Cultura da violência

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direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 11/11/2022 11:26:53
38- Leia o parágrafo a seguir, retirado da Introdução do artigo “Cultura da Paz”, do frei
Leonardo Boff para responder o que a questão pede:
“A cultura dominante, hoje mundializada, se estrutura ao redor da vontade de

poder que se traduz por vontade de dominação da natureza, do outro, dos povos
e dos mercados. Essa é a lógica dos dinossauros que criou a cultura do medo e
da guerra. Praticamente em todos os países as festas nacionais e seus heróis
são ligados a feitos de guerra e de violência. Os meios de comunicação levam
ao paroxismo a magnificação de todo tipo de violência, bem simbolizado nos
filmes de Schwazenegger como o “Exterminador do Futuro”. Nessa cultura o
militar, o banqueiro e o especulador valem mais do que o poeta, o filósofo e o
santo. Nos processos de socialização formal e informal, ela não cria mediações
para uma cutura da paz. E sempre de novo faz suscitar a pergunta que, de forma
dramática, Einstein colocou a Freud nos idos de 1932: é possivel superar ou
controlar a violência? Freud, realisticamente, responde: “É impossível aos
homens controlar totalmente o instinto de morte…Esfaimados pensamos no
moinho que tão lentamente mói que poderíamos morrer de fome antes de
receber a farinha”.
I – o autor constata o fato de que a sociedade atual vive uma cultura de violência, dominação e
poder.
II – o autor afirma ser impossível aos homens controlar a violência.
III – o autor afirma que os meios de comunicação são os responsáveis pela violência.
a) Apenas a afirmativa I está correta;
b) Apenas a afirmativa II está correta;
c) Apenas a afirmativa III está correta;
d) As afirmativas I e II estão corretas;
e) As afirmativas II e III estão corretas.
Você já respondeu e acertou esse exercício.

A resposta correta é: A.
39- Do texto abaixo podemos dizer que:
“A maneira como a Prefeitura de São Paulo pretende combater a poluição

visual na cidade, banindo toda propaganda externa – outdoors, ca rtazes,
blac klights, banners, painéis, etc. – representa uma atrocidade a toda uma
classe de publicitários, em espec ial aqueles conhecidos no meio como
diretores de arte, artistas que se dedicam à publicidade, e que têm nos
cartazes de rua sua mais antiga e tradicional ferramenta de traba lho. E
também a mais instigante de todas”. (FRANÇÔIS PETIT, “Viva a poluição visual,
Folha de S. Paulo, 10/11/06)
a) É um texto predominantemente informativo porque o autor informa que retirar a

propaganda externa representa uma atrocidade contra todos os profissionais que se
dedicam à publicidade.
b) É um texto predominantemente opinativo porque argumenta que a arte é insti gante;
c) É um texto predominantemente literário porque fala de diretores de arte e artistas;
d) É um texto predominantemente opinativo porque o autor posiciona -se contra o
fato da prefeitura pretender retirar todas as propagandas externas;
e) É um texto predominantemente informativo porque seu objetivo é informar a população
do que a prefeitura pretende fazer.
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A resposta correta é: D.
40- A revolução digital

Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. Pareciam fe itos um
para o outro.
Disse “pareciam”, assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão
em processo de separação.
Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo
como o pôr-do-sol a cada fim de tarde.
O texto mantinha com o pape l uma relação de dependência. A perpetuação
da escrita parecia condicionada à produção de celulose.
Súbito, a palavra abriu um novo meio de propagação: o crista l líquido.
Saem as árvores. Entram as nuvens de elétrons.
(UFMG - adapta da) Com base na leitura feita, é CORRETO afirmar que o
objetivo do texto é:
a) Defender a parceria entre o papel e o texto como uma história de êxitos;

b) Discutir as implicações da era digital no uso da escrita;
c) Descrever as vantagens e desvantagens da Internet na atualidade;
d) Narrar a história do papel e do texto desde a antigüidade;
e) Argumentar sobre a importância da escrita na era digital.

