POTI 2018 - Nı́vel 2

Simulado 07 - Equações e Sistemas

Aluno:

Colégio:

Esse simulado é composto de 5 questões e cada uma vale 2 pontos. Coloque suas respostas nos
locais adequados em letra de forma a seguir.

Respostas: 1:[ ] 2:[ ] 3:[ ] 4:[ ] 5:[ ]

1. (OBMEP) Adão atribuiu um valor numérico a cada letra do alfabeto. Multiplicando os valo-
res atribuı́dos às letras, ele obteve P AP AI = 12, GALO = 5 e P AP AGAIO = 24. Qual é o
valor que ele atribuiu à letra L?

1 5 10 5
(A) 4 (B) 8 (C) 3 (D) 2 (E) 2

2. (OBMEP) Joãozinho inventou uma operação matemática com números inteiros, para a qual
ele usa o sinal ∗. Ela funciona assim:

a ∗ b = (a + 1) × (b − 1)

Por exemplo, 3 ∗ 5 = (3 + 1) × (5 − 1) = 16. Se a e b são inteiros positivos tais que a ∗ b = 24

e b ∗ a = 30, quanto vale a + b?

(A) 11 (B) 12 (C) 15 (D) 16 (E) 18

3. (AMC) Quantos pares ordenados de números reais (x, y) satisfazem o seguinte sistema de
equações?
x + 3y = 3
||x| − |y|| = 1

Observação: a função módulo, notação |x|, é dada por |x| = x, se x ≥ 0, e |x| = −x, se x < 0. Por
exemplo, |2| = 2, | − 5| = 5, |0| = 0 e | − 43 | = 34 .

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

4. (OBM) O perı́metro de um retângulo é 100 e a diagonal mede x. Qual é a área do retângulo?

x2 x2 x2
(A) 625 − x2 (B) 625 − 2
(C) 1250 − x2 (D) 1250 − 2 (E) 2500 − 2

5. (OBMEP) Na multiplicação indicada na figura os asteriscos representam algarismos, iguais

ou não. Qual é a soma dos números que foram multiplicados?

(A) 82 (B) 95 (C) 110 (D) 127 (E) 132

Respostas Corretas: 1:[ E ] 2:[ A ] 3:[ C ] 4:[ D ] 5:[ C ]

1. Multiplicando as duas primeiras expressões e dividindo o resultado pela terceira, temos

P AP AI × GALO 12 · 5 5
= ⇒L= .
P AP AGAIO 24 2

2. Veja que
a ∗ b = (a + 1) × (b − 1) = ab − a + b − 1 = 24
b ∗ a = (b + 1) × (a − 1) = ba − b + a − 1 = 30
E somando as expressões 2(ab−1) = 54 ⇒ ab−1 = 27 ⇒ ab = 28. Com esse valor na segunda
equação 28 − b + a − 1 = 30 ⇒ a − b = 3 ⇒ a = b + 3. Logo b(b + 3) = 28 ⇒ b2 + 3b − 28 = 0.
Resolvendo a equação do segundo grau temos b = 4 ou b = −7. Como são inteiros positivos
temos (a, b) = (7, 4) e a soma deles é 11.
Observação: também poderı́amos testar os valores de a e b cujo produto é 28 na suas equações forneci-
das no enunciado.

3. Para cada númro real r sabemos que |r| = r ou −r. Veja que

||x| − |y|| = x − y, x + y, −x + y ou − x − y

Podemos resolver cada um dos quatro sistemas resultantes e saber as possı́veis soluções

x + 3y = 3 e x − y = 1 ⇒ 4y = 2 ⇒ y = 1/2 ⇒ x = 3/2

x + 3y = 3 e x + y = 1 ⇒ 2y = 2 ⇒ y = 1 ⇒ x = 0
x + 3y = 3 e − x + y = 1 ⇒ 4y = 4 ⇒ y = 1 ⇒ x = 0
x + 3y = 3 e − x − y = 1 ⇒ 2y = 4 ⇒ y = 2 ⇒ x = −3
Como a segunda e a terceira nos deram a mesma solução, temos três possibilidades (x, y) =
(3/2, 1/2), (0, 1) ou (−3, 2). Após testar na equação na equação com os módulos concluı́mos
que 3 pares ordenados satisfazem esse sistema.

4. Sejam a e b a altura e a base desse retângulo. Do perı́metro temos 100 = 2a + 2b ⇒ a + b = 50

e da diagonal temos a2 + b2 = x2 . Desejamos calcular a área ab, mas usando essas equações
e produtos notáveis

(a + b)2 − (a2 + b2 ) 502 − x2 x2

ab = = = 1250 −
2 2 2

5. Vejamos as possibilidades para que o produto de dois números de dois algarismos seja
1656 = 23 · 32 · 23. O fator 23 nos ajuda a limitar as possibilidades, pois 23 · 5 = 115 que
já teria mais que 2 algarismos. Então 23 só nossos casos são 23 × 72, 46 × 36, 69 × 24 e 92 × 18.
Observe que na operação ao multiplicar o algarismo das dezenas do número de baixo pelo
número de cima resulta em um número de dois algarismos. Isso só é possı́vel usando 18 em
baixo e 92 em cima. Então a soma dos números multiplicados é 18 + 92 = 110.