DIRETORA GERAL

Odília Dantas Moliterni

COORDENADOR DO CURSO DE MEDICINA

Prof. Dr. Paulo Benigno Pena Batista

ASSESSORIA ACADÊMICA
Profa. Cleyse Dagmar Santos Araújo Bianchi
Profa. Sheyla Maria de Almeida Couto Pastori

TUTORES
Dr. Hans Greve (Consultor)
Alina Sá
Cristiane Nascimento
Edvana dos Santos Ferreira
Everton Tenório
Eulalia Silva dos Santos Pinheiro Barros
Gabriela Covizzi
Jorgas Marques Rodrigues
Maria Clara Diniz de Oliveira
Marta Sobral Ferreira
Melissa Moura Costa Abbehusen
Naiara Moreira Pimentel
Rafael Gomes Júnior
Renato Guizzo
Tatiane Santana Sales
Tiago Landim D´avila
Vanessa Carine Santos de Almeida

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 4

ÁRVORE TEMÁTICA ................................................................................................ 5

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM........................................................................... 6

CONTEÚDOS PEDAGÓGICO .................................................................................. 6

COMPONENTES CURRICULARES INTEGRADOS ................................................ 8

CARGA HORÁRIA .................................................................................................... 9

CRONOGRAMA ........................................................................................................ 9

CONSULTORIAS ...................................................................................................... 9

PALESTRAS ........................................................................................................... 12

DATAS DOS PROBLEMAS DO MÓDULO ............................................................. 13

REFERÊNCIAS BÁSICAS ...................................................................................... 14

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES ................................................................... 14

ANEXOS ................................................................................................................. 18

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 INTRODUÇÃO

Estimado(a) Discente,

O Componente Curricular Nascimento, Crescimento e Desenvolvimento acontecerá

de forma presencial na UNIME, seguindo todos os procedimentos de biossegurança,
exigindo o compromisso com o horário, autonomia intelectual, paciência, respeito, ética,
responsabilidade pessoal e coletiva.
Este componente tem como objetivo possibilitar ao discente compreender o processo
de transformação do ser humano, do nascimento à adolescência, a semiologia e
semiotécnica do recém-nascido, as alterações fisiológicas e intercorrências frequentes
nesse período de vida.
É de suma importância que entendam os cuidados que o médico deve ter com o
bebê, pois são procedimentos primordiais na redução dos índices de mortalidade infantil de
crianças com até cinco anos.
Será discutido a utilização de indicadores na Saúde Pública para avaliar as
condições de vida de uma população e o porquê da mortalidade infantil ser considerada um
indicador de grande relevância social, haja visto que o “Pacto pela Saúde”, estabeleceu
como uma de suas metas, a redução da mortalidade infantil e materna.
É fundamental que você compreenda os fatores que interferem no crescimento da
criança e a puericultura, como ocorre o desenvolvimento infantil e do adolescente em seus
aspectos fisiológicos, psicológicos, socioeconômicos e culturais, analise os programas
assistenciais, as leis de amparo e as orientações político-sociais propostos pelo Governo
Federal brasileiro, e os deveres que as famílias e a sociedade civil devem ter com as
crianças.
Para ter sucesso na aprendizagem é necessário o comprometimento de cada um de
vocês com a frequência, pontualidade e participação nas Sessões Tutoriais.
A leitura deste Caderno é indispensável para orientar seu estudo e aprendizagem,
neste componente.

Profa. Julie Alvina Guss Patrício

Coordenadora do Módulo

4
ÁRVORE TEMÁTICA

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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Descrever o processo de transformação do ser humano, do nascimento à fase

adolescente.

 Compreender os aspectos do crescimento e desenvolvimento do ser humano.

 Explicar as necessidades somatopsíquicas do nascimento à adolescência.

 Analisar o contexto socioambiental e sua interferência no desenvolvimento da

criança à adolescência.

 Identificar as alterações nutricionais e de defesa do organismo.