A resposta correta é: B.
41- A revolução digital

Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. Pa reciam feitos um
para o outro.
Disse “pareciam”, assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão
em processo de separação.
Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo
como o pôr-do-sol a cada fim de tarde.
O texto mantinha com o papel uma relação de dependência. A perpetuação
da escrita parecia condicionada à produção de celulose.
Súbito, a palavra abriu um novo meio de propagação: o crista l líquido.
Saem às árvores. Entram as nuvens de elétrons.
(UFMG - adapta da) Considerando a argumentação do autor quanto à
relação entre a palavra falada e a palav ra escrita, é CORRETO afirma r que:
a) Na comunicação interpessoal, a palavra falada pode emocionar, sensibilizar,

convencer, fazer pensar e, com isso, suscitar uma grande movimento de idéias e
valo res ;
b) No processo social de divulgação de conhecimentos, a palavra falada associada à
escrita, exerce um papel fundamental na educação de na formação de opiniões;
c) Na produção cultural de ciência e arte, a palavra escrita tem função marcante, porque
sua permanência material independe da memória humana e sua circulação instiga a
re flex ão;
d) No processo social de produção de crenças, a palavra escrita, ao lado da fal ada, tem
papel signific ativo no desenvolvimento da espiritualidade;
e) Na produção cotidiana de significados, a palavra falada é mais importante

que a palavra escrita, porque sua efemeridade material independe da
memória humana e sua circ ulação instiga a ref lexão;

A resposta correta é: C.
42- Dados os argumentos a seguir,
I - O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. “Uma
câmera na mão e uma ideia na cabeça” - a famosa frase-conceito do diretor Gláuber Rocha – virou uma
fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano
passado. (Adaptado de Época , 14/04/2004)
II - Ao se desesperar num questionamento em São Paulo, daqueles em que o automóvel não se move
nem quando o sinal está verde, o indivíduo deve sab er que, por trás de sua irritação crônica e cotidiana,
está uma monumental ignorância histórica.
São Paulo só chegou a esse caos porque um seleto grupo de dirigentes decidiu, no início do século, que
não deveríamos ter metrô. Como cresce dia a dia o número de veículos, a tendência é piorar ainda mais o
congestionamento – o que leva técnicos a preverem como inevitável a implantação de perigos. (Adaptado
de Folha de S. Paulo. 01/10/2000)
III - A condescendência com que os brasileiros têm convivido com a corrupção não é propriamente algo
que fale bem de nosso caráter. Conviver e condescender com a corrupção não é, contudo, praticá-la,
como queria um líder empresarial que assegurava sermos todos corruptos.
Somos mesmo?
Um rápido olhar sobre nossas práticas cotidianas registra a amplitude e a profundidade da corrupção, em
várias intensidades.
Há a pequena corrupção, cotidiana e muito difundida. É, por exemplo, a da secretária da repartição
pública que engorda seu salário datilografando trabalhos “para fora”, utilizando máquina, papel e tempo
que deveriam servir à instituição. Os chefes justificam esses pequenos desvios com a alegação de que os
salários públicos são baixos. Assim, estab elece-se um pacto: o chefe não luta por melhores salários de
seus funcionários, enquanto estes, por sua vez, não “funcionam”. O outro exemplo é o do policial que
entra na padaria do bairro em que faz ronda e toma de graça um café com coxinha. Em troca, garante
proteção extra ao estab elecimento comercial, o que inclui, eventualmente, a liquidação física de algum
ladrão pé-de -chinelo. (Jaime Pinksky/Luzia Nagib Eluf.. Brasileiro(a) é Assim Mesmo, Ed.Contexto)
IV - São expedientes b em eficientes, pois, diante de fatos, não há o que questionar...
No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os
mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos,
tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o
índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes. (Folha de S. Paulo. 14/04/2004).
Identifique a alternativa que identifica corretamente cada um deles, respectivamente.
a) Exemplificação; prova concreta; autoridade; causa/consequência
b) Caus a/consequência; exemplificação; prova concreta; autoridade
c) Autoridade; exemplificação; causa/consequência; prova concreta
d) Autoridade; causa/consequência; exemplificação; prova concreta
e) Prova concreta; causa/consequência; exemplificação; autoridade

