PROPEDÊUTICA E

PROCESSO DE
CUIDAR NA SAÚDE
DO ADULTO
Profa Dra Patricia Bover Draganov
Profa Dra Fabiane Marui
Profa Ms. Melania Borges
 • A propedêutica da saúde do adulto tem como
proposta o embasamento teórico e prático
para a avaliação clínica, o desenvolvimento
do raciocínio crítico e do julgamento
clínico
• No processo de cuidar do adulto é
Ementa contemplado o desenvolvimento da
assistência de enfermagem de forma
globalizada a pacientes adultos e idosos,
incluindo suas famílias e primando pelo
caráter político-social, cultural, ético e
moral nos diferentes cenários do cuidado
 OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver habilidades para a avaliação clínica do adulto e família

Capacitar o discente para o desenvolvimento de ações de cuidar visando o

atendimento das necessidades individuais de cuidado

Capacitar o discente para a tomada de decisão mediante uma visão crítica

das condições preexistentes
 • Subsidiar a compreensão do processo de
coordenação do cuidar em enfermagem
• Capacitar o aluno para a identificação de
desvios/riscos de agravamento das condições
de saúde
OBJETIVO • Identificar a importância da avaliação clínica
e do planejamento contínuo da assistência
S na atuação do enfermeiro, estabelecendo
prioridades no atendimento
ESPECÍFIC • Relacionar os conhecimentos teóricos com os
achados clínicos dos pacientes adultos,
OS identificando sinais e sintomas,
complicações, exames laboratoriais e
subsidiários
• Identificar a importância do cuidador, formal
e informal, no âmbito institucional e domiciliar
 AULAS Conteúdo Programático
18/08 Teoria: Implantação e avaliação do processo de cuidar do
remota adulto e família - PE
25/08 Prática: Revisão de Exame físico
remota
01/09 Teoria: Feridas - classificação, tratamento e coberturas
remota
08/09 Prática: Cálculo de medicação
remota
Cronograma 15/09
remota
Teoria: AE aos portadores de afecções do sistema
respiratório: DPOC, Pneumonia

provisório 22/09
presencial
Prática : Pratica de curativos e demonstração das principais
coberturas
Oxigenoterapia: cateteres, máscaras, inalação, aspiração e
cânula de guedel
Aspiração vias aéreas
29/09 Teoria : AE aos portadores de afecções do sistema
remota cardiovascular: ICO, angina, ICC, EAP
06/10 Prática: Preparo e administração de medicação (VO, SL,
presencial oftalmológica, otológica, ID, SC, IM e EV)
 13/10 Teoria:
remota AE aos portadores de afecções do sistema digestório: gastrite,
úlcera gástrica, GECA, constipação e AE aos portadores de
afecções do sistema endócrino: DM
20/10 Prática: Preparo e administração de medicação EV
presencial SNE, SNG, jejunostomia, ileostomia, colostomia
27/10 Teoria: AE aos portadores de afecções do sistema renal: ITU,
presencial litíase renal e AE aos portadores de afecções do sistema
neurológico: meningites, ELA
03/11 Prática: passagem de SVA e SVD

Cronograma remota
10/11
presencial
Teoria: Prova Semestral

provisório 17/11
remota
24/11
Prática: Prova Prática (não tem sub)