CONTEÚDOS PEDAGÓGICO

 Semiologia e semiotécnica do recém-nascido: exame físico e tabelas;

 Alojamento conjunto;

 Leite Materno:

o Composição

o Técnica de aleitamento

o Fatores Interferentes

 Anatomia e fisiologia da mama;

 Atendimento em sala de parto;

 Alterações fisiológicas da circulação pulmonar e cardíaca do RN;

 Reanimação neonatal;

 Apneia primária e secundária;

 Fisiopatologia da asfixia;

 Cólica do lactente;

 Dermatite de fralda;

 Curvas de crescimento: peso/altura/perímetro cefálico;

6
 Alimentação no primeiro ano de vida e principais distúrbios nutricionais nessa
faixaetária;

 Aspectos imunológicos e maturacionais do trato digestivo;

 Icterícia fisiológica neonatal;

 Puericultura: princípios e recomendação do Ministério da Saúde;

 Evolução neuropsicomotora normal da criança e adolescente;

 Teste de Denver;

 Infecções de vias aéreas superiores: definição, agentes etiológicos principais,

semiologia e diagnóstico;

 Sistema linfático da criança;

 Calendário vacinal e atestado de saúde;

 Vacinas;

 Desnutrição energético-proteica;

 Anemia carencial ferropriva;

 Anatomia, embriologia, histologia e fisiologia dos aspectos ósseos e dentários;

 Proposta de plano de governo: Bolsa Família;

 Enteroparasitoses comuns da infância;

 Farmacologia dos antiparasitários;

 Diarreia aguda;

 Crescimento físico:

o Aumento do tecido muscular e adiposo;

o Incremento das funções fisiológicas dos órgãos e sistemas;

o Aumento da atividade osteoblástica;

o Maturação sexual: interpretação da Escala de Tanner;

 Histologia e fisiologia do tecido adiposo;

 Desenvolvimento psicossocial do adolescente: independência psicológica;

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  Distúrbios alimentares na adolescência;

 Orientação alimentar;

 Desenvolvimento do sistema imune;

 Desenvolvimento afetivo na infância/papel do brinquedo e o vínculo na

infância;

 Anatomia da pele e lesões de pele mais comuns ao RN;

 Triagem neonatal;

 Educação infantil: estrutura física dos diversos cenários e recursos humanos;

 Drogas, alcoolismo e tabagismo na adolescência;

 Referência e contrarreferência;

 Estatuto da criança e do adolescente.

COMPONENTES CURRICULARES INTEGRADOS

 Anatomia;

 Embriologia;

 Fisiologia;

 Histologia;

 Imunologia;

 Neonatologia;

 Obstetrícia;

 Psicologia do Desenvolvimento;

 Pedagogia;

 Parasitologia;

 Pediatria;

 Psiquiatria da Infância e Adolescência;

 Sociologia.
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 CARGA HORÁRIA

MÓDULO HORAS
Tutorias 36h
Palestras 08 h
Laboratório de Práticas integradas 08h
Laboratório Morfofuncional 12h
Consultoria 04h
Estudo autodirigido 72h
CARGA HORÁRIA TOTAL 140 horas

Obs.: Os discentes que não obtiverem 75% de presença nas Tutorias,

Palestras, Consultorias, e atividades práticas presenciais nos laboratórios
Morfofuncional e de Práticas Integradas serão reprovados por falta.

CRONOGRAMA

ATIVIDADES DATAS
Abertura 28/03/2023
Última Tutoria 02/05/2023
Devolutiva da prova 05/05/2023

CONSULTORIAS
As consultorias ocorrerão de acordo com o cronograma dos problemas.

DATA HORÁRIO
31/04/23 12:00
04/04/2023 Após Palestra
18/04/2023 Após Palestra
25/04/2023 12:00

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 LABORATÓRIO DE MORFOFUNCIONAIS (LMF)
Docentes da Anatomia: Naiara Pimentel, Tiago Cadidé.
Docentes da Histologia: Edvana Ferreira, Maria Clara Oliveira, Thaline Mabel
Santos
Coordenadora do 2º Ano do LMF: Prof MsC Tiago Cadidé
Coordenadora Geral do LMF: Profª. MsC. Simone Cucco
 As aulas práticas de anatomia e de histologia ocorrerão de maneira espelhada em
seus respectivos laboratórios com toda a turma distribuída entre os mesmos.
 Os dias de segunda e sexta feiras são destinados ao estudo da disciplina devendo
ser respeitado o cronograma de realização das atividades e o seu respectivo
professor alocado.
 Devem ser respeitadas todas as regras/orientações para a realização das aulas
práticas; nos dias de estudo e revisão de prova.
 Para os dias de estudo é necessário obedecer as regras do laboratório assim como
a sua capacidade máxima orientada pelos técnicos do laboratório e/ou professores.
 As distribuições dos discentes, seu respectivo professor e horário de aula e/ou prova
será divulgado no blog do curso de medicina da UNIME.

