Passatempo

do Ballet
Ballet Infantil

Elidiane Serafim
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Conteúdo e benefícios do passatempo

para o desenvolvimento infantil

O passatempo do ballet foi desenvolvimento com o objetivo de aprimorar o conhecimento teórico das
nomenclaturas e movimentos técnicos do balé por meio do raciocínio e imaginação que as atividades/jogos
existentes em um passatempo podem trazer a memória humana. Tratando-se de crianças que se encontram
em desenvolvimento, os jogos de raciocínio lógicos estimulam sua cognição trazendo prazer ao aprendizado
e gosto (nesse caso) pelo balé. Nele contém caça-palavras, palavras-cruzadas, figuras-cruzadas,
desembaralhe as palavras, cruzadinhas, labirintos, descobrindo os códigos, ligando números, terminando
desenhos incompletos, procurar semelhanças, descobrir a sombra correta, encontrar objetos escondidos entre
outros, todos voltados para a temática do balé.
Os passatempos são excelentes para estimular o raciocínio e a imaginação. Além disso, estimula-se o
uso da linguagem para a escrita. Estimulando também a capacidade de encontrar respostas e buscar
sinônimos para palavras já conhecidas, sendo também um grande desafio visual que exige ser um ávido
conhecedor de termos, nesse caso específico dos termos do balé, fazendo assim a criança se familiarizar com
essa nomenclatura.
A utilização das palavras cruzadas como ferramenta didática procura criar oportunidades onde o
desafio e a curiosidade serão favorecidos, facilitando o trabalho de construção do conhecimento. Funciona
como um apoio didático eficaz que inventa situações vivas e variadas a partir dos jogos, desenvolvendo as
probabilidades do ensino da ortografia. A chave está na instalação dos diagramas. Esquematizados como
"espaços fechados de escrita", não há como preenchê-los escrevendo incorretamente. Esta perspectiva está
circundada nos cruzamentos e na quantidade de quadrinhos reservados para cada palavra. Os jogos de
palavras dizem respeito a um campo de atividade lingüística onde a apreciação da língua é desempenhada de
modo peculiar, o que caracteriza seu uso didático. (Amelia Hamze, 2020)
É possível agregarmos essa didática ao balé infantil e assim obtermos um ganho favorável ao
aprendizado das nomenclaturas e termos técnicos, possibilitando assim, uma melhor familiarização. O
Passatempo do Ballet é mais um material didático da Serafim Ballet que auxilia ao professor em sala de aula
e em casa, pois possibilita que o aluno leva para sua residência um conteúdo complementar ao seu
aprendizado. Nele contém 32 atividades.
Elidiane Serafim

Fonte: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/palavras-cruzadas.htm
 3

Figuras-cruzadas 01

P
O
S
I
Ç
Ã
O
 4

Caça-palavras
Quadro 1

S K I P O B D R
A M P K I A G T
P E S U P L I E
R B A T I L R N
R E L E V E O D
G F T A I T H U
A P O I N T R E
B X Q Y J U M P
G A L O P E S C

BALLET PLIE
RELEVE POINT
SALTO GIRO
SKIP JUMP
TENDU GALOPES
 5

Observe as imagens e desembaralhe as letras.

Escreva os nomes dos passos nas linhas.

ITOERUTEP PARPEF
___________________ __________________

TATUTIDE NUTED
___________________ ___________________
 6

O bailarino precisa encontrar suas amigas para irem à aula de

balé. Conduza-a pelo caminha até encontrar suas amigas.
Labirinto 01
 7

Vamos ligar os números na bailarina e formar seu tutu.

 8

O (a) professor (a) do balé pediu para fazer alguns exercícios.

Desvende o código e descubra quais foram. (Código 01)

_____ _____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____ _____ ______

A= M= L= U=
B= N= I= S=
C= O= E= R=
Desvende o código para descobrir a mensagem deixada pela
D= P =Bia especialmente
bailarina T = para você.
É=
 9

Palavras-cruzadas 01

B 1

2 A
3 L
L 4

5 E
6 T

Dicas:
Palavra cruzada 1: Inclinado, curvado
Palavra cruzada 2: Para frente
Palavra cruzada 3: Esticado, alongado
Palavra cruzada 4: Dobrado, flexão do joelho
Palavra cruzada 5: Levantado, erguido
Palavra cruzada 6: Esticado, estendido
 10

Caça-palavras
Quadro 2

H G D A N C A I
F L E X Z D K D
P I R U E T A E
C Q R P L E B V
A B I M A C H A
N C E N T R O N
B A R A A F S T
E S E C O N D E
D I A G O N A L

PIRUETA DERRIERE
DANÇA DIAGONAL
SECONDE CENTRO
MACHA BARRA
DEVANT FLEX
 11

Conduza Bia Bailarina até a escola de balé. (Labirinto 02)

 12

Figuras-cruzadas 02

A
R
A
B
E
S
Q
U
E
 13

Ligue o tutu a sua sombra correta.

