Formulário de registro do caso e Plano de AEE

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I – Dados referentes ao estudante
Atendimento Educacional Especializado – AEE
PLANO DE AEE
1 – Identificação do Estudante
Nome do estudante: ________________________________________________________________
Nascido em ____/___/____ filho de ___________________________________________________
e _______________________________________________________________________________
residente à ________________________________________________________________________
na cidade de _______________, atualmente com ____ anos (idade), está regularmente matriculado na
Escola ___________________________________________________________________________,
série/ano _______, turma ____, turno _____________, professora ____________________________

2 – Relato do Caso

2.1. Natureza do Problema

2.2. O problema do ponto de vista do AEE

3. Potencialidades e dificuldades do estudante

3.1. Desenvolvimento Psicomotor

Dificuldades
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_______________________________
_______________________________
_______________________________
Potencialidades
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

3.2. Linguagem
Dificuldades Potencialidades
_______________________________ __________________________________
_______________________________ __________________________________
 _______________________________ __________________________________
_______________________________ __________________________________
_______________________________ __________________________________

3.3. Desenvolvimento Cognitivo

Dificuldades
_______________________________
_______________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Potencialidades
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

3.4.Sociabilidade / Afetividade
Dificuldades Potencialidades
________________________________ ___________________________________
________________________________ ___________________________________
________________________________ ___________________________________
________________________________ ____________________________________
________________________________ ____________________________________

3.5. Aprendizagem
Dificuldades Potencialidades
________________________________ ___________________________________
________________________________ ___________________________________
________________________________ ___________________________________
________________________________ ___________________________________
________________________________ __________________________________

3.6. Meio social / Família

Dificuldades
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
Potencialidades
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

3.7 Raciocínio lógico-matemático

Dificuldades
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Potencialidades
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

3.8 Atenção/concentração
Dificuldades Potencialidades
___________________________________ ___________________________________
 ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________

3.9 Memória

Dificuldades
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Potencialidades
___________________________________
___________________________________
___________________________________
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4 – Outros dados
Ações necessárias Relação do que existe
Acessibilidade arquitetônica
realizada no ambiente escolar.

Materiais e equipamentos utilizados

pelo estudante.

Recursos no ambiente escolar.

Outros

5. Necessidades do Aluno

II – Plano de AEE
"Ser feliz nem sempre significa que tudo é perfeito.
Significa que você decidiu olhar além das imperfeições."
1. Objetivos do plano
2. Organização do atendimento

• Frequência (número de vezes por semana para atendimento ao estudante): ______

• Tempo de atendimento: _____ (em horas ou minutos)
• Composição do atendimento: ( ) individual ( )coletivo
• Outros:

3. Atividades pedagógicas a serem desenvolvidas no atendimento ao estudante

4. Seleção de materiais a serem produzidos para o estudante. Necessidades de

adequações.

5. Seleção de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos

6. Outros profissionais e/ou instituições que deverão ser envolvidos

7. Tipos de parcerias necessárias para aprimoramento do atendimento e da

produção de materiais

8. Resultados esperados
 9. Orientação sobre os serviços e recursos oferecidos ao estudante na comunidade
escolar
Professor de sala de aula ( ) Professor de Educação Física ( )
Colegas da turma ( ) Diretor escolar ( )
Equipe pedagógica ( ) Família ( )
Outros ( ) Quais:

10. Avaliação dos resultados

11. Reestruturação do Plano

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Assinatura do professor de AEE

Local, ___/___/_____