PERGUNTA 1

1. Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida,
assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as
informações nessas contidas.

Coluna A:
I.O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso
que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as
técnicas formais para a produção.
II. Documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos,
com o objetivo de induzir e fixar o aprendizado.
III. O trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar
domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes
primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese, de elaboração de novos
conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do conhecimento
científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do trabalho
para uma banca de professores pesquisadores doutores e livres-docentes.
IV. Trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto
sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre.

Coluna B:
1. Interdisciplinar (TGI)
2. Dissertação
3. Tese
4. Monografia
A sequência CORRETA desta associação é
a. I-2; II-4; III-1; IV-3.
b. I-4; II-1; III-3; IV-2.
c. I-3; II-2; III-1; IV-3.
d. I-1; II-2; III-1; IV-3.
e. I-4; II-2; III-1; IV-3.

0,5 pontos
PERGUNTA 2
1. Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a sua
apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a apresentação em três
partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Assinale a alternativa que NÃO
contém um dos elementos pós-textuais.
a. Referências
b. Sumário
c. BibliografiaErrada
d. Apêndice
e. Anexo

0,5 pontos
PERGUNTA 3
 1. A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de
pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de
doutor.
Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes asserções quanto
à veracidade das proposições:

O trabalho possui como principal característica a originalidade.

PORQUE

Deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise

das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese, de elaboração
de novos conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do
conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa
do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e livre-docentes.

Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que:

a. As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
b. As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
d. A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
e. As duas proposições são falsas.

0,5 pontos
PERGUNTA 4
1. Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC)
constituem uma modalidade de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho
abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está concluindo e deve
demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção
de monografia.
Leia a afirmação a seguir sobre o TCC , onde se omitiu (lacuna) a que se refere ao
tipo de trabalho, procurando identificar este tipo por meio das características
apresentadas.
Implica orientação de conteúdo e, tendo por finalidade a _______de um curso. A
institucionalização de tais monografias de final de curso visa calibrar a qualidade e
aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade oferece. (BASTOS e KELLER,
2000, p. 66)

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:

a. Conclusão
b. Comprovação
c. Iniciação
d. Qualidade
e. Orientação

0,5 pontos
PERGUNTA 5
1. A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em
cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau
acadêmico de mestre. O trabalho deve revelar:
a. O assunto, quanto às técnicas formais para a produção de TCC.
b. Normas técnicas que regulam a sua apresentação e procedimento.
c. Domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das
fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese e
argumentação, pois pressupõe a defesa pública do trabalho para uma banca de
professores pesquisadores doutores.
d. A elaboração de teorias que contribuam para o desenvolvimento do
conhecimento científico.
e. Somente a originalidade.

0,5 pontos
PERGUNTA 6
1. As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou não,
tais como: documentos de arquivos públicos (jornais, documentos oficiais, dados
estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre outros) documentos de
arquivos privados (diários, memoriais, cartas, autobiografias e outros). As fontes
bibliográficas ou secundárias abrangem todo o material que tenha sido tornado público
por um profissional ou pesquisador, que tenha analisado as fontes primárias de
pesquisa. O levantamento de fontes faz-se mediante:
a. a redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para
evitar problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia,
concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros.
b. consultas a catálogos e fichários de bibliotecas, sumários de publicações,
bancos de teses e dissertações, material de divulgações, material de
divulgação de editoras, listas bibliográficas constantes de livros e artigos
ligados ao tema, programas de busca da Internet etc.
c. dois aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua prática cotidiana.
d. a construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento lógico
das ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e
suas conclusões.
e. a delimitação e resolução do problema.

0,5 pontos
PERGUNTA 7
1. Fundamentando-se nas etapas da preparação de um trabalho científico, analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:

I. A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos fundamentais: formação do

pesquisador e sua prática cotidiana.

II. A construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento lógico das

ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e suas
conclusões.
 III. As fontes primárias abrangem todo o material que tenha sido tornado público por
um profissional ou pesquisador, que tenha analisado as fontes secundárias de
pesquisa.

IV. As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou

não, tais como: documentos de arquivos públicos (jornais, documentos oficiais, dados
estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre outros) documentos de
arquivos privados (diários, memoriais, cartas, autobiografias e outros).

As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

a. V, V, V, V.
b. V, V, F, V.
c. V, V, F, F.
d. F, V, V, V.
e. V, F, V, V.