Cronograma

Data Tema da aula

20/03/2023 Anatomia: Tórax, abdome e mama
Histologia: Mama e orientação dos seminários
27/03/2023 Anatomia: Vascularização da tireoide, do estômago e do duod.
Histologia: Seminário
03/04/2023 Anatomia: Vascularização do fígado, do baço e do pâncreas
Histologia: Seminário
10/04/2023 Anatomia: Estudo
Histologia: Seminário
17/04/2023 Anatomia: PROVA
Histologia: PROVA
24/04/2023 II CHAMADA
REVISÃO DE PROVA
.

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 Módulo de Nascimento, Crescimento e Desenvolvimento

LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI)

Docentes: Edvana Ferreira, Jorge Ribas, Tiago Landim, Vanessa Riesz Salgado.
Coordenadora Geral do LMF: Pfa. MsC. Simone Cucco
 As aulas práticas de práticas integradas ocorrerão de maneira espelhada em seus
respectivos laboratórios com toda a turma distribuída entre os mesmos.
 Devem ser respeitadas todas as regras/orientações para a realização das aulas
práticas.

Cronograma

Data Tema da aula

30/03 Teste do Pezinho

06/04 Teste Alérgico Cutâneo

13/04 Dosagem de Proteínas Totais/Hemoglobina

20/04 Realização de Técnicas de Diagnóstico Parasitológico (Verminoses,

Protozooses, Ectoparasitoses)
27/04 Avaliação Prática – LPI

OBSERVAÇÃO:
As aulas para as turmas práticas A e B serão realizadas às quintas-feiras das 08h00
às 09h40 e para as turmas práticas C, D, E e F serão realizadas às quintas-feiras das 10h00
às 11h40.

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PALESTRAS

PALESTRA 1

 Tema: Atendimento ao recém-nascido e reanimação neonatal

 Objetivo de aprendizagem: Conhecer o protocolo de atendimento do RN em
sala de parto e de reanimação neonatal.
 Mediador: Dr. Hans Greve
 Data: 28/03/2023
 Horário: 17:30 horas

PALESTRA 2

 Temas: Alimentação e principais distúrbios nutricionais no primeiro ano de vida;

 Objetivos de aprendizagem: Relacionar a alimentação da criança com
distúrbios nutricionais no primeiro ano de vida.
 Mediadora: Dra Maria da Conceição de Araújo Alves
 Data: 04/04/2023
 Horário: 17:30 horas

PALESTRA 3

 Tema: Sistema imune da criança.

 Objetivo de aprendizagem: Caracterizar o sistema Imunológico da criança
 Mediadora: PhD Theolis Bessa
 Data: 13/04/2023
 Horário: 11:30 horas

PALESTRA 4

 Temas: Anatomia, embriologia, histologia e fisiologia dos aspectos ósseos e

dentários;
 Objetivos de aprendizagem: Identificar os fatores que interferem no
crescimento do germe e erupção dentários.
 Mediadora: Dr Tiago Cadidé
 Data: . 18/04/2023
 Horário: 17:30 horas
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 Na ausência do Discente será atribuída nota zero na Sessão Tutorial, seja esta de
abertura, intermediária ou fechamento. Nas situações de doença comprovada por atestado
médico ou impedimento de ordem jurídica também comprovado devem seguir o quanto
estipula o regimento ou regulamento de avaliação e notas do curso de medicina o qual o(a)
aluno(a) tem o dever de conhecer.

DATAS DOS PROBLEMAS DO MÓDULO

Abertura: 28/03/2023
PROBLEMA 1 Intermediária: 31/03/2023
Fechamento: 04/04/2023

Abertura: 04/04/2023
PROBLEMA 2 Intermediária: 11/04/2023
Fechamento: 14/04/2023

PROBLEMA 3 Abertura: 14/04/2023

Fechamento: 18/04/2023

PROBLEMA 4 Abertura: 18/04/2023

Fechamento: 25/04/2023

PROBLEMA 5 Abertura: 25/04/2023

Fechamento: 28/04/2023

PROBLEMA 6 Abertura: 28/04/2023

Fechamento: 02/05/2023

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REFERÊNCIAS BÁSICAS

BEHRMAN, Richard E; KLIEGMAN, Robert M; JENSON, Hal B. Nelson: tratado de

pediatria. 20.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de

Atenção Básica. Saúde da criança: aleitamento materno e alimentação
complementar. Brasília: Ministério da Saúde, 2015.

MARCONDES, Eduardo; VAZ, Flavio Adolfo Costa; RAMOS, José Lauro Araujo;
OKAY, Yassuhiko. Pediatria básica: pediatria geral e neonatal. 9. ed. São Paulo:
Sarvier, 2010.