43- Leia as afirmativas a seguir, sobre o texto argumentativo.
I - devem ser apresentados argumentos favoráveis e contrários à(s) ideia(s ) sobre a(s) qual(is)
se está escrevendo.
II - escrever um texto argumentativo é tecer comentários impessoais sobre determinado
assunto, limitando-se a apresentar aspectos favoráveis e contrários e/ou positivos e negativos
da questão.
III - espera-se um texto em que sejam expostos e analisados, de forma coerente, alguns dos
aspectos e argumentos envolvidos na questão tematizada.
IV - a argumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que esse
tenha a opinião ou o comportamento alterado.
Escolha a alternativa que relaciona as afirmativas corretas.
a) Apenas I e II estão corretas
b) Apenas III e IV estão corretas
c) Apenas I, II e III estão corretas
d) Apenas II, III e IV estão corretas
e) Apenas I, III e IV estão corretas

A resposta correta é: E.
44- De acordo com o estudado no conteúdo procedimentos argumentativos, vimos que uma
das maneiras de provar nossa argumentação é usando o tipo de argumento que se segue:
O ministro da Educação, Cristovam Buarque, lança hoje o Mapa da Exclusão Educacional. O

estudo do Inep, feito a partir de dados do IBGE e do Censo Educacional do Ministério da
Educação, mostra o núm ero de crianças de sete a catorze anos que estão fora das escolas em
cada Estado.
Segundo o mapa, no Brasil, 1,4 milhão de crianças, ou 5,5 % da população nessa faixa etária
(sete a catorze anos), para a qual o ensino é obrigatório, não frequentam as salas de aula.
O pior índice é do Amazonas: 16,8% das crianças do estado, ou 92,8 mil, estão fora da escola.
O melhor, o Distrito Federal, com apenas 2,3% (7 200) de crianças excluídas, seguido por Rio
Grande do Sul, com 2,7% (39 mil) e São P aulo, com 3,2% (168,7 mil).
Essa argumentação é:
a) De autoridade
b) De exemplificaç ão
c) De prova s concretas
d) De causa e consequência
e) De competência linguística

45- Leia as afirmativas abaixo e, a seguir, escolha a alternativa correspondente:
I – A unidade é condição necessária de um texto.

II - Um texto ganha mais peso quando, direta ou indiretamente, apoia-se em outros textos que
trataram do mesmo tema.
III – Mesmo um texto desorganizado, sem articulação lógica entre os seus segmentos, convence
e persuade dependendo do leitor.
IV – Exemplos concretos adequados dá mais confiabilidade a uma ideia geral e abstrata.
a) Apenas I e II estão corretas
b) Apenas II e III estão corretas
c) Apenas III está incorreta
d) Apenas III e IV estão incorretas
e) Todas estão corretas

46- Segundo Louis Hjelmslev, autor de Prolegômenos a uma teoria da

lingua gem, a linguagem é uma inesgotável riqueza de múltiplos valores.
Na citação acima ocorre:
a) Argumentação por racioc ínio lógico

b) Argumentação por consens ualidade
c) Argumentação por autoridade
d) Argumentação por experiência
e) Argumentação por consensualidade lógica

A resposta correta é: C
47- Escuta aqui” detesta nostalgia

“Escuta aqui” detesta nostalgia. Por uma razão bem direta: à medida que os anos passam, a
vida humana só melhora.
A expectativa de vida aumenta, a informaç ão trafega mais rápido e para mais gente, as
preocupações ambientais ganham voz, o conhecimento científico torna mais interessante a
aventura humana e a produção cultural é melhor e mais diversa.
Você acha que o passado era maravilhoso? Pois bem: no passado, as pessoas morriam de
apendicite, mesmo as que tinham acesso à melhor assistência médica. E também morriam de
outras infecções banais, de doenças simples.
No passado, não existia CD, havia um aparelho chamado fonógrafo. As músicas que tocavam
corações e almas eram apenas um chiado distante. A geladeira chegou aos lares americanos
só em 1916. No passado, até Caetano Veloso era “revolucionário”.
O texto acima é um trecho da coluna “Escuta aqui”, do suplemento Folhateen, da
Folha de S.Paulo.
Identifique a tese que está sendo defendida nesse trecho.
a) No passado, as pessoas morriam de apendicite.

b) O passado era melhor do que o presente.
c) O presente é melhor do que o passado.
d) Caetano Veloso era “revolucionário”.
e) Hoje, a informação trafega mais rápido e para mais gente.

