UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA

CURSO DE FARMÁCIA
PROFESSORA MSC. JULIANA CORREA BARBOSA

FRANCINEI BLANCO NEGRÃO

JOYCE PINHEIRO DE SOUZA

RELATÓRIO DE PRÁTICAS DE QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA

ANANINDEUA
2022
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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................2
2 REVISÃO DA LITERATURA ............................................................................................ 3
3 MATERIAIS E MÉTODOS ................................................................................................. 5
3.1 Materiais .............................................................................................................................. 5
3.1.1 Materiais da Aula Prática de Ensaios na Chama – Análise por Via Seca.................. 5
3.1.2 Materiais da Aula Prática Identificação de Cátions do Grupo I - Análise por Via
Úmida......................................................................................................................................... 5
3.2 Métodos ............................................................................................................................... 5
3.2.1 Métodos Da Aula Prática de Ensaios Na Chama – Análise Por Via Seca.........................5
3.2.2 Métodos da Aula Prática de Identificação de Cátions do Grupo I - Análise por Via
Úmida..........................................................................................................................................6
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES ........................................................................................ 7
4.1 Resultado e Discussão do Ensaio de Via Seca .................................................................. 7
4.2 Resultado e Discussão da Identificação e Separação de Cátions do Grupo I por Via
Úmida......................................................................................................................................... 8
5 CONCLUSÃO...................................................................................................................... 10
REFERÊNCIAS ..................................................................................................................... 11
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1 INTRODUÇÃO

A química analítica é o ramo da química que trata da identificação (análise qualitativa)

ou quantificação (análise quantitativa) de espécies ou elementos químicos. Ela é uma ciência
que estuda o conjunto de princípios, leis e técnicas cuja finalidade é a determinação da
composição química de uma amostra natural ou artificial. O conjunto de técnicas de operação
para atingir este objetivo constitui a Análise Química (OLIVEIRA et al., 2006).
A Química Analítica tem como objetivos práticos a determinação da composição
química das substâncias e suas misturas. Inicialmente, determina-se a composição qualitativa
da substância, isto é, quais os elementos, grupos de elementos ou íons que a constituem, para
posteriormente determinar sua composição quantitativa, que é a relação quantitativa de
componentes identificados em dada substância (OLIVEIRA et al., 2006).
Dessa forma, o objetivo da Química Analítica Qualitativa é identificar ou
“reconhecer” os diversos elementos e íons que compõem as substâncias. Dentre os tipos de
Análise Qualitativa tem-se a Orgânica que é usada para “descobrir” compostos orgânicos
presentes em uma amostra. No entanto, como a maioria dos compostos inorgânicos é iônica, a
Análise Qualitativa Inorgânica é utilizada para identificar os íons presentes em uma amostra.
Os quais podemos citar os ensaios por via seca que são feitos em chama ou pérola de bórax,
por exemplo, e os ensaio por via úmida onde as reações são feitas com substâncias em solução
(OLIVEIRA et al., 2006).
O ensaio de chama (método de análise qualitativa) permite identificar sais metálicos,
baseando-se numa propriedade característica destes sais: ao serem volatilizados numa chama,
conferem-lhe a cor característica do cátion presente na amostra, situação idêntica à que se
verifica no fogo de artifício (CADERNOS DE FÍSICA E QUÍMICA, 2011).
Para as reações de identificação de cátions por via úmida são usadas em geral soluções
que produzem um efeito macroscópico (mudança de cor, formação de precipitado, liberação
de gás) facilmente visível ou que afetem o olfato. Algumas reações são específicas e são
utilizadas como teste da presença ou ausência de determinado íon. Dessa forma, o objetivo
desse relatório é identificar cátions metálicos por via seca e identificar e separar os cátions do
grupo I por via úmida.
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2 REVISÃO DA LITERATURA

