SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE AÇAILÂNDIA

RAFAEL ESMERALDO LUCCHESI RAMACCIOTTI
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO – 360h
TEC. SEG. 037
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 8

ALUNO:BEATRIZ CONCEIÇÃO COSTA

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Você sabe usar esses equipamentos? Quer aprender?

Como você teve a oportunidade de verificar na situação de aprendizagem 7, os

trabalhadores da Fundição SoPó S/A sofriam com os vapores e poeiras existentes no
local de trabalho, bem como com os ruídos existentes e a falta de iluminação
adequada naquele setor de trabalho.
Você teve a oportunidade de verificar que as concentrações de trietilamina e
formaldeído na seção de Moldagem podem comprometer a visão, proporcionar
irritação da pele e dos olhos, provocar câncer etc. e, para neutralizar seus efeitos
pode-se instalar um sistema de ventilação exaustora e distribuir EPIs adequados à
atividade. Mas antes de tomar as medidas preventivas, deve-se fazer a medição desses
riscos com um grupo representativo que demonstre com clareza o tamanho do risco a
que os trabalhadores estão expostos.

Anexo 1 – Fluxos luminosos em função do tipo de potência

DESAFIOS:
Ao saber da análise que vocês fizeram dos ambientes da Fundição Sopó S/A na
situação de aprendizagem anterior, os instrutores dos laboratórios de metalmecânica,
de soldagem, de elétrica e de elétrica de potência solicitaram que vocês fizessem as
medições da iluminância e ruído dos respectivos ambientes, emitindo no final um
relatório sobre a situação deles.
Para tanto, agora vocês realizaram as medições com Decibelímetro e Luxímetro.
 Medida 1 (Decibelímetro): medição com o equipamento perto de uma
máquina em operação, no laboratório de soldagem enquanto as pessoas
conversam e realizam suas atividades.
 Medida 2 (Luxímetro): medição com o equipamento dentro dos ambientes
solicitados.
Antes de iniciar as medições faz-se necessário verificar se os equipamentos
seguem as normas e se estão aferidos e aprender como manuseá-los adequadamente.
Aguarde as instruções do seu professor para poder iniciar as medições.
Registre na tabela (anexo 2) os valores obtidos e discuta com os colegas os dados
coletados para compará-los entre si e com o que estabelece a NR 15, pondere sobre o
risco de cada situação medida e sugira possíveis medidas preventivas ou de controle.
Não deixe de fazer o levantamento fotográfico das situações medidas para evidenciar
a necessidade de medidas de controle a serem adotadas.
 RESULTADOS ESPERADOS:
 Fazer inspeção visual dos ambientes onde serão coletadas as medidas;
 Manusear os instrumentos corretamente;
 Preencher corretamente tabela segundo o modelo.

 Especificações técnicas
NR 15, NHO 01, ACGIH, NIOSH e NBR 5413

 Relação de materiais, ferramentas e instrumentos

 Livro didático
 Sala de aula
 Microcomputador
 Data show
 Materiais complementares (EPIs e Detector de gases,
Decibelímetro e Luxímetro)

 Outras informações necessárias

www.cdc.gov/niosh
www.fundacentro.gov.br/dominios/ctn/anexos/Publicacao/NHO01.pdf

Anexo 2: Modelo de tabela

AMBIEN Classificação Área Potência e Tipo da Lúmen Iluminância Iluminância Status

TES (m2) quantidade lâmpada calculado do total do mínima do
de lâmpada ambiente ambiente ambiente
(W) (Lm) (Lux) (Lux)
01 Lab. 204m² 45 w fluorescentes 25.500 lm 1.252 lux 65 lux Relevan
Metalmecânica te
02 La. Soldagem 108m² 45 w Fluorescentes 7.128 lm 197 lux 44 lux Ruim
03 Lab. Elétrica 363m² 45 w Fluorescentes 37.752 lm 941 lux 33 lux Ruim
04 Lab. Elétrica de 46m² 4w led 184 lm 36 lux 2 lux Ruim
potência
Coleta de dados

Correções propostas
Ambientes
01 De acorda com a NBR 5413, o ambiente não se encontra dentro dos requisitos de
iluminancia em seu interior, regularização da caixa de distribuição
02 Melhoria na qualidade dos EPI, abertura no ambiente para ventilação
03 Manutenção preventiva ,reposição de lâmpadas e a organização do ambiente
04 Alteração de lâmpada para uma maior potência