48- Leia o texto seguinte e verifique qual a alternativa correta.
“O PP (Partido Popular) é outro partido a agendar reunião para este sábado, às 9h30 na
quadra 6 da Duque de Caxias. O partido quer apresentar a lista prévia de possíveis candidatos
à vereança e até a prefeito e vice na disputa de 2008. Mas o que vai esquentar mesmo o
encontro é a discussão se o PP terá mesmo cabeça de chapa ou vai, na prática, buscar
composição e se Carlos Braga vai estar com sua foto e número na urna eletrônica. Braga
garante que vai.” (Jornal da Cidade – Bauru. 21/09/2007 – coluna Entrelinhas).
a) Indiscutivelmente o texto apresenta um forte argumento de autoridade.
b) É um texto curto e não dá para verificar sua classificação.
c) Trata-se de um texto apenas para expor a posição do colunista.

d) O texto apresenta informações e opinião do colunista
e) Observa-se que é um texto informativo e apenas com informaçõe s.

49- Aponte a frase incorreta:
a) O convencimento de uma pessoa não basta para que ela faça o que a mensagem
demonstra;
b) Num texto de opinião as informações são irrelevantes; ba sta apenas a posição
do emissor da mensagem;
c) Argumentar não é somente um fazer saber, mas também um fazer crer e um fazer;
d) Argumentar é “fazer brilhar idéias” naquele que recebe a mensagem;
e) Os argumentos formam a base de sustent ação da tese nos textos de opinião;

50- Considere o fragmento:

“A tão esperada terceira geração da telefonia celular, conhecida como 3G, será bem mais que
um simples telefone. Decorative traz, mensalmente, muitas idéias em decoração para você dar
personalidade a uma casa, mudar toda a aparência de um apartamento, explorar a beleza de
inúmeros detalhes e aproveitar melhor seu espaç o. Na cobertura da guerra, a sorte bateu
primeiro à porta da ABC, cujo correspondente estava ao telefone quando anunciou ‘um cenári o
de fantásticos clarões’.” (Faraco e Tezza, p.150)
Considerando as noções de unidade temática e estrutural, qualidades básicas de um

texto bem escrito, pode-se afirmar, em relação ao fragmento acima, que:
a) No conjunto, não constitui propriamente um ‘texto’, pois não apresenta nem
unidade temática, nem unidade estrutural.
b) É um exemplo em relaç ão às práticas lingüísticas diárias.
c) A argumentação é bastante convincente
d) A argumentação transmite informações.
e) O texto está bem escrito, uma vez que não apresenta nenhum erro do ponto de vista
da norma gramatical.

A resposta correta é: A.
51- Considere o fragmento:
“... quanta coisa linda ao nosso redor; quer mais do que a pureza e a inocência do sorriso de
uma criança? Quer mais do que a simplicidade de uma flor? Acho que todos os nossos
problemas ficam pequenos em meio a tanta paz, a tanta simplicidade, em meio a tanta força.”
(Pécora, In: Faraco, p.196)
Com relação à argumentação, considera-se o trecho acima:
a) A argumentação é bastante convincente.
b) Os argumentos visam a persuadir, a fazer o receptor aceitar o que lhe foi comunicado.
c) A argumentação transmite informações.
d) Sem problemas, é um exemplo em relação às práticas lingüísticas diárias.
e) Há um problema específico de argumentação: o lugar-comum.

