Emoções e aprendizagem

As emoções estão ligadas a aspectos comportamentais positivos ou

negativos.
As emoções são uma fonte essencial de aprendizagem.
As emoções estão presentes quando aprendemos, temos sucesso
e fazemos amigos. Estão presentes também quando somos
magoados e ridicularizados.
As emoções fazem parte do desenvolvimento da criança e
adolescentes.
A autorregulação das emoções é importante para trabalhar as
funções executivas. Sem a autorregulação agimos de forma
impulsiva.

Muitos problemas relacionados a saúde mental nas escolas podem

ocorrer de sofrimento emocional.
Alunos sujeitos a estresses provocados pela escola podem sofrer
de problemas emocionais com: ansiedade, depressão,
desmotivação e baixa produtividade.
O sistema límbico é uma região subcortical(um grupo de
diversas formações neurais que se encontram no interior do
cérebro) envolvida na relação do organismo com o passado e
presente, integra estruturas importantes para a memória e
aprendizagem.
O funcionamento emocional ocorre no sistema límbico e também
em todo cérebro.
Para que a aprendizagem ocorra com a interação positiva da
emoção com a cognição é necessário um ambiente seguro, com
conforto e cuidado.
Apenas em um clima de segurança ativa o cérebro humano
funciona perfeitamente.
Em um clima de ameaças, opressão e humilhação, o sistema
límbico bloqueia o funcionamento das funções executivas,
necessárias para aprendizagem.

Estimular a criança a conhecer e saber lidar com seus sentimentos,

ajuda a criar caminhos neurológicos que faz com que ela se
recupere de uma experiência negativa ou de alguma frustração com
mais sabedoria e rapidez, porque estimula o córtex pré-frontal, área
do cérebro que atua no planejamento, pensamento criativo,
capacidades emocionais e modulação do comportamento.
A Inteligência Emocional auxilia na prevenção do bullying,
preconceitos, uso das drogas, violência e suicídio.
Desenvolver inteligência emocional melhora no rendimento escolar,
com estado emocional equilibrado aprende com mais facilidade.