1ª Avaliação de

Matemática 8º ano - B2

Aluno: Professor: Pedro Barberato

Data: 06/06/2023 Valor: 8,0 pontos Pontos obtidos:
Observações:
➢ Para as questões que necessitar de cálculos é necessário apresentar os cálculos;
➢ As unidades de medidas são importantes para compreensão da resposta e problema, coloque-as sempre;
➢ Todas as respostas devem ser escritas a caneta;
➢ Este trabalho é de fim avaliativo, logo deve ser entregue em excelentes condições.

● Questão 1 - (0,80 pontos): Resolva, em U = R , as equações a seguir.

○ 6𝑥 − 12 = 12

15 12
○ 7
𝑥 + 7
𝑥 = 81

14 15
𝑥+ 𝑥
○ 6
73
4
=2

○ 10𝑥 − 24 + 2𝑥 = 0
● Questão 2 - (0,80 pontos): Resolva, em U = , as equações a seguir.

2
○ 𝑥 + 12 = 181

2
○ 3𝑥 = 27

2 2
𝑥 3𝑥
○ 2
+ 5
= 110

● Questão 3 - (0,80 pontos): Resolva os problemas, por meio de uma equação de 1º ou de 2º

grau, com uma incógnita.
○ A diferença entre o triplo de um número e 25, nessa ordem, é igual ao próprio
número. Qual é o valor desse número?

○ O quadrado de um número positivo acrescido de 60 unidades é igual a 229. Qual é

esse número?

○ O dobro de um número menos a metade de seu triplo é igual a 25. Qual é esse
número?
● Questão 4 - (0,80 pontos): Heitor trabalha como caixa de um supermercado e precisa dar de
troco a um cliente a quantia de R$100,00. Mas ele observou que em seu caixa tinha apenas
notas de R$10,00 e de R$20,00 e nenhum tipo de moeda. Com base nessa
situação-problema, faça o que se pede.
○ Representando por x o número de notas de R$10,00 e por y o número de notas de
R$20,00, escreva uma equação que descreva a situação.

○ Escreva todos os pares ordenados (x; y) do conjunto solução S que satisfazem à

equação.

● Questão 5 - (0,80 pontos): Preencha os quadros e represente graficamente as retas dadas a

seguir, considerando U = R × R.

x-2y=1 y (x; y)

2
 2x-y=1 y (x; y)

● Questão 6 - (0,80 pontos): Um ponto pode pertencer simultaneamente a duas equações de

primeiro grau com uma incógnita? Desenhe no gráfico as equações exemplificando o seu
ponto.
● Questão 7 - (0,80 pontos): Gabriel gastou R$85,00 na feira perto de sua casa, comprando
determinada quantidade de melões e de maçãs (ambas em quilogramas). O preço do
quilograma do melão é R$15,00 e o da maçã é R$10,00. Chamando a quantidade de melão
de x e a de maçã de y (ambas em quilogramas), monte a equação que descreve tal situação.
Encontre uma solução possível para a situação descrita. Levando em consideração que as
incógnitas x e y podem assumir seus valores em um determinado conjunto numérico, trace o
gráfico que representa geometricamente essa equação.

● Questão 8 - (0,80 pontos): Resolva os sistemas a seguir, pelo método da substituição ou

adição, sendo pelo menos 2 em cada método.

○
 ○

● Questão 9 - (0,80 pontos): Metade do salário de Gilberto, adicionada à terça parte do

salário de sua esposa Mariana, gera um total de R$5.500,00, valor que, juntos, guardam na
poupança. Para pagar o aluguel do apartamento no valor de R$1200,00, Gilberto utiliza 12%
de seu salário e sua esposa, Mariana, 10% do salário dela. Determine o salário de cada um,
em reais.

● Questão 10 - (0,80 pontos): No plano cartesiano, trace o gráfico de cada uma das equações
que constituem o sistema de equações de 1º grau com duas incógnitas e, em seguida,
determine o conjunto solução do sistema.

○
 ○

“Transmita o que aprendeu. Força e maestria, mas fraqueza, insensatez e fracasso também. Sim, fracasso acima de
tudo. O maior professor, fracasso é. Nós somos o que eles crescem além, esse é o fardo de todos mestres. ” -
Mestre Yoda