52- Leia o texto e responda, indicando a opção correta:
“O Brasil não tem arrumação. O brasileiro além de não saber votar também não gosta de pagar
impostos, o que impregna a todos num processo de corrupção generalizada.”
a) São argumentos que podem ser usados para fortalecer uma opinião;
b) É um texto de opinião coeso, coerente, claro, portanto, verdadeiro;
c) É um texto que usa o senso comum ou lugar-comum, que não serve como argumento;
d) São afirmações de consenso no Brasil;
e) Trata-se de um texto bem coerente e fácil de entender;

53- Coloque verdadeiro ou falso nas afirmações seguinte s e indique a opção com a
resposta correta.
( ) 1) O argumento baseado no consenso são proposições aceitas como verdadeiras numa

determinada época;
( ) 2) O argumento de autoridade nem sempre pode ser utilizado;
( ) 3) O texto argumentativo usa vocabulário não corriqueiro;
( ) 4) Toda tese precisa de argumentação para atingir a eficácia;
( ) 5) O contato direto entre os falantes na comunicação escrita é mais proveitoso que na
fal ada;
( ) 6) A flutuação (mudança) do assunto nas comunicaç ões orais é notória;
a) V;F;V;V;F;V
b) V;V;F;F;F;F
c) V;F;F;V;F;V
d) F;V;V;F;F;V
e) F;F;F;V;F;V

A resposta correta é: A
54- Assinale a alternativa que não corre sponde a característica do discurso argumentativo:
a) Apoio em argumentos de consenso

b) Argumentos de autoridade
c) Fundamentação lógica
d) Comprovação pela subjetividade

e) Competência linguística

55- Assinale a alternativa que apresenta opinião, baseada em argumento de autoridade:
a) Os assuntos que cairão na prova serão revistos em sala de aula.

b) Só mama quem chora.
c) 80% dos alunos queixam-se da falta de transportes públicos depois das 23h.
d) Os programas de garantia de renda mínima são mais eficientes do que os
assi stencialista s porque garantem a independência dos favorecidos, explica
Julio Jacob, da Unesco.
e) Muitos pais utilizam o dinheiro do seguro-saúde para tomar cachaça.

56- Com base nos tipos de argumentos estudados, analise o fragmento a seguir - retirado do
texto “Gramática e desempenho linguístico”, de Gilberto Scarton – indicando qual o tipo de
argumento utilizado pelo autor, no fragmento em questão:
Poder-se-á objetar que a ilustração de há pouco é apenas hipotética e que, por isso, um
argumento de pouco valor. Contra argumentar-se-ia dizendo que situação como essa ocorre de
fato na prática. Na verdade, todo o ensino de 1° e 2° graus é gramaticalista, descritivista,
definitório, classificatório, nomenclaturista, prescritivista, teórico. O resultado? Aí estão as
estatísticas dos vestibulares. Valendo 40 pontos a prova de redação, os escores foram estes
no vestibular 1996/1, na P UCRS: nota zero: 10% dos candidatos, nota 01: 30%; nota 02: 40%;
nota 03: 15%; nota 04: 5%. Ou seja, apenas 20% dos candidatos escreveram um texto que
pode ser considerado bom.
a) Argumento com base no consenso
b) Argumento de prova s concreta s
c) Argumento de autoridade
d) Argumento de autoridade
e) Argumento de competência linguística

57- Ser direito dá cadeia
ELIO GASPARI
Publicado no Globo em 22/06/2005
Aconteceu entre Brasília e Cuiabá um episódio que deve levar os procuradores do Ministério
Público e a imprensa a refletirem sobre seus papéis na defesa da lei e dos direitos dos
cidadãos.
Deu-se o seguinte:
No dia 2 de junho os esforços do procurador Mário Lúcio A velar e da Polícia Federal

resultaram no desencadeamento da Operação Curupira, destinada a capturar larápios que se
haviam associado a quadrilhas de desmatadores de terras indígenas. Em poucos dias
encarceraram-se 93 pessoas. O maior peixe da rede, preso a pedido do procurador, chamou -
se Antônio Carlos Hummel, diretor de Florestas do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente, o
Ibama. Depois de ser tratado como foragido, Hummel se apresentou à Policia Federal, em
Brasília. Viajou algemado para Cuiabá. Aos 50 anos, esse engenheiro florestal com 23 de anos
de serviço público, dois filhos, um apartamento de três quartos e dois carros Gol, foi
transformado no seguinte:
a) é um texto argumentativo
b) é um texto narrativo
c) no texto há argumento de provas concretas
d) o texto questiona o papel do Ministério Público e da imprensa na defesa da lei e dos
direitos do cidadão.
e) O fato constatado pelo autor é que o Ministério Público e a imprensa não cumprem seu
papel na defesa da lei e dos direitos do cidadão.