NEVES, David Pereira. Parasitologia humana. 12. ed. São Paulo: Atheneu, 2012.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Tratado de Pediatria. 4. ed. São Paulo:
Manole,2017.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
Anatomia

GARDNER, Ernest; Gray, Donald J; O'Rahilly, Roman. Anatomia: estudo regional

docorpohumano.4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

KOPF-MAIER, Petra. Wolf-Heidegger: atlas de anatomia humana: anatomia geral,

paredes dotronco, membros superior e inferior. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan,2006.

KOPF-MAIER, Petra. Wolf-Heidegger: atlas de anatomia: cabeça e pescoço,

tórax,abdome,pelve, PCSN, olho e orelha. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2006.

MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR, Anne M. R. Anatomia orientada para
aclínica. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.

Clínica Médica

BENNETT, J. Claude; GOLDMAN, Lee. Cecil de tratado de medicina interna. 21.

14
ed.Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2005.

BRUNTON, Laurence L; CHABNER, Bruce A.; KNOLLMANN, Bjorn C. As bases

farmacológicas da terapêutica de Goodman e Gilman. 12. ed. Porto Alegre:
AMGH,2012.

RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J. M.; FLOWER, R. J.; HENDERSON, G. Rang
& Dale: farmacologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.

Fisiologia

AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,

2012.

CORMACK, David H. Fundamentos de histologia. 2. ed. Rio de Janeiro:

GuanabaraKoogan,2014.

GUYTON, Arthur C; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio
deJaneiro:Elsevier, 2011.

JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, José. Histologia básica. 12. ed. Rio de Janeiro:
GuanabaraKoogan, 2013.

Imunologia

ABBAS, Abul K; LICHTMAN, Andrew H; POBER, Jordan S. Imunologia celular e

molecular. 7.ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2011.

BALLALAI, Isabella. Manual prático de imunizações. Rio de Janeiro: AC

Farmacêutica,2012.

STIRBULOV, Roberto. Asma de difícil controle. 2. ed. Rio de Janeiro: AC

Farmacêutica,2012.

Microbiologia

LEVINSON, Warren. Microbiologia médica e imunologia. 12. ed. Porto Alegre:

AMGH,2014.
15
MURRAY, Patrick R.; ROSENTHAL, Ken S.; PFALLER, Michael A. Microbiologia
médica. 7.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

TRABULSI, Luíz Rachid. Microbiologia. 6. ed. São Paulo: Atheneu, 2015.

Parasitologia

REY, Luis. Bases da parasitologia médica. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan,2015.

Patologia

BOGLIOLO, Luigi; BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo: patologia. 8. ed. Rio de

Janeiro:Guanabara Koogan, 2014.

BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo: patologia geral. 5. ed. Rio de Janeiro:

GuanabaraKoogan, 2013.

COTRAN, Ramzi S; KUMAR, Vinay; ROBBINS, Stanley L. Robbins patologia

estrutural efuncional. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

Saúde Coletiva

ALMEIDA FILHO, Naomar de; BARRETO, Maurício Lima. Epidemiologia e saúde:

fundamentos, métodos, aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.

Toxicologia Médica

MURRAY, Robert K.; et al. Bioquímica ilustrada de Harper. 29. ed. PortoAlegre:
AMGH,2014.

SUCAR, Douglas Dogol. Fundamentos de interações medicamentosas dos

psicofármacos com outros medicamentos da clínica médica. 3. ed. São Paulo:
Leitura Médica, 2011.

16
Pediatria

FONSECA, Luiz Fernando; PIANETTI, Geraldo; XAVIER, Christovão De Castro.

Compêndio deneurologia infantil. Rio de Janeiro: MEDSi, 2002.

PUCCINI, Rosana Fiorini. Semiologia da criança e do adolescente. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan 2008. Recurso online.

Sites/Internet

https://youtu.be/ipCpMVaci8Q

www.jped.com.br

www.sbp.com.br

www.fomezero.gov.br

www.planalto.gov.br/consea

www.psiqweb.com.br

www.saude.gov.br

www.sbim.org.br/programas.htm

www.psicopedagogia.com.br/artigos

www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=889 - 35k –

www.desnutricao.org.br/home.htm

http://nutricao.saude.gov.br/

www.conversandocomopediatra.com.br

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ANEXOS

Os Sete Passos da Sessão Tutorial

18
Ficha de Avaliação dos Discentes nas Sessões Tutoriais

19
Procedimentos para o Feedback

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