0,5 pontos
PERGUNTA 8
1. O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a
pesquisa. Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e referências
bibliográficas. As informações propriamente ditas correspondem a:
a. Cabeçalho
b. Corpo da ficha
c. Sumário
d. Referência
e. Título

0,5 pontos
PERGUNTA 9
1. A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como o que é exigido
nos cursos de graduação e pós-graduação, supõe uma sequência de etapas. As
principais etapas para elaboração dos trabalhos são: determinação e delimitação do
tema, levantamento bibliográfico e de fontes primárias de pesquisa acerca do tema,
leitura e análise da documentação, construção lógica do trabalho e, finalmente,
redação do texto.
Assim, um esboço traçado a partir das grandes linhas que estruturarão o estudo.
Sendo provisório, esse plano inicial, à medida que incorpora ganhos de leitura,
sugestões de especialistas, dados de observação da realidade, poderá sofrer
reformulações mais ou menos profundas. Isso caracteriza a etapa:

a. Leitura e análise da documentação

b. Determinação e delimitação do tema
c. A construção lógica do trabalho
d. Levantamento bibliográfico e de fontes primárias
e. Redação do texto
 0,5 pontos
PERGUNTA 10
1. Fundamentando-se nas etapas da preparação de um trabalho científico, analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:

I. A etapa levantamento bibliográfico ou de fontes primárias corresponde às fontes

documentais ou fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou não, tais como:
documentos de arquivos públicos (jornais, documentos oficiais, dados estatísticos,
dados históricos, material cartográfico, entre outros) documentos de arquivos privados
(diários, memoriais, cartas, autobiografias e outros).

II. A determinação e a delimitação do tema correspondem à determinação do assunto a

ser tratado, envolvem a escolha e a delimitação do tema. A escolha do tema deve estar
vinculada a dois aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua prática
cotidiana.

III. A construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento lógico das

ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e suas
conclusões.

IV. A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar
problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou
incoerência dos dados apresentados, entre outros.

As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

a. V, V, V,V.
b. V, F, F,F.
c. V, F, F,V.
d. F, V, V,V.
e. V, V, V,F.

0,5 pontos
PERGUNTA 11
1. Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida,
assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as
informações nessas contidas.

Coluna A:
I. procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas contradições. Para toda
tese, existe uma antítese, que, quando contraposta, tende a formar uma síntese.
II. específico das ciências sociais, parte do princípio de que as atuais formas de vida
social, as instituições e os costumes têm suas raízes no passado, sendo, portanto,
fundamental pesquisar sua origem para bem compreender sua natureza e função.

III. é aquele que parte da observação de casos particulares para o estabelecimento de

hipóteses de caráter geral. Trata-se do método proposto pelos empiristas (Bacon,
 Hobbes, Locke, Hume), para os quais o conhecimento é fundamentado exclusivamente
na experiência, sem levar em consideração princípios preestabelecidos

IV. é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral, chega-se a

conclusões particulares. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e
indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, isto é, em
virtude unicamente de sua lógica.

Coluna B:
1. Método indutivo
2. Método histórico
3. Método dedutivo
4. Método dialético

A sequência CORRETA dessa associação é:

a. -1; II-2; III-4; IV-3.
b. -2; II-4; III-1; IV-3.
c. I-4; II-2; III-1; IV-3.
d. -3; II-4; III-1; IV-3.
e. -4; II-1; III-2; IV-3.

0,5 pontos
PERGUNTA 12
1. A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir na
realidade, estudaremos alguns dos diferentes métodos científicos. O método não é
único e nem sempre o mesmo para o estudo deste ou daquele objeto e ou para este ou
aquele quadro da ciência, uma vez que reflete as condições históricas do momento em
que o conhecimento é construído. Somente à base dessa reflexão, o pesquisador
conseguirá compreender o plano histórico e dinâmico do conhecimento científico
(BARROS; LEHFELD, 2000, p. 55).

Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes asserções quanto

à veracidade das proposições:

Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo.
PORQUE
Trata-se de um procedimento de investigação e controle que se adota para o
desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer. (BASTOS; KELLER,
2000, p.84)

Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que

a. a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
b. as duas proposições são falsas.
 c. as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
d. a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
e. as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

0,5 pontos
PERGUNTA 13
1. Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo.
Agora considere os seguintes trechos de Keller (2000, p.84):

I. É um procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento

rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
II. Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas técnicas e procedimentos
norteadores da ação.
III. É o caminho que deve levar à formulação de uma teoria
IV. É composto pelas seguintes fases: dúvida, problema, hipótese e tentativa de
solução.

Contempla a caracterização de método, segundo Keller (2000), o que se afirma em:

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:

a. I, II e III, apenas
b. I, apenas
c. I e IV, apenas
d. II, apenas
e. I e II, apenas

0,5 pontos
PERGUNTA 14
1. Leio o seguinte fragmento:
Uma experiência científica só será considerada como válida para o mundo da Ciência,
se for realizada seguindo determinadas normas. Os cientistas se esmeram em replicar
incontáveis vezes um trabalho até terem certeza de que foram obedecidos todos os
critérios de cientificidade exigidos pela Ciência. Baseando-se nesse fragmento, o
cientista caracteriza-se como aquele que:
a. tenta explicar a dificuldade expressa no problema, são formuladas
conjecturas ou hipóteses.
b. utiliza o método científico para encontrar a solução dos problemas ou
compreender o universo à sua volta. Assim, o método científico é o caminho
trilhado pelo cientista.
c. parte da observação de casos particulares para o estabelecimento de
hipóteses de caráter geral.
d. a partir da observação de um princípio geral, chega a conclusões particulares.
e. deve levar à formulação de uma teoria.