58- Ronda" às três da manhã

RIO DE JANEIRO - O Ministério da Saúde descobriu que 27% dos brasileiros do sexo
masculino tomam mais de cinco doses de bebida alcoólica por dia. A média "normal" em outros
países fica entre 10% e 15%. Por que essa diferença? Porque, massacrado pela propaganda
na televisão, o brasileiro é estimulado a beber o dia inteiro.
Bebendo, você nunca está sozinho. Há sempre uma gostosa de olho no seu copo. O problema
é que você tem de disputá-la com os outros 30 marmanjos bebendo na sua mesa. Todos, por
sinal, vendendo saúde, disposição e, contrariando uma das "normas" do Conar, juventude -
nenhum deles aparenta nem perto de 25 anos.
O máximo do escárnio aconteceu há pouco, quando um dos patrocinadores oficiais do Pan-
Americano foi uma nova cerveja, de nome e apelo decididamente infanto-juvenis. Seria
interessante saber se os atletas que eram vistos competindo atingiriam aquelas marcas se
tomassem a gororoba com a assiduidade com que ela era apregoada no vídeo - várias vezes
por hora.
Da leitura acima, só NÃO se pode inferir:
a) No parágrafo introdutório, está o fato constado pelo autor e também a posição

assumida por ele e que será discutida ao longo do texto.
b) No parágrafo introdutório, está o fato constado pelo autor e também a posição
assumida por ele e que será discutida ao longo do texto.
c) O autor explicita sua posição no segundo parágrafo, mostrando que a bebida
sempre está acompanhada de beleza e do exibicionismo.
d) No terceiro parágrafo o autor confirma sua posição de que a propaganda influencia o

jovem, usando do recurso da pergunta retórica e da ironia.
e) “A juventude e a TV brasileiras ficarão mais saudáveis se o governo banir do vídeo,
pelo menos das 8h às 20h, a mentira de que cervejas, vinhos, "ices" e "coolers", por
conterem "pouco álcool", são inofensivos.” – esse fragmento representa a proposta de
negociação do autor para a questão polêmica tratada no texto.

59- Em relação ao gênero textual resenha, pode-se afirmar que é:
a) Um texto que aborda assuntos e acontecimentos do dia a dia, apreendidos pela

sensibilidade do autor e des envolvidos de forma pessoal por ele. Geralmente, contém
ironia e humor, já que seu objetivo principal é fazer crítica social ou política;
b) Um texto de caráter opinativo. Porém, ao invés de repres entar a opinião do veíc ulo em
que está sendo divulgado, tem caráter pessoal. Logo, deve vir assinado pelo autor que
se responsabiliza pelo conteúdo;
c) Um texto que apresenta o conteúdo de uma obra. Indica a forma de abordagem
do autor a respeito do tema e a teoria utilizada. É uma análise crítica, pois
encerra um conceito de valor emitido pelo autor;
d) Um texto em que o leitor de jornal ou da revista mani festa seu ponto de vista sobre um
determinado assunt o da atualidade, usando elementos argumentativos.
e) Um texto informativo com vocabulário preciso, frases curtas, ou seja, objetivo. Tem por
finalidade divulgar descobertas e/ou pesquisas;

60- Leia as afirmações sobre o gênero textual resenha que se seguem e depois escolha a
alternativa que responde corretamente à avaliação feita por você sobre qual (is) está(ão)
c orreta(s ).
I - A resenha crítica deve ser vista e elaborada mediante um resumo a que se acrescenta,
ao final, uma avaliação ou crítica.
II - A postura crítica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto
em que o resumo e a voz crítica do resenhista se interpenetram.
III - A postura crítica deve estar presente apenas no final do texto, pois o resumo deve
ficar separado da voz crítica do resenhista.
IV - O tom da crítica só poderá ser moderado.

