Competências

Socioemocionais
Tema 04 – A constituição da
inteligência e o desenvolvimento
humano: aspectos complementares
Bloco 1
Janaína Priscila Rodrigues Firmino
Objetivos

- A teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo.

- A Teoria das Inteligências Múltiplas.

- O paradigma do desenvolvimento humano proposto

pela Organização das Nações Unidas (ONU).
1. Epistemologia Genética (Construtivismo)

Jean Piaget
- Inteligência como mecanismo de adaptação.
Mecanismos de aprendizagem

Desequilíbrio
Assimilação Acomodação Equilibração
cognitivo

Fonte: elaborado pela autora.

Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)

• Novo paradigma:

Modelo antigo: Novo modelo:

visão econômica visão humana

Quantidade de Desenvolvimento de
riqueza que a pessoas: saúde, habilidades,
nação é capaz de oportunidades.
produzir.

- Não garante segurança. Propõe que a violência pode ser resolvida

com equidade de oportunidades,
- Índices de violência podem resolvendo a segurança.
continuar altos.

Fonte: elaborado pela autora.

PNUD – Quatro aspectos essenciais

- Pessoas.
- Planeta.
- Prosperidade. Sustenta
Equidade
- Paz. -bilidade

Empode- Produtivi
ramento -dade

Fonte: elaborado pela autora.

Inteligências Múltiplas

Utilizamos mais do que as competências linguísticas e

lógico-matemáticas para resolver nossos problemas.

Gardner propôs nove inteligências, mas uma ainda

está em estudo.

Veremos, a respeito, no segundo bloco!

Competências
Socioemocionais
Tema 04 – A constituição da
inteligência e o desenvolvimento
humano: aspectos complementares
Bloco 2
Janaína Priscila Rodrigues Firmino
Teoria das Inteligências Múltiplas

- Prof. Dr. Howard Gardner – nova teoria:

Modelo antigo: Novo modelo: várias

uma única inteligências
inteligência. interdependentes.

Resolução de Múltiplas habilidades na

problemas do resolução dos problemas
cotidiano. do cotidiano.

Medida em Observadas.
testes

Fonte: elaborado pela autora.

Inteligências Múltiplas

Fonte: elaborado pela autora.

Competências
Socioemocionais
Tema 4 - Teoria em prática
Bloco 3
Janaína Priscila Rodrigues Firmino
Teoria em prática

Considere a seguinte situação: a empresa onde você trabalha acaba de lançar uma
campanha, em que todos os colaboradores podem participar. A proposta é que seja
criado um projeto de desenvolvimento humano dentro da empresa. O colaborador
que elaborar o melhor projeto ganhará, como prêmio, uma viagem ao exterior com
acompanhante e despesas pagas. É claro que você tem muito interesse em ganhar
essa campanha!
Utilize os conhecimentos que você adquiriu nessa leitura para elaborar seu projeto.
Inicie explicando como a inteligência se constitui e como cada indivíduo manifesta
suas inteligências.
Apresente também a proposta do PNUD para o desenvolvimento humano.
Em seguida, crie um programa de desenvolvimento pessoal dentro da organização,
apresentando as sugestões e passos a serem implementados.
Competências
Socioemocionais
Tema 4 - Dica da professora
Bloco 4
Janaína Priscila Rodrigues Firmino
Aprenda mais!

Documentário: Inteligência Artificial – IBM.

Canal Discovery Brasil.

Esse documentário apresenta alguns estudos sobre a cognição e a inteligência

artificial; o futuro dos empregos; a inteligência do ser humano versus a
inteligência das máquinas; e as perspectivas da interação homem-tecnologia.

Também é apresentada a evolução do desenvolvimento do Watson, uma

plataforma de inteligência artificial da IBM.
Referências

GARDNER, Howard. Estruturas da mente: a Teoria das Múltiplas Inteligências. Porto Alegre: Artes Médicas,
1994.

MACHADO, J. G. R.; PAMPLONA, J. B. A ONU e o desenvolvimento econômico: uma interpretação das bases
teóricas da atuação do PNUD. Economia e Sociedade, Campinas, v. 17, n. 1 (32), p. 53-84, abr. 2008. Disponivel
em: <http://www.scielo.br/pdf/ecos/v17n1/a03v17n1.pdf>. Acesso em: 11 nov. 2018.

PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense, 1967.

_____. Inteligência e afetividade. Buenos Aires: Aique, 2005.

TAVARES, N. R. B. Aquisição e desenvolvimento da linguagem. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.

A., 2016.

UNITED NATIONS DEVELOPMENT PROGRAMME. Human development indices and indicators 2018 statistical
update. Washington DC: Communications Development Incorporated, 2018. Disponível em:
<http://hdr.undp.org/sites/default/files/2018_human_development_statistical_update.pdf>. Acesso em: 11
nov. 2018.