A identificação de cátions metálicos por via seca também conhecida por ensaios de
chama, ou pérola ou bórax baseia-se no fato de que quando certa quantidade de energia é
fornecida a um determinado elemento químico, alguns elétrons da camada de valência do
átomo absorvem esta energia e passam para um estado de energia excitado, ou seja, um estado
de energia mais elevado. Quando um desses elétrons excitados retorna ao seu estado
fundamental ele emite uma quantidade de energia radiante em forma de luz, igual àquela
absorvida, cujo comprimento de onda é característico da diferença de energia entre o estado
fundamental e o estado excitado. Dessa forma, a luz de comprimento de onda particular ou
cor específica é utilizada para identificar o elemento presente na amostra.
Na Figura 1 a seguir é mostrado o espectro da radiação eletromagnética na região do
visível. Observa-se que cada faixa de comprimento de onda da radiação corresponde a uma
cor. Cada comprimento de onda da radiação está relacionado à diferença de energia entre
estado excitado e fundamental no átomo. A temperatura da chama do bico de Bunsen é
suficiente para excitar uma quantidade de elétrons de certos elementos que emitem luz ao
retornarem ao estado fundamental de cor e intensidade, que podem ser detectados com
considerável certeza e sensibilidade através da observação visual da chama. A cor observada é
decorrente das transições eletrônicas, em espécies de vida curta, que se formam
momentaneamente na chama, que é rica em elétrons.

Figura 1. Comprimentos de onda de radiação eletromagnética característicos de várias

regiões do espectro eletromagnético.
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A identificação e separação dos cátions do grupo I por via úmida são realizadas com
as substâncias em solução. Os cátions são íons com carga positiva, ou seja, são átomos que
perderam elétrons da última camada, permitindo a doação de seu elétron, formando uma
substância iônica com um íon que receba seu elétron passando a ter carga negativa ânion. A
análise de identificação de cátions é chamada de marcha analítica, e tem como função
identificar e/ou pesquisar a presença desses cátions e ânions na constituição de amostras
desconhecidas (BRADY, 1986).
Para fins de análise qualitativa os cátions mais comuns são colocados em 5 grupos de
analíticos. Cada grupo de cátions é precipitado por um reagente geral também chamado de
reagente de grupo. O grupo I é constituído pelos cátions Ag+ (prata), Pb2+ (chumbo) e Hg22+
(mercúrio) que reage com ácido clorídrico diluído e formam sais de cloreto. Ele é utilizado
como reagente do grupo pois fornece simultaneamente os íons Cl- e os íons H+, uma vez que
o meio deve estar suficientemente ácido para evitar a precipitação de cátions do grupo IIB.
Dessa forma, vai haver a formação de precipitados brancos de AgCl, PbCl2, e Hg2Cl2 (LOPES
et al., 2007).
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3 MATERIAIS E MÉTODOS
3.1 Materiais
3.1.1 Materiais da Aula Prática de Ensaios na Chama – Análise por Via Seca
a) Alças de platina;
b) HCl P.A;
c) Béquer;
d) Água destilada;
e) Nitrato de prata (AgNO3);
f) Nitrato de chumbo [Pb(NO3)2];
g) Sulfato de cobre (CuSO4.5H2O);
h) Cloreto de sódio (NaCl);
i) Cloreto de potássio (KCl);
j) Bico de Bunsen.

3.1.2 Materiais da Aula Prática Identificação de Cátions do Grupo I - Análise por Via Úmida
a) Tubos de ensaio;
b) Solução de nitrato de chumbo - Pb(NO3)2 0,25M;
c) Estante para tubos de ensaio;
d) Conta-gotas plásticos;
e) Solução de hidróxido de sódio – NaOH (reagente 1) 5M e 1M;
f) Solução de iodeto de potássio – KI (reagente 2) 0,25M;
g) Solução de cromato de potássio – K2CrO4 (reagente 3) 0,1M;
h) Centrífuga.

3.2 Métodos
3.2.1 Métodos Da Aula Prática de Ensaios Na Chama – Análise Por Via Seca

a) Levar a alça de platina até a chama e aquecer ao rubro;

b) Mergulhar a alça de platina na solução concentrada de HCl e novamente aquecer ao rubro;
c) Umedecer a alça de platina e “impregnar” com a amostra. Em seguida levar à chama, o
conjunto – alça-amostra, para a região oxidante;
d) Observar a cor na chama do cátion metálico pesquisado e anotar (se necessário repetir
procedimento para identificar melhor a cor na chama).
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Figura 2. Representação esquemática do ensaio realizado.