V - Deve ser lembrado que os resenhistas - como os críticos em geral - também se
tornam objetos de críticas por parte dos "criticados" (diretores de cinema, escritores,
etc.), que revidam os ataques qualificando os "detratores da obra" de "ignorantes" (não
compreenderam a obra) e de "impulsionados pela má- fé".
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas;
b) Apenas a s afirmativas I, II e V estão corretas;
c) Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas;
d) Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas;

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“A cultura dominante, hoje mundializada, se estrutura ao redor da vontade de

Você já respondeu e acertou esse exercício.

39- Do texto abaixo podemos dizer que:

“A maneira como a Prefeitura de São Paulo pretende combater a poluição

a) É um texto predominantemente informativo porque o autor informa que retirar a

Você já respondeu e acertou esse exercício.

40- A revolução digital

a) Defender a parceria entre o papel e o texto como uma história de êxitos;

Você já respondeu e acertou esse exercício.

41- A revolução digital

a) Na comunicação interpessoal, a palavra falada pode emocionar, sensibilizar,

e) Na produção cotidiana de significados, a palavra falada é mais importante

Você já respondeu e acertou esse exercício.

42- Dados os argumentos a seguir,

Você já respondeu e acertou esse exercício.

43- Leia as afirmativas a seguir, sobre o texto argumentativo.

Você já respondeu e acertou esse exercício.

O ministro da Educação, Cristovam Buarque, lança hoje o Mapa da Exclusão Educacional. O

Você já respondeu e acertou esse exercício.

45- Leia as afirmativas abaixo e, a seguir, escolha a alternativa correspondente:

I – A unidade é condição necessária de um texto.

Você já respondeu e acertou esse exercício.

46- Segundo Louis Hjelmslev, autor de Prolegômenos a uma teoria da

a) Argumentação por racioc ínio lógico

Você já respondeu e acertou esse exercício.

47- Escuta aqui” detesta nostalgia

a) No passado, as pessoas morriam de apendicite.

Você já respondeu e acertou esse exercício.

48- Leia o texto seguinte e verifique qual a alternativa correta.

c) Trata-se de um texto apenas para expor a posição do colunista.

Você já respondeu e acertou esse exercício.

49- Aponte a frase incorreta:

Você já respondeu e acertou esse exercício.

50- Considere o fragmento:

Considerando as noções de unidade temática e estrutural, qualidades básicas de um

Você já respondeu e acertou esse exercício.

51- Considere o fragmento:

Você já respondeu e acertou esse exercício.

52- Leia o texto e responda, indicando a opção correta:

Você já respondeu e acertou esse exercício.

( ) 1) O argumento baseado no consenso são proposições aceitas como verdadeiras numa

Você já respondeu e acertou esse exercício.

a) Apoio em argumentos de consenso

d) Comprovação pela subjetividade

Você já respondeu e acertou esse exercício.

55- Assinale a alternativa que apresenta opinião, baseada em argumento de autoridade:

a) Os assuntos que cairão na prova serão revistos em sala de aula.

Você já respondeu e acertou esse exercício.

Você já respondeu e acertou esse exercício.

57- Ser direito dá cadeia

No dia 2 de junho os esforços do procurador Mário Lúcio A velar e da Polícia Federal

Você já respondeu e acertou esse exercício.

58- Ronda" às três da manhã

Da leitura acima, só NÃO se pode inferir:

a) No parágrafo introdutório, está o fato constado pelo autor e também a posição

d) No terceiro parágrafo o autor confirma sua posição de que a propaganda influencia o

Você já respondeu e acertou esse exercício.

59- Em relação ao gênero textual resenha, pode-se afirmar que é:

a) Um texto que aborda assuntos e acontecimentos do dia a dia, apreendidos pela

Você já respondeu e acertou esse exercício.

IV - O tom da crítica só poderá ser moderado.