 14

Palavras-cruzadas 02

1 F
R 2

A 3

P 4

5 P
2 É

Dicas:
Palavra cruzada 1: Fundido
Palavra cruzada 2: Retirada
Palavra cruzada 3: Deslizado
Palavra cruzada 4: Escapado
Palavra cruzada 5: Picado
Palavra cruzada 6: Jogado
 15

Pinte as letras que formam o seu nome.

Depois, escreva-o no espaço abaixo.

B E F
A D
C I J G
N
H
K L M
O P R
Q
T
S U
W X
Z Y
V

É um (a) lindo(a) bailarino (a)!

 16

Agora desenhe o tutu da bailarina

 17

Caça-palavras
Quadro 3

P G P A D G C I
I L I C E L R D
Q A D A G I O F
U Q U M A S I O
E B E B G S S U
A D A R E A E E
J E T E A D S T
E C O U P E D T
D I T O M B E E

PIQUÉ JETÉ
ADÁGIO TOMBÉE
CAMBRÉ FOUETTÉ
GLISSADE DEGAGÉ
COUPÉ CROISÉ
 18

Conduza o bailarino até a sala de aula. (Labirinto 03)

 19

Complete a cruzadinha. Um (a) verdadeiro (a) bailarino (a) é:

1 5

1 - DISCIPLINADA 4 - GENTIL
2 - DEDICADA 5- ATENCIOSA
3 - OBEDIENTE 6- TALENTOSA
 20

A bailarina Bia enviou um recadinho para você.

Desvende o código e descubra. (Código 02)

_____ _____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

A= M= L= U=
B= N= I= S=
C= O= E= R=
D= P= V= É=
 21

Desembaralhe as letras e
descubra quais palavras elas formam.

DCEONES

TUASÉ

GAOIDA

TÉEJ

NAÉBLAC

KSPI

QÉUPI

TIARUEP

CAHAM
 22

Termine de desenhar o vestido da princesa bailarina.

Deixe o tutu bem colorido, se poder coloque gliter.

 23

Pinte de rosa as bailarinas que estão com os braços semelhantes

e de azul as que estão com as pernas semelhantes.

Como chamamos a roupa apropriada para uma aula de balé?

Para responder desembaralhe as letras.

TLCALNO

_____________________________________
 24

Circule a sombra que representa a imagem correta da bailarina.

Como chamamos o penteado apropriado usado por

uma bailarina nas aulas de balé?
Para responder desembaralhe as letras.

UCEQO

____________________________________
 25

Desenhe o coque da bailarina

Ajude a princesinha bailarina encontrar suas 06 sapatilhas.

 26

Ligue as bailarinas as suas sombras.

 27

Conduza a aluna até sua escola. (Labirinto 04)

 28

Pinte o uniforme usado nas aulas de balé por uma bailarina.

Ligue os nomes as imagens correspondentes.

Derriére Devant À la seconde

 29

Depois de um dia de muito ensaio a bailarina Bia precisa

descansar. Faça um desenho da bailarina em seu quarto, desenhe
também sua sapatilha na prateleira e depois pinte tudo.
 30

Como se chamam os lugares em sala de aula onde podemos

realizar os exercícios do balé? Observe as imagens e preencha os
espaços que estão faltando com vogais e descubra as respostas.

B R R

C N T R

D G N L

B R R - - S L
 31

Ligue as posições semelhantes e depois pinte

a 1ª posição de rosa, 2ª posição de amarelo, 3ª posição de azul, 4ª
posição de verde e 5ª posição de laranja.

Posições dos braços

Posições dos braços

 32

O que a bailarina está fazendo?

Desembaralhe as letras e descubra, depois pinte o desenho.

