O CUIDAR DA CRIANÇA EM

ONCOLOGIA PEDIÁTRICA:
VIVÊNCIA DOS
ENFERMEIROS E FAMÍLIA

Investigação I
 PROBLEMAS DE
INVESTIGAÇÃO

“Quais são as vivências dos profissionais de enfermagem que atuam na

prática clínica de Oncologia Pediátrica em contexto hospitalar?”

“Quais são as vivências da família com crianças perante uma

doença oncológica?”.
 FINALIDADE

1. Contribuir para o aumento do conhecimento e compreensão das

vivências dos profissionais de enfermagem que prestam cuidados a
crianças com doença oncológica;
2. Contribuir para o aumento do conhecimento e compreensão das
vivências da família das crianças com uma doença oncológica.

OBJETIVOS GERAIS

1. Compreender as vivências dos enfermeiros enquanto prestadores de

cuidados a crianças com doença oncológica em contexto hospitalar;
2. Explorar as vivências da família das crianças com doença oncológica.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RELATIVAMENTE AO ENFERMEIRO:

Compreender quais os fatores percecionados pelos enfermeiros como facilitadores e

dificultadores da prestação de cuidados de enfermagem à criança com doença
oncológica em contexto hospitalar;

Conhecer em que medida a prestação de cuidados à criança com doença oncológica

influência a vida pessoal dos enfermeiros;

Identificar estratégias de coping adotadas pelos enfermeiros que prestam cuidados à

criança com doença oncológica em contexto hospitalar;

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
RELATIVAMENTE À FAMÍLIA:

Conhecer as vivências dos pais ao cuidar de filhos com doença oncológica;

Descrever o suporte social e familiar que os pais recebem (amigos, outros pais na
mesma situação, associações e religião);

Identificar as mudanças na vida social, familiar e profissional dos pais que têm um filho
com doença oncológica;

Conhecer a perceção dos pais sobre o apoio que recebem dos Enfermeiros para os
ajudar a adaptar-se à situação;

Compreender o impacto da doença oncológica a nível físico e emocional na família;

Identificar as estratégias de coping adotadas pelos familiares de crianças com doença

oncológica.
CONTRIBUTOS PARA A
ENFERMAGEM

Com este projeto de investigação pretendemos conhecer e descrever as opiniões dos

intervenientes, nomeadamente enfermeiros e familiares com doença oncológica permitindo
a identificação de fatores determinantes das suas vivências.

Neste sentido, e porque vamos estudar as vivências dos enfermeiros e da família, espera-se
que esta investigação contribua para a reflexão sobre a prática e a melhoria dos cuidados
de enfermagem em oncologia pediátrica, uma vez que desempenha o papel de ajudar a
família a realizar as suas transições, bem como, entender as vivencias da família perante a
doença oncológica pediátrica.
METODOLOGIA

Neste estudo optámos pela metodologia qualitativa.

Os métodos qualitativos possuem uma abordagem bastante especifica e relativamente

ampla, o que nos permitirá compreender um fenómeno vivencial e individual dos
enfermeiros e da família, produzindo resultados "(...) não alcançados através de
procedimentos estatísticos ou de outros meios de quantificação." (Strauss, Corbin, 2008).
PARTICIPANTES DO
ESTUDO

Amostra Probabilística

A amostra probabilística é obtida de forma aleatória (Sampieri et al., 2013).

Todos os elementos têm igual probabilidade de serem selecionados para a amostra

(Sampieri et al., 2013; Sousa & Dixe, 2022).
PARTICIPANTES DO
ESTUDO
Amostra Não Probabilística

As amostras não probabilísticas correspondem a

um conjunto de elementos da população que são
selecionados de forma não aleatória, havendo
maior probabilidade de alguns elementos serem
selecionados em relação a outros (Fortin, Côté & Tipos:
Filion 2009; Sampieri et al., 2013).

Bola de neve

Intencional
Por conveniência
Por quotas

PARTICIPANTES DO
ESTUDO
Para a realização deste estudo elegemos a amostra não probabilística do tipo intencional e
bola de neve, para enfermeiros e família, respetivamente.

Critérios de Inclusão dos Enfermeiros

Devem exercer funções no serviço de oncologia pediátrica; terem experiência na

prestação de cuidados a crianças / famílias com doença oncológica e aceitarem participar
no estudo.