Teoria: Prova Substitutiva

presencial
01/12 Revisão
remota
08/12 Teoria: Prova Exame
presencial
15/12 Prática: Revisão de faltas e notas
remota
 • Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1989/2009 e 2015.
• NANDA. Diagnósticos de
enfermagem da NANDA:
Referências definições e classificação.
11ed.Porto Alegre: Artmed,
bibliográficas 2018/2020.
básicas • SMELTZER, S. C. et al. Brunner
& Suddarth: tratado de
enfermagem médico-cirúrgica. 14
ed. 2v. Rio de Janeiro: Guanabara-
Koogan, 2017
 • BARBOSA, D. A.; VIANNA, L. A. C.
Enfermagem ambulatorial e hospitalar. Barueri:
Manole, 2010. Biblioteca Virtual
• WALDOW, V. R. Cuidar: expressão humanizada da
enfermagem. 2ed.São Paulo: Vozes, 2007. +
Biblioteca Virtual
Referências • BARROS, A. L. B. L. (org.). Anamnese e exame
físico: avaliação diagnóstica de enfermagem no
bibliográficas adulto. 3.ed. Porto Alegre: Artmed.2016.
• CARPENITO-MOYET, L. J. Manual de
complementares diagnóstico de enfermagem. 9.ed. Porto Alegre:
Artmed, 2001/2008.
• CIANCIARULLO, T. I. Instrumentos básicos para
o cuidar: um desafio para a qualidade de
assistência. São Paulo: Atheneu, 2000.
 • PORTO, C. C. Exame clínico: bases
para a prática médica. 4/7 e 8ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan,
2000/2013 e 2017.

OUTRAS • POTTER, P. A.; PERRY, A. G.

Fundamentos de Enfermagem. 3.ed.
INDICAÇÕES São Paulo:2018.
• SILVA, M. J. P. Comunicação tem
: remédio: a comunicação nas relações
interpessoais em saúde.5/6/ 7 e 10ed.
São Paulo: Loyola/Gente, 1996/2010 e
2015.
 ATENÇÃO!!!!

VAMOS REALIZAR AS AULAS PELA

PLATAFORMA TEAMS, ZOOM E PRÁTICAS
NO LABORATÓRIO
Aulas práticas (regras)
• Ao entrar no laboratório, os discentes devem estar
paramentados com avental de manga longa, e
máscara
• Deve-se ter o distanciamento do colega/professor ao
entrar no laboratório, que está sinalizado no chão
• Higienizar as mãos com álcool- gel que está no
dispenser
• As janelas deverão estar sempre abertas e os
discentes deverão seguir as normas de higiene
• Usar EPI durante toda a aula prática, mantendo
também as portas abertas, e persianas, caso tenha
• Permanecer no local (previamente demarcado)
considerando o distanciamento mínimo de 1,0m, no
qual está sinalizado no chão
Aulas práticas (regras)
• É extremamente proibido comer no laboratório
• Quando realizarem as técnicas, os discentes poderão
utilizar luvas de procedimento e devem descartar no
final no lixo branco; no caso de agulhas, seringas
entres outros perfuro cortantes, descartar na caixa
amarela e nunca na lixeira branca (saco branco).
Lavar as mãos adequadamente ao terminar
procedimento
• Por medida de segurança, ao final deixar o laboratório
como encontrou, pois os funcionários terão que fazer a
higienização de tudo e descartar o que precisa nos seus
lugares adequados, evitando risco de acidentes aos
técnicos e auxiliares
• A movimentação de pessoas no laboratório deve ser de
forma organizada, sendo proibido ter aglomerações
de pessoas
 Aulas práticas (regras)
• Ao tossir ou espirrar, cobrir o rosto com o cotovelo flexionado ou
utilizar lenço, descartando em seguida o lenço e higienizar as mãos
• Evitar de compartilhar objetos (canetas, papéis, entre outros) com os
colegas e deixar distante os pertences afastados uns dos outros
• No caso de equipamentos, quando tiver que ser compartilhado deve
ir um de cada vez, evitando aglomeração e distanciamento entre
pessoas
• Para o uso de sanitários, lavar as mãos com sabonete liquido que está
na pia e higienizar as mãos com álcool gel; e ao retornar realizar as
mesmas condutas realizadas no inicio da aula prática e não ir de
avental
• Finalizada a atividade prática, os participantes deverão se sair do
laboratório sem ter aglomeração, mantendo as mesmas medidas de
distanciamento, e não devem retirar a máscara e deve-se lavar as
mãos com sabonete liquido
• Fim da atividade, a equipe técnica fará a organização e higienização
do ambiente (bancadas, camas hospitalares, equipamentos e bonecos)