ERAÊVCEINR

______________________________________

FIM
 33

Respostas:
Figuras-cruzadas 01: (Página 03)
Rep. 1ª posição – 2ª posição – 3ª posição – 4ª posição – 5ª posição.

Caça-palavras quadro 01: (Página 04)

S K I P O B D R
A M P K I A G T
P E S U P L I E
R B A T I L R N
R E L E V E O D
G F T A I T H U
A P O I N T R E
B X Q Y J U M P
G A L O P E S C

Observe as imagens e desembaralhe as letras: (Página 05)

Rep. PIRUETA – FRAPPE – ATTITUDE – TENDU

Labirinto 01: (Página 06) Vamos ligar os números na bailarina e formar seu tutu: (Página 07)

Desvendando código 01: (Página 08)

Rep. SAUTÉ – PIRUETA – PLIÉ – CAMBRÉ – SISSONE
 34

Palavras-cruzadas 01: (Página 09)

C A M B R É
A V A N T
A L L O N G É
P L I É
R E L E V É
T E N D U

Caça-palavras quadro 02: (Página 10)

H G D A N C A I
F L E X Z D K D
P I R U E T A E
C Q R P L E B V
A B I M A C H A
N C E N T R O N
B A R A A F S T
E S E C O N D E
D I A G O N A L

Labirinto 02: (Página 11) Figuras-cruzadas: (Página 12)

D E V A N T
R
A
B
P L I E
S A U T E
Q
U
E L E V E
 35

Ligue o tutu a sua sombra correta. (Página 13) Palavras-cruzadas 02: (Página 14)

F O N D U
R E T I R E
G L I S S A D E
E C H A P P E
P I Q U E
J E T É

Livre (páginas 15; 16; 22)

Caça-palavras quadro 03: (Página 17)

P G P A D G C I
I L I C E L R D
Q A D A G I O F
U Q U M A S I O
E B E B G S S U
A D A R E A E E
J E T E A D S T
E C O U P E D T
D I T O M B E E

Labirinto 03: (Página 18)

 36

Cruzadinha: (Página 19)

1 5

2 D E D I C A D A
I T
4
S E
C G N
3 O B E D I E N T E C
P N I
L T O
I I S
N L A
A
D
6 T A L E N T O S A

Desvendando Código: (Página 20)

“Você é especial e uma linda bailarina”

Desembaralhando as letras: (Página 21)

DCEONES S E C O N D E

TUASÉ S A U T É

GAOIDA A D A G I O

TÉEJ J E T É

NAÉBLAC B A L A N C E

KSPI S K I P

QÉUPI S K I P

TIARUEP P I R U E T A

CAHAM M A C H A
 37

Desenho pintura: (Página 23) Circule a imagem: (Página 24)

Resposta desembaralhando letra: (Página 23) COLLANT

Resposta desembaralhando letra: (Página 24) COQUE

Desenho coque livre: (Página 25)

Encontrar 06 sapatilhas: (Página 25)
 38

Ligar as bailarinas: (Página 26) Labirinto 04: (Página 27)

Atividades pintura e ligar (Página 28)

Derriére Devant À la seconde

Desenho e pintura livre (Página 29)

 39

Completando com as vogais (Página 30)

B A R R A C E N T R O

D I A G O N A L B A R R A - A O - S O L O

Encontrar os iguais (Página 31)

Posições dos braços

Posições dos braços

Resposta desembaralhando letra: (Página 32) REVERÊNCIA

 40

www.serafimballet.com.br

“Esse material está sobe a proteção dos direitos autorais que se encontra na Lei 9.610/98 da Constituição Federal do
Brasil. Nenhuma parte dessa apostila pode ser reproduzida, comercializada ou transmitida de qualquer forma, ou por
quaisquer meios: eletrônico, fotocopiado, gravado ou outro, sem a autorização prévia da autora.”

Edição: Serafim Ballet

Organização: Elidiane Serafim – Professora de Baby Class e Ballet Infantil
Revisão: Rutiléia Barbosa Campos – Pedagoga/Licenciada pela Faculdade Dom Pedro II
Desenhos: disponíveis no site: https://br.pinterest.com, e acervo pessoal.

SERAFIM, Elidiane
Passatempo do ballet / texto [de] Elidiane Serafim; fotografias [de] Pinterest. - Salvador: Serafim Ballet, 2020.