Eduardo Albuquerque de Castro Souza-Turma A

Análise de Império do Sol

A sequência inicial do filme começa com um texto apresentando o contexto de

guerra. Temos takes que estabelecem o local, mostrando o litoral, o subúrbio da
cidade e a igreja em que o protagonista, Jim, se encontra no momento. Logo,
podemos perceber quando a câmera se aproxima que ele faz parte de uma escola
já que todas as crianças estão uniformizadas e que essa escola é de elite, pois há
mordomos do lado de fora. A câmera foca em nosso protagonista que canta a
música tema do filme e que terá grande importância durante o longa. Na volta pra
casa, vemos que ele está acostumado a ser servido por asiáticos, algo que no futuro
irá ser um estranhamento para Jim quando esses papéis forem invertidos. No
caminho da volta, observamos que ele vive em um bairro rico e que ele estranha a
situação de pessoas pobres e miseráveis. Em casa, vemos seu pai jogando golfe,
sua mãe tocando piano. A câmera foca nos quadros de fotos da família,
aprendemos dessa maneira que a família é unida e que se ama. Com as tomadas
do garoto andando em sua bicicleta e brincando com seu avião, aprendemos que o
garoto gosta muito de aviação.
A próxima sequência analisada é quando Jim irá plantar as armadilhas para faisão.
Acompanhamos o garoto andando pelo campo e os homens mais velhos o
observando. O garoto vê que o guarda da torre se distraiu e aproveita para pôr o
seu plano em ação.Observamos, por meio de um plano detalhe, que ele escondia
no meio da lenha a armadilha. O menino se esgueira pelo pântano e então escuta
um grito do comandante chamando atenção do guarda. O comandante vê os
sapatos deixados para trás e então vemos em um plano médio ele indo também
para o pântano investigar. Vemos os homens apostando se o garoto irá conseguir e
o comandante procurando algo suspeito enquanto o garoto se esgueira ao fundo da
cena. Temos um plano geral mostrando os homens se aglomerando, se
interessando pelas apostas. Observamos a tensão na cara de Jim com um primeiro
plano e o comandante em um plano contra-plongée, quase superando o garoto,
perto de o encontrar. Vemos a arma em um plano detalhe e associamos que o
garoto pode estar perto de ser baleado. A tensão é cortada quando o menino
japonês pede para o comandante pegar o brinquedo caído em meio ao pântano e
vemos a face feliz e suja de Jim quando ele consegue cumprir seu objetivo
acenando para o outro menino. A cena termina mostrando a decepção dos
apostadores.
A terceira sequência é a que o protagonista canta uma música em meio ao campo.
A cena se inicia estabelecendo o clima de fim de tarde naquele momento mostrando
as silhuetas das construções. Pilotos japoneses fazem um ritual antes de
embarcarem em suas aeronaves com o pôr de sol no fundo. Essa cena faz muito
sentido com o nome do filme, mostrando as forças militares do Japão com um sol ao
fundo. Após os soldados começarem a cantar, Jim também canta a música do início
do filme, fazendo uma rima entre os momentos. Temos, em primeiro plano, as
reações de emoção e surpresa dos outros personagens do filme com a música. A
cena emocionante é interrompida com a explosão de um avião com o sol ao fundo
dando um significado de derrota a esse império do sol.
Na sequência final do filme, temos um plano mostrando um local de refúgio de
crianças e outro de várias mulheres chegando agora, associamos os dois. Temos
planos gerais mostrando as crianças se reunindo no centro do local e em primeiro
plano e um travelling mostrando as faces apreensivas das crianças e dos pais.
Quando os pais de Jim estão em meio a confusão, começa a tocar a música inicial
do filme, fechando um ciclo de início ao fim do longa quando os pais se reencontram
com o filho. O filme termina mostrando a mala do garoto, que representa a sua
infância e inocência, jogado no mar.
CENA DA MÚSICA
CENA DO ENCONTRO