0,5 pontos
PERGUNTA 15
 1. O Método fenomenológico não se limita à descrição dos fenômenos. Também é, ao
mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos, com o objetivo de pôr a
descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais fundamentais que os
fenômenos têm.

I.Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo
que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo
hábito, pelo senso comum.
II.O enfoque fenomenológico permite reeducar, reorientar o olhar que investiga. O
método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual surge
intencionalmente à consciência do homem.
III.Na pesquisa de orientação fenomenológica, o sujeito é um observador imparcial,
como pretende a abordagem positivista, para assumir, de certa forma, a condição de
“ator”.
IV.Um os méritos do método fenomenológico é justamente o de questionar os
procedimentos positivistas, encarecendo a importância do sujeito no processo da
construção do conhecimento.

Caracteriza-se como Método Fenomenológico o que se afirma em:

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:

a. I e II, apenas.
b. IV apenas.
c. I e III, IV apenas.
d. I e II, IV apenas.
e. III, apenas.

0,5 pontos
PERGUNTA 16
1. A classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de contribuir
para o desenvolvimento das mesmas. Para além do formalismo que uma tipologia
requer, devemos reconhecer que o fundamental é compreender a realidade em seus
múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez admitir,
diferentes enfoques, diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos,
dependendo dos objetivos a serem alcançados e as possibilidades do próprio
pesquisador para desenvolvê-los.

Leia a afirmação a seguir, onde se omitiu uma das finalidades da pesquisa.

Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos:
No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de ordem intelectual e, no
segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem prática. Se a pesquisa
_______pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa ______tem em vista
a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às demandas da
sociedade em contínua transformação (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
a. aplicada e bibliográfica
b. campo e bibliográfica
c. pura e aplicada
 d. pura e bibliográfica
e. aplicada e pura

0,5 pontos
PERGUNTA 17
1. A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos,
textos legais, documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas, fotos, manuscritos
etc. Todo material recolhido deve ser submetido a uma triagem, a partir da qual é
possível estabelecer um plano de leitura. Agora, considere os seguintes trechos sobre
a pesquisa bibliográfica:

I. Deve ser uma rotina tanto na vida profissional de professores e pesquisadores,

quanto na dos estudantes.
II. Ela não dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que não
auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na construção de
hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração do
relatório final ou monografia.
III. A pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições
científicas disponíveis sobre determinado tema.
IV. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e
fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo.

Contempla a Pesquisa Bibliográfica o que se afirma em:

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.

a. I, III, apenas.
b. Todos os trechos estão corretos.
c. IV, apenas.
d. I, III, IV apenas.
e. I, apenas.

0,5 pontos
PERGUNTA 18
1. A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de conhecimento e decorre
da capacidade de raciocínio do homem, no enfrentamento de inúmeros problemas e
desafios. A curiosidade e a necessidade de conhecer e explicar o novo faz com que a
investigação científica se enriqueça e evolua constantemente.

Baseando-se nos estudos de Cervo e Bervian (1996), assinale a alternativa que não
corresponde um dos passos constatados na realização de uma pesquisa.
a. Formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses.
b. Generalizar.
c. Registrar os dados observados.
d. Prever ou predizer.
e. Ignorar a complexidade da realidade social.
 0,5 pontos
PERGUNTA 19
1. Fundamentando-se nas leituras realizadas no material teórico da disciplina acerca da
categorização da pesquisa, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V
para VERDADEIRO, ou F para FALSO:

I. A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente como

ocorrem no real, à coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e
interpretação desses dados, com base numa fundamentação teórica consistente,
objetivando compreender e explicar o problema pesquisado.
II. A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros,
periódicos, textos legais, documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos,
manuscritos etc.
III. A pesquisa de campo é confundida com pesquisa experimental, o que é um
equívoco. Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas
vezes, as ciências humanas e sociais lançam mão de pesquisa de laboratório sem que
se trate de estudos experimentais.
IV. A pesquisa de laboratório trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz
acompanhar de anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à
fundamentação teórica do estudo.

As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:

a. V, V, V, F.
b. V, V, F, F.
c. V, V, V, V.
d. V, F, F, F.
e. F, V, F, F.

0,5 pontos
PERGUNTA 20
1. A pesquisa está relacionada com a produção de conhecimento e deriva da
capacidade de raciocínio do homem, no enfrentamento de desafios e entraves. As
pesquisas costumam ser agrupadas de acordo com diferentes critérios e
nomenclaturas. Assinale a alternativa que não faz parte de um desses critérios de
classificação da pesquisa.
a. Por suas finalidades (pura ou aplicada)
b. Pelo resultado em uma verdade única
c. Pelas técnicas de coleta e interpretação de dados
d. Por área de conhecimento
e. Pelo ambiente que se desenvolve