Critérios de exclusão dos Enfermeiros

Não terem experiência de cuidados na área de oncologia pediátrica, não se encontrarem de

serviço no tempo em que decorreu a recolha de dados e recusarem participar no estudo.
PARTICIPANTES DO
ESTUDO
Critérios de inclusão da Família

Terão que ser cuidadores/familiares de uma criança com doença oncológica e aceitarem
participar no estudo.

Critérios de Exclusão da Família

Não serem cuidadores/familiares de crianças com doença oncológica e não aceitarem

participar no estudo.
 INSTRUMENTO DE
RECOLHA DE DADOS
O instrumento de recolha de dados selecionado foi a entrevista. .

É utilizada para "recolher dados descritivos na linguagem do

próprio sujeito, permitindo ao investigador desenvolver
intuitivamente uma ideia sobre a maneira como os sujeitos
interpretam aspetos do mundo" (Bogdan & Biklen, 1994).

A entrevista “consiste numa conversa intencional entre duas

pessoas com o objetivo de obter informações”, que pode ser
mais ou menos estruturada (Almeida & Pinto, 1986).
 INSTRUMENTO DE
RECOLHA DE DADOS

Neste estudo optámos pela entrevista do tipo semiestruturada.

A entrevista semiestruturada foi orientada por um guião de nove questões norteadoras

centradas na exploração das vivências dos enfermeiros que prestam cuidados a crianças
com doença oncológica e um guião com catorze questões centradas na exploração das
vivências da familia com crianças oncológicas.
VARIÁVEIS

Como o nosso projeto de investigação é baseado na metodologia qualitativa, não é possível

definir variáveis.
 PROCEDIMENTOS DE
ESTUDO
Submissão do projeto de investigação à comissão de ética e ao conselho de administração das
instituições onde irá decorrer o estudo

Contactar os participantes

Agendar entrevistas, hora e local, convenientes para os participantes.

Realizar a entrevista (esclarecer os objetivos do estudo e solicitar a assinatura do consentimento

informado para participar no estudo)
 Conclusão da recolha de dados

Transcrição das entrevistas

Processo de análise de dados

Conservação dos dados recolhidos

Eliminação dos dados após tempo estipulado

PROCEDIMENTOS
ÉTICOS

Associadas a qualquer investigação, estão subjacentes questões éticas que o investigador deve
respeitar, tendo em conta a área de interesse e o tipo de estudo (Nunes, 2005)
CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

RESPEITO PELA EQUIDADE

PRINCÍPIO DA NÃO MALEFICÊNCIA

RESPEITO PELA VIDA PRIVADA

E PELA CONFIDENCIALIDADE DAS INFORMAÇÕES PRIVADAS

RESPEITO PELA JUSTIÇA

PRINCÍPIO DA AUTONOMIA

PRINCÍPIO DA BENEFICÊNCIA
 REFERÊNCIA
BIBLIOGRÁFICAS
Alami, S., Desjeux, D., & Garabau, I. (2010). Os métodos qualitativos. Petrópolis, Editora
Vozes.

Almeida & Pinto (1986). Estratégias Metodológicas. Capítulo VII.

Antonius, R. (2003). Interpreting quantitative data with SPSS. Sage.

Babbie, E. R. (2020). The practice of social research. Cengage learning.

Bogdan, R., & Biklen, S. (1994). Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos
métodos. Porto editora.

Campenhoudt, L. V., & Quivy, R. (2008). Manual de investigação em ciências sociais. Gradiva Publicações.
 Fortin, M. F., Côté, J., & Filion, F. (2009). Fundamentos e etapas do processo de investigação.

Minayo, M. C., Deslandes, S. F., & Gomes, R. (2011). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Editora
Vozes Limitada.
Nunes, L. (2005). Ética na prática de enfermagem. In XXVI Congresso Português de Cardiologia, Porto, 11
de Abril de 2005.

Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. D. P. B. (2013). Definição do alcance da pesquisa a ser realizada:
exploratória, descritiva, correlacional ou explicativa. Metodologia de pesquisa. 5ª ed. Porto Alegre: Penso,
99-110.

Silva, S., & Dixe, M. D. A. (2020). Sebenta de apoio à Unidade Curricular de Investigação II: Conteúdo
Programático P3–Investigação Qualitativa.

Sousa, M. B. M. D. (2022). Avaliação da satisfação profissional dos enfermeiros num serviço de urgência
em tempos de pandemia pela COVID-19 (Doctoral dissertation).

Strauss, A., & Corbin, J. (2008). Tradução de: Rocha LO. Pesquisa qualitativa: técnicas e
procedimentos para o desenvolvimento de teoria fundamentada. 2ª ed. Porto
Alegre: Artmed.