3.2.2 Métodos da Aula Prática de Identificação de Cátions do Grupo I - Análise por Via
Úmida
REAGENTE 1 (NaOH)
a) Colocar 3 gotas de Pb(NO3)2 0,25M em um tubo de ensaio;
b) Adicionar 3 gotas de NaOH 1M;
c) Observar o que ocorre;
d) Adicionar excesso de NaOH 5M;
e) Observar o que ocorre.

REAGENTE 2 (KI)
a) Colocar 3 gotas de Pb(NO3)2 0,25M em um tubo de ensaio;
b) Adicionar 3 gotas de KI 0,5M;
c) Observar o que ocorre;
d) Adicionar excesso de KI 0,5M;
e) Observar o que ocorre.

REAGENTE 3 (K2CrO4)
a) Colocar 3 gotas de Pb(NO3)2 0,25M em um tubo de ensaio;
b) Adicionar 3 gotas de solução de K2CrO4 0,1M;
c) Observar o que ocorre.

1. Repetir o mesmo para os outros metais: Ag+ e Hg22+.

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4 RESULTADOS E DISCUSSÕES
4.1 Resultado e Discussão do Ensaio de Via Seca
As figuras a seguir são o resultado da análise dos cátions metálicos por via seca:
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Por meio do teste realizado em aula prática observou-se que as chamas apresentaram
colorações variadas características dos cátions metálicos. A coloração observada é decorrente
das transições eletrônicas, em espécies de vida curta, que se formam momentaneamente na
chama, que é rica em elétrons. A chama alaranjada-viva detectou a presença de sais de sódio,
enquanto a chama violeta detectou a presença de sais de potássio.

4.2 Resultado e Discussão da Identificação e Separação de Cátions do Grupo I por Via

Úmida
As figuras a seguir são o resultado da análise dos cátions do grupo I por via úmida:
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Na análise dos cátions do grupo I por via úmida observa-se que houve precipitação dos
cátions com a solução reagente do grupo. Os 3 cátions observados Ag+, Pb2+ e Hg22+ formam
cloretos insolúveis, sendo o PbCl2 mais solúvel em relação ao Hg2Cl2 e AgCl. No tubo de cor
amarela, após a adição do K2CrO4 foi identificado o Pb2+ precipitado.
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5 CONCLUSÃO

Por fim foi possível concluir que o método utilizado na prática de ensino experimental
foi realizado de forma satisfatória, devido à facilidade de compreender o experimento.
A partir dos resultados obtidos, foi possível verificar a relevância que o uso da prática
de ensino experimental, ligada à teoria, pode trazer resultados satisfatoriamente palpáveis na
formação acadêmica dos alunos do curso de farmácia, pois traz uma dedução hegemônica
para o conhecimento. E com isso foi verificado a participação dos alunos durante os
experimentos e foi possível visualizar que a escolha do método aplicado, fez com que o tema
fosse expressado de forma clara e objetiva.
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REFERÊNCIAS

BASSET, J.; DENNEY, R. C.; JEFFERY, G. H.; MENDHAM, J., Análise Inorgânica
Qualitativa. Editora Guanabara Dois: Rio de Janeiro, 1981.

BRADY, J.E. & HUMISTON, G.E. Química Geral. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC Editora,
1986.

LOPES, Cláudio Cerqueira et al. Análise Qualitativa de cátions, íons e sais. In:
ANALÍTICA, Departamento de Química. Química Analítica Farmacêutica Experimental.
UFRJ: Rio de Janeiro, 2007. p. 45.

OLIVEIRA, Ione Maria Ferreira de et al. Análise Qualitativa. Belo Horizonte: UFMG,
2006. 128 p.

TRINDADE, Diamantino Fernandes et al., Química Básica Experimental. Ícone Editora:

São Paulo, 1998.

VOGUEL, Arthur. Química Analítica Qualitativa, 5. ed. Editora Mestre Jou: São
Paulo, 1981.