Avaliação de Língua Inglesa – 7º ano ______

Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____

Questão Gabarito Habilidades Valor

1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer
01 C alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence,
função sócio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação).
1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer
02 B alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence,
função sócio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação).
1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer
03 A alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence,
função sócio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação).
4.1. - Inferir o significado de palavras e expressões desconhecidas com base na
temática do texto, no uso do contexto e no conhecimento adquirido de regras
04 C
gramaticais (flexões, posições das palavras nas frases, tempos verbais,
preposições de tempo e lugar, advérbios de tempo, modo e lugar)..
gramaticai
6.1. - Fazer uso, nos textos produzidos, de recursos coesivos se
05 A lexicais, como, por exemplo, os pronomes, as conjunções, os hiperônimos, os
sinônimos e os antônimos.
notações para produção de efeitos de sentido diferentes no
III. - Uso de texto
escrito de diferentes gêneros.
de notações
06 D • Produzir efeitos de sentido pretendidos pelo uso como
travessão, aspas, itálico, negrito, letras maiúsculas, dois pontos e reticências em
textos de diferentes gêneros.
15.1. - Interagir por meio da língua estrangeira para cumprimentar; fazer e
responder a uma apresentação; despedir-se; elogiar; convidar; recusar e
07 B aceitar convites; assim como para a comunicação oral na sala de aula (pedidos
e sair da sala,
de esclarecimentos, pedidos de licença para entrar pedidos
de desculpas e agradecimentos, empréstimos de materiais).
1.3. - Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão global do texto
08 A
escrito de vários gêneros.
relaç
14.1. - Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prévio e de ões
09 C
contextuais.
11.2. - Identificar informação específica (nome dos falantes envolvidos, números-
10 D
de telefone, idades, percentagens, temperaturas, condições de tempo, etc.)
UNIDADE ESCOLAR___________________________________________________________
PROFESSOR APLICADOR______________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________
DATA: _____/_____/ 2017 8º ANO________

Read:
Shouldn't Come Back - DEMI LOVATO
Compositor: Lovato, Falk, Kotecha, Yacoub

See you're calling again

I don't wanna pick up, no, oh
I've been laying in bed
Probably thinking too much, oh, oh
Sorry I'm not sorry for the times
I don't reply, you know the reason why

Maybe you shouldn't come back

Maybe you shouldn't come back to me
Tired of being so sad, tired of getting so mad, baby
Stop right now, you'll only let me down, oh oh
Maybe you shouldn't come back
Maybe you shouldn't come back to me

Trying not to forget

Should be easier than this, oh, oh
All the birthdays you've missed
I was only a kid, oh, oh
Sorry I'm not sorry for the times
I don't reply you know the reason why

Maybe you shouldn't come back

Maybe you shouldn't come back to me
Tired of being so sad, tired of getting so mad, baby
Stop right now, you'll only let me down, oh oh
Maybe you shouldn't come back
Maybe you shouldn't come back to me
To me…
http://www.vagalume.com.br/demi-lovato/shouldnt-come-back.html#ixzz2a1KmWZyX
1- The text is ?

a) A tale. b) A Note c) A song. d) A review.

2- The source of the text is:

a) Book. b) Internet. c) Cd. d) Radio.

3- The author is:

a) Lovato, Falk, Kotecha, Yacoub c) Falk.
b) Demi Lovato d) Kotecha.
4- In the sentence: “Maybe you shouldn't come back”. The underlined word gives idea of:

a) Time. c) Doubt.
b) Addition. d) Opposition.

5- In the sentence: “Tired of being so sad, tired of getting so mad, baby.” The underlined
word can be replaced by:

a) Exhausted.
b) Sad.
c) Tight.
d) Seasick.

6- In the sentence: “Maybe you shouldn't come back to me. To me…” The reticence gives
idea of:

a) Addition.
b) Permission.
c) Time.
d) Continuity.

7- In the sentence: “Sorry I'm not sorry for the times.” The underlined word shows that:

a) A person is recognizing that is right.

b) A person is recognizing that missed.
c) A person is saying goodbye to someone.
d) A person is going to a party.

Observe:

8- The text shows that: LOST DOG

a) A dog is sad.
Name: YUKI
b) A dog is tired.
c) A dog is happy. Phone: (38) - 7638-5689
d) A dog is enthusiastic.

9- According to the text, the dog is in :

a) Texas. c) Minas Gerais.

b) São Paulo. d) Washingtom.

10- The total sum of the prime numbers, present in the number phone, is divisible by:

a) Five and Four. c) Seven and Three.

b) Six and Five. d) Two and Three.