Curso Semiótica - 20201.

B
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Status Completada
Resultado da 10 em 10 pontos  
tentativa
 Pergunta 1
1 em 1 pontos
Os estudos da semiótica sobre o texto prezam, primordialmente, por:

Resposta d. Desvelar os processos de produção de sentido que são

Selecionada: produzidos pela estrutura interna do texto em conjunção com
processos sociais.
Respostas: a. Estudar apenas as estruturas internas do texto.
b. Descobrir as intenções do autor que escreveu o texto.
c. Mapear o contexto sócio-historico no qual um texto foi
produzido.
d. Desvelar os processos de produção de sentido que são
produzidos pela estrutura interna do texto em conjunção com
processos sociais.
 Pergunta 2
1 em 1 pontos
Dentro da semiótica discursiva de Greimas, qual a característica fundamental do processo
gerativo de sentido?

Resposta d. Oposição entre unidades semânticas presentes na estrutura

Selecionada: profunda.
Respostas: a. Intenção do emissor em comunicar um determinado conteúdo.
b. Narrativa articulada na forma de uma boa história.
c. Repertório interpretativo do leitor ou receptor.
d. Oposição entre unidades semânticas presentes na estrutura
profunda.
e. Estilo retórico e estratégias persuasivas para o convencimento.
 Pergunta 3
1 em 1 pontos

Qual dos exemplos a seguir caracteriza um sistema simbólico?

Resposta d. Uma equação matemática.

Selecionada:
Respostas: a. Um poema de Mário Quintana.
b. A Constituição de um Estado-Nação.
c. A obra de Pablo Picasso.
d. Uma equação matemática.
e. Um disco de Caetano Veloso.
 Pergunta 4
1 em 1 pontos
 Considerando a definição de Greimas a respeito dos sistemas simbólicos e
semissimbólicos, qual alternativa a seguir define as características desses sistemas?

Resposta b. Os sistemas simbólicos são aqueles em que um elemento do plano

Selecionada: de conteúdo se relaciona com apenas um elemento do plano de
expressão, enquanto os semissimbólicos são aqueles que relacionam
categorias de expressão com categorias de conteúdo.
Respostas: a. Os sistemas simbólicos são aqueles que se utilizam de apenas uma
linguagem, enquanto os semissimbólicos são aqueles que utilizam
múltiplas linguagens.
b. Os sistemas simbólicos são aqueles em que um elemento do plano
de conteúdo se relaciona com apenas um elemento do plano de
expressão, enquanto os semissimbólicos são aqueles que relacionam
categorias de expressão com categorias de conteúdo.
c. O sistema simbólico diz respeito a signos que possuem uma
significação socialmente construída, enquanto os semissimbólicos
possuem uma significação natural.
d. Os sistemas simbólicos são aqueles que utilizam imagens e os
semissimbólicos aqueles que utilizam texto.
e. Os sistemas simbólicos são os sistemas que admitem a existência de
múltiplos significados para um significante, enquanto os semissimbólicos
admitem apenas um único significado.
 Pergunta 5
1 em 1 pontos
Greimas afirma que a sua semiótica não se trata de um estudo dos signos, mas de um
estudo dos modos como o sentido se manifesta na sociedade. Sendo assim, você pode
afirmar que o objeto de estudo de Greimas é:

Resposta e. O Plano de Conteúdo e o modo como conceitos se manifestam

Selecionada: e produzem processos de significação.
Respostas: a. A interação entre pessoas e o modo como elas se comunicam
entre si.
b. O funcionamento de instituições sociais, como o Direito e a
Publicidade.
c. O Plano de Expressão e as características formais próprias dos
significantes.
d. Textos ficcionais da literatura mundial.
e. O Plano de Conteúdo e o modo como conceitos se manifestam
e produzem processos de significação.
 Pergunta 6
1 em 1 pontos
Como é caracterizada a noção de leitor na teoria da cooperação interpretativa de Umberto
Eco?

