ALUNO: Número: _ ANO: 6º TURMA:

PROFESSOR (A): DATA: /__ /

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

Leia os quadrinhos a seguir e responda às questões 1 a 5.

1. Assinale a afirmação correta sobre a Tirinha acima.
(A) Na criação da história em quadrinhos acima, o autor usou palavras, imagens, gestos e expressões faciais.
(B) Pelas falas, podemos afirmar que Cebolinha tem dificuldades com a letra P.
(C) O instrumento de musculação utilizado pelo Cascão era muito pesado.

2. O humor dos quadrinhos consiste no fato de que:

(A) o Cascão não convidou o amigo para tomar sorvete.
(B) o Cebolinha queria exercitar-se para ficar forte também.
(C) o peso que Cascão aparentava levantar era falso.
(D) Cebolinha ficou espantado com a força de Cascão.
(E) a menina ficou em dúvida para escolher entre Cascão e Cebolinha.

3. Assinale a única alternativa incorreta.

(A) Podemos concluir onde se passa a história.
(B) Cebolinha passa a falar certo por causa do susto no fim da história.
(C) O terceiro quadrinho mostra a felicidade de Cascão com o comentário da menina.
(D) É possível identificar as características físicas das personagens.
(E) Cebolinha só descobre o truque do amigo no último quadrinho.

4. O uso da expressão “Nossa” no primeiro quadrinho expressa:

(A) curiosidade. (B) desaprovação. (C) alegria. (D) admiração. (E) advertência.

5. O uso de ponto de exclamação “AI, EU TOPO!” na fala da garota indica:

(A) a dúvida em aceitar o convite para o sorvete.
(B) as perguntas que ela faz ao Cascão.
 (C) o entusiasmo dela com a força do Cascão.
6- Separe os substantivos (nomes) destacados, classificando-os em próprios e os comuns, escrevendo-os no quadro.

a) As professoras Josiane e Joice solicitaram que os alunos estudassem para a prova.

b) Nova Iguaçu é um município da cidade do Rio de Janeiro.

Comuns Próprios

7- Leia com atenção as frases abaixo e separe os substantivos em concretos e abstratos colocando-os na coluna em
que se classificam.
a) O amor venceu o ódio.
b) A mulher viajou de carro.
c) Comprei morangos para o meu filho.
d) A amizade e o respeito entre os irmãos eram grandes.
Concretos Abstratos

8- Escreva um substantivo derivado para cada substantivo primitivo.

Substantivo primitivo Substantivo derivado
PEDRA
BARBA
DENTE
TERRA
9-Coloque os substantivos simples e compostos no quadro correto.
Girassol --- terça-feira --- chuva ---guarda-chuva --- tempo --- moleque --- mandachuva--- sol

Substantivo simples Substantivo composto

10- Compete com os substantivos coletivos:

CARDUME – BANDO – CÁFILA -FLORA- FAUNA- REBANHO- ARQUIPÉLAGO- ELENCO

a) bois e ovelhas: ____________ e) plantas de uma região: __________
b) aves: _______ f) ilha: ______________
c) peixes:__________ g) camelos: ___________
d) animais de uma região: __________
h) atores: ___________

BOA PROVA!