c) Huíla
d) Cuneína
a) Evelize Fresta
b) Silvia Lutucuta ÿ
d) Constantino Furtado
a) Agostinho Neto
b) Mendes De Carvalho ÿ
139
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d) Óscar Ribas
a) SIMPROF
b) COFEM
c) ORDENFA ÿ
d) ORNFEN
49 - Quais os países que têm maiores e a menor expectativa de vida do Mundo. Assinale
a resposta correcta:
b) Austrália e Afeganistão
c) Itália e Chade
d) Brasil e Congo
b) Carlota Dias ÿ
c) Joana Lina
d) Antonieta Baptista
140
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a) ____Centrífuga;
b) ____Agitador magnético;
c) ____Banho-Maria;
d) ____Destilador.
a) ____Rubriblastos;
b) ____Megacariócito;
c) ____Reticulócitos;
d) ____Metaribricitas;
a) ____Hemograma;
c) ____VDRL;
141
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d) ____Urina II
a) ____Hemograma;
b) ____Transaminase;
c) ____Bilirrubina;
a) ____Troponina;
b) ____CK-mb;
c) ____mioglobulina;
d) ____Hemoglobina
a) ____15g/dl;
b) ____5g/dl;
c) ____19g/ dl;
142
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rodar;
a) ____Riscos Econômicos;
b) ____Riscos Químicos;
c) ____Riscos Biológicos;
d) ____Riscos de Acidentes
a) ____Escherichia coli;
b) ____Proteu;
c) ____Sífilis;
d) ____Nenhuma destas
143
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14. As principais funções do Tin são, assinale a falsa: As principais funções do rim são,
assinale a falsa:
órgãos do corpo.
15. Relacione as doenças que parasitam o homem com os seus respectivos hospedeiros
b) ____Cisticerose: Boi;
d) ____Esquistossomo: Caramujo
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a) ____HBsAg;
b) ____Anti-HBs;
c) ____Anti-HBc;
d) ____HBcAg
a) ____Químicos e físicos;
b) ____Físicas e enzimáticas;
c) ____Físicos e colorimétricos;
d) ____Química e enzimática
b) ____Coloração simples;
c) ____Fontana-Tribondeau
20. O método de westergreen, na qual utilizamos uma pipeta graduada de 0 a 200 mm,
c) ____Dos reticulócitos;
d) ____Nenhuma delas
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a) ____Coloração de Gram;
b) ____Coloração de Ziehl-Neelsen;
c) ____Coloração de Lugol;
d) ____Coloração de Giemsa
a) ____VCM;
b) ____RDW;
c) ____HCM;
a) ____Reticulócitos;
b) ____Leucócitos;
c) ____Hematócrito;
d) ____Plaquetas
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relacionado com a intensidade dos danos potencias, ou perda resultante dos mesmos.
De acordo a esta definição assinale a alínea que achar VERDADEIRA, sobre os riscos
26. A análise fumaria da urina serve para fazer o diagnóstico de, assinale a FALSA:
a) ____Infecção urinaria;
b) ____Diabetes;
c) ____Cálculo Renal;
d) Enfarte do Miocárdio
27. A água é responsável por 70% do nosso peso corporal. Assinale a alínea que
considere FALSO:
químicas;
c) ____É essencial em processo fisiológicos desde a digestão até a absorção e excreção das
substâncias;
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b) ____Glucemia de 80 mg/dl;
30. Os marcadores que define as células infectadas pelo HIV, assinale a verdadeira:
a) ____CD19;
b) ____CD4;
c) ____CD14;
d) ____CD5.
31. Marcadores viral da hepatite B, que está associado à replicação viral activa e alta
efectividade, assinale a verdadeira:
a) ____Anti-HBclgM;
b) ____Anti-HBcIgG;
c) ____Anti-HBc;
d) ____HBcAg
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a) ____IgA e IgD;
b) ____IgD e IgM;
c) ____IgA e IgG;
d) ____IgG e IgM
33. Quanto às técnicas de determinação dos grupos sanguíneos, podemos afirmar que o
tipo sanguíneo:
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b) ____Recusar a não ser por motivos relevante assistência a quem dela necessitar;
d) ____Zelar pelo perfeito desempenho ético da Biomedicina e pelo prestigio e mau conceito
da profissão
a) ____Não constitui violação de princípios éticos fazer comentários públicos no dia da sua
b) ____Durante o exercício das actividades, o profissional deve demonstrar respeito por seus
c) ____Durante o exercício das actividade, o profissional não deve ter preconceitos de raça,
região ou política.
c) ____António Jacinto;
d) ____Óscar Ribas.
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40. São países africanos que fazem fronteiras com Angola, exepto:
a) ____África do Sul;
b) ____Zâmbia;
a) ____Manuel Simão;
b) ____Castigo Levita;
a) ____Brasil;
b) ____Angola;
c) ____Guiné Conacre;
d) ____Cabo-Verde
tem Bié;
b) ____Lunda linguado;
c) ____Bengo;
d) ____Malanje.
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c) ____Joana Lina;
d) ____Antonieta Baptista
a) ____Angela Brangança;
c) ____Filomena Delgado;
d) ____Silvia Lutucuta
a) ____Namibe;
b) ____Huíla;
c) ____Moxico;
d) ____Cunene
a) ____ Bengo;
b) ____Zaire;
c) ____Huíla;
d) ____Cabinda
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48. De acordo com o código de ética do biomédico, são aplicadas aos infractores as
a) ____Advertência;
b) ____Repreensão;
c) ____Benevolência;
a) ____Insígnia;
b) ____Bandeira;
c) ____Mapa de Angola;
d) ____Hino Nacional
Atentamente.
e) Linguagem cuidada
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a) Comboio c) Revista
a) Integrante c) Parente
a) Conversão c) Aglutinação
Esteve / estivesse
a) Absolvido c) Absolveu
a) Partiu c) Partido
b) Parte d) Partiam
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ATENCIOSO:
a) África c) Sousa
a) Nosso c) Excluir
a) Baleias c) Aves
a) Cadeira c) Angola
a) Lago c) Nascente
b) Produzido em assembleia
c) Produzido em família
e) Está conforme
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a) Abjuração c) Aceitação
a) Zeros c) Óculos
todos c) Caber
a) Olá c) Onde
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CULTURA GERAL
a) Europa c) África
a) Senegal c) Angola
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a) c) Ngola Kiluange
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CONCLUSÃO
Este manual é resultado dos conhecimentos que fui adquirindo nas participações de
exames ou testes seja psicotécnico ou em cultura geral, e também em pesquisas feitas muitas
delas em manuais já existente seja psicotécnico ou cultura geral. Visto que em muitas
instituições sejam elas públicas ou privadas muitas dessas instituições, do nosso país não
ensinam como analisar e resolver os testes psicotécnicos, este manual surge também na ideia
de fazer chegar as pessoas principalmente nas pessoas que não têm conhecimento da matéria
em causa, afim de ajudar e facilitar a compreensão dos testes e das questões de cultura geral.
Apresentamos temas e sub-temas específicos que tratam cada um dos principais tipos
de testes desde o raciocínio numérico, raciocínio verbal, raciocínio abstrato raciocínio
espacial e raciocínio mecânico. Para além disso, temos também as questões de cultura geral,
visto que a matéria em causa é muito abrangente focando em todas as áreas do saber então
extra, onde apresentamos alguns exames e testes já realizados. Para que os candidatos tenham
uma mínima ideia do que poderão enfrentar no futuro próximo caso desejam ingressar em
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FAÇA VOCÊ MESMO AO, Perguntas e Respostas – Prova de Acesso da Saúde. 2019
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