Resposta c. O leitor, para Eco, tem duas faces: leitor-modelo, aquele que
Selecionada: produz e é produzido pelo texto, e o leitor-empírico, sujeito concreto que
possui sua história pessoal e sua competência linguística.
Respostas: a. A tarefa do leitor é descobrir as influências do autor e assim
reconstruir seu processo de produção textual.
 b. O leitor, para Eco, é um leitor-modelo, ou seja, uma pessoa que
possui uma erudição fora do comum.
c. O leitor, para Eco, tem duas faces: leitor-modelo, aquele que
produz e é produzido pelo texto, e o leitor-empírico, sujeito concreto que
possui sua história pessoal e sua competência linguística.
d. Para Eco, o leitor não importa: são as estruturas internas do texto
que guiam os processos de interpretação.
e. O leitor é aquele capaz de interpretar um texto para chegar no
sentido que o autor quis produzir com seu texto.
 Pergunta 7
1 em 1 pontos
A cooperação interpretativa de Umberto Eco é uma teoria que visa a discutir o impasse
entre as estruturas textuais que produzem sentido e a possibilidade de liberdade de
interpretação. Tendo isso em vista, qual a alternativa a seguir condiz com Eco?

Resposta d. Alguns textos são mais abertos a interpretação e outros mais

Selecionada: fechados. O resultado interpretativo é mediado por essa estrutura e
também pela intenção do texto.
Respostas: a. A superinterpretação é a decodificação final de todos os sentidos
previstos pelo autor.
b. Os limites da interpretação são condicionados pela capacidade de
concentração do leitor.
c. As estruturas textuais de significação são apenas uma representação
do contexto social no qual um texto foi produzido, e a sua interpretação
depende dessa descrição.
d. Alguns textos são mais abertos a interpretação e outros mais
fechados. O resultado interpretativo é mediado por essa estrutura e
também pela intenção do texto.
e. A liberdade de interpretação é absoluta e todo texto pode vir a dizer
qualquer coisa,
 Pergunta 8
1 em 1 pontos
Tendo em vista o percurso gerativo de sentido elaborado por Greimas, assinale a
alternativa correta:

Resposta c. O nível discursivo é o nível no qual as estruturas fundamentais e a

Selecionada: sequência canônica da narrativa recebem um revestimento signico.
Respostas: a. O nível fundamental, por ser o mais profundo, é o mais complexo
das estruturas narrativas.
b. O nível discursivo, por ser o mais superficial, é o mais simples e
evidente do percurso gerativo de sentido.
c. O nível discursivo é o nível no qual as estruturas fundamentais e a
sequência canônica da narrativa recebem um revestimento signico.
d. O nível narrativo trata de organizar as oposições semânticas, como
vida e morte ou bem e mal.
e. O nível fundamental é o nível no qual o processo de interpretação
do leitor está posicionado.
 Pergunta 9
 1 em 1 pontos
Em relação as considerações elaboradas por Kristeva e Barthes acerca da
intertextualidade, marque a alternativa correta:

Resposta c. A intertextualidade é uma propriedade inerente de qualquer texto,

Selecionada: sendo característica fundamental da produtividade e circulação da
linguagem. 
Respostas: a. A intertextualidade é um traço estilístico característico da poesia
modernista. 
b. Kristeva entende a intertextualidade como característica geral da
linguagem enquanto Barthes a vê como algo raro, que ocorre muito
eventualmente.
c. A intertextualidade é uma propriedade inerente de qualquer texto,
sendo característica fundamental da produtividade e circulação da
linguagem. 
d. Interpretar um texto intertextual é fazer um diagrama de todos os
textos dos quais ele se apropria para remontar a ideia original.
e. A intertextualidade é um fenômeno exclusivo da literatura.
 Pergunta 10
1 em 1 pontos
Qual alternativa a seguir define a produção de sentido na perspectiva da sociossemiótica
de Eric Landowski?

Resposta d. O sentido é produzido a partir da interação.

Selecionada:
Respostas: a. O sentido não é nada mais do que um reflexo do modo como a
sociedade está estruturada.
b. O sentido é produzido a partir dos mecanismos internos do texto.
c. O sentido é um dispositivo político, organizado por aqueles que
detêm o poder.
d. O sentido é produzido a partir da interação.
e. O sentido e a sociedade são esferas separadas, que devem ser
estudadas independentemente.