14 de junho de 2011

ENSINO FUNDAMENTAL I – GRUPO 9 – 4º ANO

AVALIAÇÂ O FINAL DE PORTUGUÊ S - 2ª UNIDADE

INSTRUÇÕES
- Confira seu exemplar;
- Tenha em mãos lápis, borracha e apontador;
- Identifique sua avaliação preenchendo o cabeçalho;
- Leia com bastante atenção todos os textos e saberá interpretá-los;
- Tente responder todas as questões;
- Releia sua avaliação antes de entregá-la;
- Atenção na escrita das palavras;
- Se tiver dúvidas peça ajuda ao professor.

ALUNO (A): ___________________________________________

DATA: ____ / _____ / 2011 VALOR: 10 NOTA: _______

 ENSINO FUNDAMENTAL I – GRUPO 9 – 4º ANO - 2ª AVALIAÇÃO – 1ª UNIDADE - NTERDISCIPLINAR 18 de março de 2011

Texto ;Desenvolvimento de uma Nação

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 ENSINO FUNDAMENTAL I – GRUPO 9 – 4º ANO - 2ª AVALIAÇÃO – 1ª UNIDADE - NTERDISCIPLINAR 18 de março de 2011

Continuação do texto.

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 ENSINO FUNDAMENTAL I – GRUPO 9 – 4º ANO - 2ª AVALIAÇÃO – 1ª UNIDADE - NTERDISCIPLINAR 18 de março de 2011

Questão 1 ( 1,0 ) ( )
A história que você acabou de ler é parecida com a do nosso país? Justifique.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Questão 2 ( 2,0 ) ( )
“ ... Após uma visita a todo território e a descobertas de riquezas existentes, os recém –
chegados mostraram-se dispostos, segundo afirmaram , a ajudar esse país amigo,
emprestando-lhe tudo o que fosse necessário para que se convertesse, também em um
grande país...”

Segundo suas observações no texto, os países visitantes tinham a intenção de ajudar o país
necessitado? Justifique.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Questão 3 ( 2,0 ) ( )
Retire do texto o trecho que retrata a descoberta das verdadeiras intenções dos países
maiores.
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Questão 4 ( 0,5 ) ( )
Assinale apenas os substantivos comuns que aparecem no texto .

( ) bolo ( ) animais ( ) Brasil

( ) poderia ( ) pau ( ) pele

Questão 5 ( 1,0 ) ( )
Escolha dois substantivos assinalados por você na questão anterior e em seguida elabore uma
frase atribuindo um adjetivo para cada um deles .

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Questão 6 ( 0,5 ) ( )
“ Um belo dia, ocorreu que chegaram algumas pessoas importantes, provenientes de países
que dispunham de muito recursos econômicos...”

Retire do trecho acima:

a- Uma palavra que indique tempo.

______________________________________________________________________

b- Um adjetivo

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Questão 7 ( 1,0 )( )
Relembrando nossos estudos, preencha a cruzadinha abaixo:

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Questão 8 ( 1,0 ) ( )
Tendo como referência nossas vivências , pinte de azul as figuras cujo nome se escreve com
SS e de vermelho as figuras cujo nomes se escreve com s. Depois escreva o nome de cada
uma nos retângulos.

Questão 9

Questão 9 ( 1,0 )( )
Agora, volte a questão anterior e empregue o artigo adequado para cada uma das figuras
acima e escreva-as nos espaços abaixo:

 _________________________________________________________________

 _________________________________________________________________

 _________________________________________________________________

 _________________________________________________________________

 _________________________________________________________________

Revise sua avaliação quantas vezes achar necessário. Beijos da pró Ediléia