PLANO DE ENSINO - 1º/2018

1. IDENTIFICAÇÃO:

Curso: ENFERMAGEM

Disciplina: Prática Integrativa I Carga Horária: 40 h/a

Professor: Talita de Cássia Raminelli da Silva

E-mail: talita.cassia.silva@usp.br

2. EMENTA:

Articulação dos conteúdos teóricos apreendidos, utilizando o processo de

enfermagem para fundamentar as ações de cuidar durante a assistência ao indivíduo
enfatizando a avaliação clínica e a tomada de decisão. Analisa a atenção em saúde, o
contexto epidemiológico e as políticas de saúde referentes à Prática Clínica I – Saúde
do Adulto.

3. OBJETIVOS:

Geral:
Aplicar o Processo de Enfermagem, de forma simulada em casos clínicos, aos
indivíduos adultos com necessidades de cuidados nos cenários hospitalares e
ambulatoriais, se utilizando de conhecimentos da semiotécnica, semiologia e prática
clínica.

Específicos:
Aplicar as etapas da Sistematização da Assistência de Enfermagem para resolução dos
casos clínicos apresentados;
Indicar cuidados de enfermagem de acordo com as necessidades humanas básicas.
4. UNIDADES E CONTEÚDOS:

UNIDADE I – Revisão sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem: etapas e

aplicação.

UNIDADE II – Apresentação e discussão de casos clínicos enfocando nas afecções clínicas

que acometem o adulto no nível ambulatorial (atenção básica);

UNIDADE III - Apresentação e discussão de casos clínicos enfocando nas afecções clínicas
e contextuais que acometem o adulto no hospital.

5. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO

(INTERDISCIPLINARIDADE)

A disciplina de Prática Integrativa I se articula com demais disciplinas do curso de

enfermagem, tais quais, Nutrição no Processo Saúde Doença, Psicologia em Saúde,
Anatomia Humana, Biofísica, Citologia, Histologia, Imunologia, Microbiologia,
Parasitologia, Semiologia, Bioquímica, Farmacologia, Fisiologia Humana,
Fundamentação do Processo de Cuidar, Patologia, Epidemiologia, Ética, Bioética e
Legislação, Farmacologia Aplicada à Enfermagem, Políticas de Saúde, Saúde do
Adulto I, Sistematização da Assistência de Enfermagem, Cuidados em Doenças
Transmissíveis, Práticas Educativas em Saúde, Saúde do Adulto II, Enfermagem
Cirúrgica, Enfermagem na Saúde da Mulher, Enfermagem na Saúde do Idoso,
Enfermagem em Situações Críticas, Enfermagem na Estratégia Saúde da Família,
Enfermagem em Saúde Mental, Gestão em Enfermagem.

6.METODOLOGIA:

A disciplina será desenvolvida por meio de resolução de casos clínicos, Apresentação

cênica, Seminário.

7.RECURSOS INSTRUCIONAIS:

As aulas serão desenvolvidas utilizando os seguintes recursos: quadro branco, pincel,

equipamento multimídia; artigos selecionados, casos clínicos.
8. AVALIAÇÃO:

8.1.Critérios institucionais de Avaliação:

Avaliação do aluno será determinada por duas menções no decorrer do semestre,

conforme estipulado pela IES, abaixo discriminadas:
A1 – primeira menção
Prova teórica (80%) + Atividade de aprendizagem (20%)

A2 – segunda menção
Prova teórica (80%) + Nota do seminário (20%)

Cálculo da média
M = A1 + A2 onde M = Média
2 A1 = 1ª Avaliação
A2 = 2ª Avaliação

CRITÉRIOS DE REPROVAÇÃO
O aluno estará REPROVADO (RP)
Se Freqüência < 75% e/ou a nota total for < 6,0

CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO
O aluno estará APROVADO (AP)
Se Freqüência > 75% e a nota for > 6,0

8.2 - Valor das estratégias avaliativas (Pelo professor):

NOTA 1:
Prova Escrita – 8,0 pontos + Atividade de aprendizagem – 2,0 pontos = 10.0 pontos

NOTA 2:
Prova Escrita – 8,0 pontos + Seminário Integrativo (2,0 pontos) = 10,0 pontos
9.BIBLIOGRAFIA:

9.1 - Básica

ALFARO-LEFÈVRE, R. Aplicação do processo de enfermagem: promoção do

cuidado colaborativo. Porto Alegre: Artmed, 2005.

CARPENITO-MOYET, L. J. Planos de cuidados de enfermagem e documentação:

diagnóstico de enfermagem e problemas colaborativos. Porto Alegre: Artmed, 2006.
FISCHBACH, F. Manual de enfermagem: exames laboratoriais e diagnósticos. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. (Biblioteca Virtual Minha Biblioteca)

9.2 - Complementar

BARROS, A. L. B. L. de. Anamnese e exame físico: avaliação diagnóstica de enfermagem

no adulto. Porto Alegre: Artmed, 2006. (Biblioteca Virtual Minha Biblioteca)

CHAVES, L. C. Avaliação física em enfermagem. São Paulo: Manole, 2012. (Biblioteca

Virtual Minha Biblioteca)

JARVIS, C. Exame físico e avaliação de saúde. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,

2012.

MOHALLEN, A. G. da C. Enfermagem pelo método de estudos de casos. São

Paulo: Manole, 2011. (Biblioteva virtual Pearson)

POTTER, P. A.; PERRY, A. G. Fundamentos de enfermagem. 5. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2004.

OBSERVAÇÕES

O aluno só poderá freqüentar aulas e realizar trabalhos e provas na turma em que estiver
regularmente matriculado.

A escolha das datas das avaliações seguirá o calendário acadêmico, assim como
qualquer tipo de alteração.

O material de apoio será disponibilizado ao aluno através do e-mail da turma ou

representante, cabendo aos alunos realizar o estudo do mesmo para o bom
desenvolvimento das aulas.

O docente se coloca a disposição dos alunos, para esclarecer dúvidas sobre trabalhos,
bibliografias, prazos, avaliações e conteúdos.