Porcenta

gem de
Descritor Habilidade acerto
D23 Identificar o gênero de textos variados. 44%
Identificar discursos que contribuíram para a formação da
D62 identidade nacional em textos da literatura brasileira. 44%
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação
D17 e de outras notações. 56%
D06 Identificar o tema de um texto. 60%
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de
D19 recursos ortográficos e/ou morfossintáticos. 61%
D07 Identificar a tese de um texto. 52%
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos
D08 para sustentá-la. 53%
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto,
D15 marcadas por conjunções, advérbios, etc. 54%
Compreender a presença do cânone e das manifestações
literárias populares como obras de historicidade e
atemporalidade importantes para a formação humana e
construção do seu meio social, valorizando artística e
culturalmente as mais diversas produções literárias locais,
D74 nacionais e internacionais. 54%

D09 Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. 54%

D14 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. 55%
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma
D18 determinada palavra ou expressão. 55%
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando
repetições ou substituições que contribuem para a continuidade
D02 de um texto. 56%
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões
D21 relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. 56%
D24 Reconhecer diferentes estratégias de argumentação. 57%
Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o
d13 interlocutor de um texto. 57%
Estabelecer relação causa/consequência entre partes e
D11 elementos do texto. 57%
D04 Inferir uma informação implícita em um texto. 58%
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de
D22 recursos estilísticos. 59%
Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na
D20 comparação de textos que tratam do mesmo tema. 64%
D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. 64%