Guia de Observação para Professores

Nome do logradouro, número, bairro, cidade, estado, CEP, telefone ou outro tipo de contato, CNPJ

QUESTIONÁRIOS PARA DIAGNÓSTICO NEUROPSICOPEDAGÓGICO

AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA
GUIA DE OBSERVAÇÃO PARA PROFESSORES

Importante:

Prezado observador ao responder o guia abaixo, relate de forma clara e com riqueza de
detalhes todas as informações prestadas. Assim poderemos ter uma visão mais abrangente da
situação do aluno. Por gentileza, no item “observador” registre seu nome e a sua relação com o
aluno (se é professor, coordenador, diretor, etc)

Como é o desenvolvimento do aluno na sala de aula?

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Como é o comportamento do aluno na sala de aula?

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Quais as principais dificuldades apresentadas pelo aluno?

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Quais as suas características quanto à aprendizagem e assimilação de conteúdos?

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Como você descreveria a leitura e escrita do aluno?

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Como você descreveria o raciocínio lógico matemático do aluno?

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Faz as atividades escolares?

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Faz as atividades para casa?

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Como reage quando é contrariado?

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O aluno é inconveniente? Em que circunstâncias demonstra inconveniência? E como se
manifesta?
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Tem dificuldade de trabalhar em grupo? Como se manifesta esta dificuldade?

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Tem dificuldade em organizar suas tarefas e atividades pessoais?

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Os colegas da turma o evitam?

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Em qual ou quais  dessas características o aluno se encaixa?

( ) agressivo ( ) passivo ( ) dependente ( ) medroso ( ) retraído ( ) melancólico
( ) calmo ( ) desligado ( ) sem limites  ( ) agitado  ( ) depressivo ( ) ressentido
Observações:_________________________________________________________________
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Comparado aos outros integrantes da turma o aluno é:
( ) mais infantil ( ) na média ( ) mais amadurecido
Observações:_________________________________________________________________
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Relate qualquer informação que não tenha sido abordada ou que julgue importante.
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    Observador                                             Disciplina/cargo               Data